W dniach 18- 22 listopada w naszej szkole odbywał się  Tydzień Zdrowia. Inicjatywa miała na celu: kształtowanie zdrowych nawyków, zwiększenie wśród dzieci świadomości profilaktyki zdrowia fizycznego, a także psychicznego.

Dzieci podczas wydarzenia miały okazję:

- uczestniczyć w spotkaniu z policjantami  do spraw nieletnich z  Komendy Państwowej Policji w Bochni, którzy przypomnieli uczniom o niebezpieczeństwie czyhającym w sieci, a także o kodeksie karnym wobec nieletnich ( klasy IV-VIII),

- przygotowywać w klasach na zajęciach z wychowawcami pyszne, zdrowe śniadania (I-IV oraz inne chętne klasy ),

- uczestniczyć w konkursie „Zdrowo i kolorowo” (klasy I-V),

- brać udział w prelekcji prowadzonej przez p. Iwonę Świętek z Państwowej Stacji Sanitarno- Epidemiologicznej w Bochni na temat zdrowia oraz higieny osobistej. 

Dnia 26.11 odwiedził nas również lekarz, Krzysztof Kubiak, który uczniom klas IV-VIII przypomniał podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy. 

 

Uczniowie Tydzień Zdrowia zakończyli w  piątek otrzymując pyszne porcje owoców i warzyw.   

W tym miejscu również bardzo dziękuję Samorządowi Uczniowskiemu, klasom drugim wraz z wychowawcami oraz pomocy psychologiczno- pedagogicznej za ogromne zaangażowanie. 

Tydzień zdrowia  w  naszej szkole to inwestycja w przyszłość dzieci – pomaga budować postawy i umiejętności, które będą wspierać ich zdrowie przez całe życie.

     W tym roku odbyła się piąta edycja Biegu Belfrów organizowanego przez Grupę Rewers. Bieg skierowany był do nauczycieli, pedagogów i wszystkich, którzy pracują w placówkach oświatowych. Poprzez aktywność (spacer, bieg lub jazdę na rowerze) pomagają potrzebującym dzieciom.  
     Z naszej szkoły na udział w wydarzeniu  zdecydowała się bardzo liczna grupa nauczycieli i pracowników szkoły. Belfrowie wybrali się na 6 km jesienny spacer. Świeże powietrze, niezwykłe widoki charakteryzujące się bogactwem kolorów, pozwoliły w pełni skorzystać z uroków jesieni. Był to dobrze spędzony czas, dający satysfakcję zarówno z realizacji aktywności sportowej, jak i z faktu pomagania innym. Nauczyciele pokazali swoim uczniom, że aktywność fizyczna jest ważna i wartościowa. Była to również doskonała okazja do integracji społeczności szkolnej. 
     Cały dochód pochodzący ze sprzedaży pakietów startowych został przekazany przez organizatorów na rzecz Mai Ciborowskiej, która cierpi na czterokończynowe porażenie mózgowe.
 

W dniach 20 i 21 listopada w naszej szkole zostały zorganizowane przez Samorząd Uczniowski wieczory filmowe. Uczniowie klas IV - VI przyszli do szkoły w środowy wieczór, natomiast uczniowie klas VII - VIII spotkali się w czwartek, aby wspólnie ze swoimi kolegami i koleżankami obejrzeć film. Na sali gimnastycznej, gdzie wyświetlane były obydwa wybrane przez uczniów filmy, wszyscy ulokowali się wygodnie na materacach i poduszkach, aby w tej swobodnej atmosferze móc na chwilę przenieść się do świata filmu. Nie zabrakło również różnego rodzaju przekąsek, a każdy uczestnik wieczoru filmowego otrzymał popcorn ufundowany przez Samorząd Uczniowski. Wspaniały klimat sali kinowej sprawił, że wszyscy dobrze się bawili i w świetnych nastrojach zakończyli wspólne spotkanie.

                                                                                         Jolanta Hojnik, Agnieszka Kaczmarczyk

15 listopada 2024r. już po raz kolejny nasza szkoła brała udział w Światowym Dniu Tabliczki Mnożenia. Celem tej akcji jest propagowanie zabawowej formy nauczania-uczenia się matematyki. Ma ona zachęcić do przypomnienia sobie tabliczki mnożenia w przyjemny, niecodzienny sposób. Udział w akcji brali wszyscy uczniowie z klas I-VIII. Każdy, kto rozwiązał bezbłędnie pięć działań otrzymywał odznakę i certyfikat Eksperta Tabliczki Mnożenia.

 

Serdecznie gratulujemy uczniom, którzy zdobyli ten zaszczytny tytuł!

Międzynarodowy Dzień Zdrowego Odżywiania to doskonała okazja, aby przybliżyć dzieciom zasady zdrowego stylu życia, i odkrywać, jak ważna jest odpowiednia dieta dla ich zdrowia i dobrego samopoczucia. Tego dnia dzieci z oddziałów przedszkolnych uczyły się o różnych grupach produktów spożywczych, takich jak owoce, warzywa, produkty zbożowe czy białko, a także dowiedziały się, dlaczego warto sięgać po naturalne pełnowartościowe jedzenie.

W trakcie wspólnych zajęć dzieci brały udział w warsztatach kulinarnych, podczas których przygotowały zdrowe owocowe szaszłyki , kolorowe sałatki, soki. Taka aktywność uczy, jak ważne jest włączenie warzyw i owoców do codziennej diety, a dzieci chętniej próbują własnoręcznie przygotowanych potraw. Nie zabrakło również zabaw i gier ruchowych  kształtujących zdrowe nawyki. Dzieci wykonały prace plastyczne, przedstawiające piramidę zdrowego odżywiania. Tego rodzaju wydarzenia nie tylko wprowadzają dzieci w świat zdrowego stylu życia , ale także rozwijają ich ciekawość i otwartość na nowe smaki oraz uczą jak dbać o zdrowie od najmłodszych lat.

                                                                                             

Ewa Gruca – Drożdż, Natalia Zawadzka, Kamila Śliwa

Z tej okazji w grupach 0A oraz 0B zostały zorganizowane zajęcia, które pomogły dzieciom zrozumieć, czym jest życzliwość oraz jak ważna jest ona w dzisiejszym świecie.

Zerówkowicze wysłuchali historyjki „Życzliwość zawsze popłaca”, poznali wiele sposobów okazywania sobie jej w sytuacjach dnia codziennego, odgrywali tematyczne scenki, a przez cały dzień w naszym oddziale działała życzliwa skrzynka pocztowa, do której każdy mógł wrzucić miły liścik dla kolegi lub koleżanki.

Na życzliwe drzewko przez cały dzień wędrowały żółte serduszka symbolizujące nasze dobre uczynki. Uśmiechy nie schodziły  z naszych twarzy podczas wręczania sobie żółtych baloników, odzwierciedlających aurę tego pięknego święta.

 “Gdziekolwiek jest człowiek, tam jest okazja do życzliwości” – Lucius Annaeus Seneca.

 

Kamila Śliwa

Natalia Zawadzka

Ewa Gruca – Drożdż

Klasy 2a i 2b wzięli udział w warsztatach praktycznych z udzielania pierwszej pomocy. Uczniowie rozwijali poczucie obowiązku niesienia pierwszej pomocy, w sytuacjach zagrożenia życia.Przypomnieli sobie numery alarmowe pod które należy zadzwonić, aby uzyskać pomoc. Uczniowie uczyli się podstaw (RKO) czyliresuscytacji krążeniowo-oddechowej. Przećwiczyli również pozycję boczną ustaloną. Wszyscy bardzo się zaangażowali wwykonywanie ćwiczeń.

„Mam prawo żyć
Mam prawo być sobą
Czuć się bezpiecznie, wolną być osobą.
Mam prawo kochać i kochanym być
Nie można mnie krzywdzić, poniżać i bić…...”
 

Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka

Święto to jest obchodzone w Polsce 20 listopada, w rocznicę uchwalenia Konwencji o Prawach Dziecka i jest świetną okazją, aby uświadamiać i przypominać o tym, że najmłodsi mają swoje prawa i należy je respektować. Niezwykle ważne jest również to, aby dzieci znały swoje prawa, rozumiały je i potrafiły świadomie z nich korzystać, aby bronić się przed dyskryminacją i złym traktowaniem. W tym dniu w oddziałach przedszkolnych zostały przeprowadzone zajęcia o prawach dziecka z wykorzystaniem ciekawych materiałów edukacyjnych. Dzieci wykonały plakat  „ Znam swoje prawa” a także stworzyły „domki praw dziecka”. Nauczyły się  piosenki o prawach dziecka, którą wspólnie zaśpiewały. Dobrze ugruntowana wiedza dziecka, poczucie jego własnej wartości oraz świadomość swoich praw i obowiązków to dobre podstawy do bycia w przyszłości wspaniałym człowiekiem, rodzicem i obywatelem.

Ewa Gruca-Drożdż, Natalia Zawadzka, Kamila Śliwa

Małopolski Konkurs Kuratoryjny z Języka Angielskiego składa się z trzech etapów: szkolnego, rejonowego i wojewódzkiego a przejście do każdego kolejnego etapu uczeń zapewnia sobie uzyskując wysoki wynik spośród wszystkich piszących, określony w regulaminie. Uczniowie naszej szkoły zmagali się z zadaniami leksykalno-gramatycznymi na etapie szkolnym dnia 16 października br.  

Dnia 18 listopada Kuratorium Oświaty w Krakowie ogłosiło listę uczniów, którzy zostali zakwalifikowani do etapu rejonowego Małopolskiego Konkursu Języka Angielskiego: 

1. Oliwia Trojak-kl. 8 b 

2. Liliana Nizioł- Kl.6b 

3. Franciszek Stadnicki –kl. 8b 

Uczniom składamy serdeczne gratulacje i życzymy powodzenia w dalszym etapie konkursu, który odbędzie się  dnia 3 grudnia. 

Już po raz kolejny w Naszej szkole zorganizowany został Dzień Życzliwości i Empatii. W tym dniu uczniowie starali się być dla siebie życzliwi i uczynni, mogli obdarować się nawzajem miłym pozdrowieniem lub gestem, a Samorząd Uczniowski przygotował jak zawsze miłe słowa, słodkości dla wszystkich uczniów oraz wesołe naklejki, które niewątpliwie umiliły wszystkim dzień. Została przygotowana gazetka tematyczna dla uczniów zachęcająca do pokojowego rozwiązywania konfliktów oraz pozytywnego i empatycznego nastawienia do świata i drugiego człowieka. Bądź życzliwy - dla siebiei innych przez cały rok!

 

PS. „A czym jest i jak wygląda ta życzliwość? Być może  życzliwość ma długie ramiona i duże serce, być może życzliwość ma kolor promieni słonecznych lub jest jak wielki szczyt góry …. a może życzliwość wygląda właśnie jak Ty!”

 Samorząd Uczniowski, pedagog specjalny

Wszystkie zwierzęta rodzą się równe wobec życia i mają takie same prawa do egzystencji (Art.1 Światowa Deklaracja Praw Zwierząt)
Los bezdomnych zwierząt nie jest dzieciom obojętny, chcemy kształtować u dzieci wrażliwość i postawę empatyczną wobec zwierząt, dlatego postanowiliśmy zorganizować akcję mającą na celu niesienie im pomocy.
W październiku i w listopadzie 2024 roku uczniowie klas I-III, Oddziałów Przedszkolnych i uczniów klas starszych w miarę możliwości przynosili do szkoły koce, kołdry, miski, karmę dla psów i kotów, zabawki i inne gadżety.
Jesteśmy bardzo dumni z tak dużego odzewu i zainteresowania jakim cieszyła się nasza akcja, gdyż wzięła w niej udział większość uczniów naszej szkoły.
Wszyscy ,,cudowni darczyńcy’’ promują akcję mającą na celu pomoc zwierzętom bezdomnym i potrzebującym.
Schronisko w Borku – Fundacja Straż Obrony Praw Zwierząt umieściła również na Facebooku serdeczne podziękowania dla wszystkich zaangażowanych za zbiórkę darów dla ich podopiecznych.
Ponadto, nasza szkoła otrzymała Certyfikat Dobroczynności za zbiórkę oraz dostarczenie darów dla podopiecznych Schroniska w Borku. 
Wszystkim darczyńcom bardzo dziękujemy i liczymy na powtórny udział w kolejnej edycji zbiórki produktów dla zwierząt!

Koordynatorzy Akcji:
Marzena Sumara, Alfreda Borgula i Ewelina Wojewoda
oraz Samorząd Uczniowski wraz z Opiekunami
 

Samorząd Uczniowski wraz z pomocą psychologiczno-pedagogiczną szkoły serdecznie zaprasza do wzięcia udziału w zbiórce "Uśmiech na gwiazdkę"  na rzecz dzieci ze szpitali w Prokocimiu, Bochni i Brzesku

Szczegóły akcji umieszczono na plakacie.

Celem akcji jest zebranie funduszy na pomoc psychologiczną, rzeczową i specjalistyczną dla dzieci (w szczególności wychowujących się poza własnym środowiskiem rodzinnym) i rodzin.
Głównym obszarem wsparcia jest:
a) pomoc dla rodzinnej pieczy zastępczej
b) pomoc dla instytucjonalnej pieczy zastępczej
c) usamodzielnianej młodzieży z pieczy zastępczej
d) programy dla rodzin zastępczych i adopcyjnych
e) programy dla dzieci jak i dla osób z ich otoczenia
f) lokalne programy w zakresie pomocy dziecku i rodzinie. 

Zbieranie motet trwa od 01.11.2024 do 31.03.2025 

W ramach akcji „Odblaskowa szkoła” dla uczniów klas I-III został zorganizowany iprzeprowadzony szkolny konkurswiedzy o bezpieczeństwie w ruchu drogowym.Uczniowie musieli rozwiązać test z pytaniami dotyczącymi bezpiecznego poruszania się po drodze. Widać, że przyswoili wiedzę na wysokim poziomie.

 

A oto lista zwycięzców w poszczególnych klasach:

KLASY 1

I miejsce – Kolarz Karolina

II miejsce – Samek Ksawery

III miejsce – Gajda Maria, Spędzia Szymon, Świetlicki Dominik

KLASY 2

I miejsce – Bartoszek Miłosz

II miejsce – Mroczek Oliwia, Bachula Maja

III miejsce – Dragan Teofil

KLASA 3

I miejsce – Mochel Jan

II miejsce – Anioł Magdalena

III miejsce – Piekło Milena

 

Dziękujemy wszystkim za udział w konkursie!

Andżelika Bukowiec,Aneta Mroczek

    Dnia 14 listopada uczniowie klasy I a i I b wspólnie z p. Moniką Pałką, p. Renatą Tworzydło i p. Magdaleną Grabiasz udali się na wyjazd do kina „Planeta” w Brzesku na seans filmowy pt.: „Paddington w Peru”. Film przedstawiał pełną ekscytujących przygód wyprawę Misia Paddingtona wraz z rodziną Brownów do Ameryki Południowej, a dokładniej do Peru, aby odwiedzić swoją ukochaną ciocię Lucy. W tym celu wszyscy udają się do umieszczonego nieopodal lasu deszczowego Domu dla Emerytowanych Niedźwiedzi, gdzie czeka na nich podróż życia, która poprowadzi od amazońskiej dżungli aż po górskie szczyty Peru!

Uczniowie w świetnych nastrojach, uśmiechnięci i zadowoleni wrócili z bardzo udanej wycieczki.

We wtorek 12 listopada uczniowie naszej szkoły mieli okazję spotkać się z Amerykanką Christiną Popowski. Zgromadzeni uczniowie klas szóstych, siódmych i ósmych z zaciekawieniem słuchali opowieści o Stanach Zjednoczonych: kulturze, geografii oraz historii. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w konwersacji podejmując tematy bliskie ich sercu tj. filmy, jedzenie, sposób spędzania wolnego czasu, dostęp do broni, tragedia World Trade Center czy miejsca warte zwiedzenia. Celem zaproszenia native speakera do szkoły było stworzenie możliwości kontaktu uczniów z autentycznie brzmiącym językiem angielskim. Spotkanie miało również wpłynąć na wyzbycie się lęku przed mówieniem w obcym języku, czyli przełamanie bariery językowej. Realizacja innowacji była możliwa dzięki współpracy z amerykańską fundacją Wiesco. Wszystkim uczniom biorącym udział w spotkaniu gratuluję odwagi.We wtorek 12 listopada uczniowie naszej szkoły mieli okazję spotkać się z Amerykanką ChristinąPopowski. Zgromadzeni uczniowie klas szóstych, siódmych i ósmych z zaciekawieniem słuchaliopowieści o Stanach Zjednoczonych: kulturze, geografii oraz historii. Uczniowie aktywnieuczestniczyli w konwersacji podejmując tematy bliskie ich sercu tj. filmy, jedzenie, sposób spędzaniawolnego czasu, dostęp do broni, tragedia World Trade Center czy miejsca warte zwiedzenia. Celemzaproszenia native speakera do szkoły było stworzenie możliwości kontaktu uczniów z autentyczniebrzmiącym językiem angielskim. Spotkanie miało również wpłynąć na wyzbycie się lęku przedmówieniem w obcym języku, czyli przełamanie bariery językowej. Realizacja innowacji była możliwadzięki współpracy z amerykańską fundacją Wiesco. Wszystkim uczniom biorącym udział w spotkaniugratuluję odwagi.

Pamiętamy 106 rocznica Odzyskania przez Polskę Niepodległości i "Bieg z Wąsem", który stał się już tradycją SP im. Jana Pawła II w Starym Wiśniczu. Jest on dobrowolny i każdy w nim może wziąć udział. Sposób ukończenia dystansu dowolny a więc bieg, trucht, marsz itp. Obowiązują barwy Narodowe i "wąs" na wzór marszałka Józefa Piłsudskiego.  W tym roku uczciło 11 listopada, 295 osób co jest kolejnym rekordem szkoły.  Gratulujemy.  Byliście Wspaniali!

Uroczysta akademia z okazji 106. rocznicy Odzyskania Niepodległości

"Jeszcze jeden listopad do okna zapukał żółtych liści szelestem... I znów nas odszukał, nas zapatrzonych w przeszłość..."

8 listopada w naszej szkole zapanował patriotyczny nastrój. O godzinie 10.00 nauczyciele i uczniowie  zebrali się  w  sali gimnastycznej, aby wziąć udział  w uroczystej  akademii w 106. rocznicę Odzyskania Niepodległości przez naszą Ojczyznę.

     Na scenie pojawili się uczniowie klasy VIIa, VIIb i VIIIb, którzy w montażu słowno -  muzycznym  przypomnieli trudną drogę, jaką  przebyli nasi przodkowie od momentu utraty wolności aż po dzień 11. listopada 1918 roku, kiedy to na nowo Polska stała się wolnym i niepodległym krajem.

Uroczystość uświetnił występ chóru „Love musik” pod kierunkiem p. Katarzyny Adamczyk oraz taniec z szarfami w wykonaniu uczennic z klasy VII a i VII b przygotowany przez p. Martę Smędę. Widzowie mogli również podziwiać piękną scenografię , której autorkami  były  panie Magdalena Grabiasz, Urszula Put i Beata Mucha.

Uroczystość dostarczyła widzom wielu wzruszeń, skłoniła do refleksji nad historią naszego kraju, często tak trudną i bolesną.

  Wsłuchując się w piękne i przejmujące recytacje utworów  polskich poetów oraz pieśni patriotyczne, podziwiając symboliczny taniec z szarfami w narodowych barwach, przeżyliśmy piękną lekcję, po której wszyscy powinniśmy sobie uświadomić, że winni jesteśmy naszej Ojczyźnie miłość i szacunek.  

Urszula Put

Beata Mucha

Uczniowie klas 5A i B wraz z opiekunami, p. Natalia Zając oraz p. Krystianem Stecem udali się na wycieczkę do Bochni. Wyjazd rozpoczęli od spędzenia czasu na tężni solankowej poprawiając prace układu oddechowego. Był to czas na relaks, a także budowanie relacji rówieśniczej. Następnym punktem był  spektakl w Oratorium Św. Kingi w Bochni, pt:. „Widzenie z Olimpu  czyli Historia Bogów z Rodzaju Ludzkiego” zaprezentowany przez aktorów z Kieleckiego Teatru Lektur. Spektakl jest wartościowym narzędziem dydaktycznym, które wzbogaca edukację, a jednocześnie pozwala uczniom na ciekawe i inspirujące spotkanie z mitologią grecką i kulturą starożytną.    

Relacja ze spotkania z podróżnikiem Grupy Trzask.pl - "Podróż do Meksyku"

      Dnia 6 listopada 2024 roku, społeczność naszej szkoły wzięła udział w wyjątkowym spotkaniu z podróżnikiem z Grupy Trzask.pl p. Maciejem Krasem, które dotyczyło fascynującej podróży do Meksyku. Spotkanie miało na celu przybliżenie uczniom zakątków środkowoamerykańskiego świata i zachęcenie ich do odkrywania nowych kultur.

        Pan Maciej, wprowadził nas w atmosferę Meksyku, dzieląc się swoimi osobistymi doświadczeniami i ciekawostkami. Na początek pokazał mapę Meksyku, wyjaśniając, gdzie dokładnie znajduje się ten kraj i jakie miejsca były celem jego podróży. Okazało się, że Meksyk to kraj o ogromnej różnorodności: od plaż i turkusowych wód na wybrzeżu, czy cenoty- studnie krasowe połączone z systemem jaskiń, przez pustynie, aż po bujne dżungle pełne egzotycznych roślin i zwierząt.

         Podróżnik opowiedział o swoim pierwszym spotkaniu z Meksykiem, które miało miejsce w stolicy kraju Meksyku. Uczniowie z zainteresowaniem słuchali o tamtejszej kulturze, która łączy wpływy rdzennych ludów, takich jak Aztekowie i Majowie, z nowoczesnym stylem życia. Okazało się, że Meksyk jest również rajem dla miłośników jedzenia! Wśród meksykańskich dań dominują tacos, guacamole, chili con carne i tortille. Uczniowie dowiedzieli się, że w Meksyku istnieje również wiele regionalnych specjałów, takich jak szarańcza czy larwy mrówek. Co ciekawe, w Meksyku bardzo popularna jest także kukurydza, która stanowi podstawę wielu dań, a na ulicach można spotkać sprzedawców, którzy oferują świeże, grillowane kolby kukurydzy z różnymi przyprawami. Dowiedzieliśmy się, że ostry smak papryki zależy od związku chemicznego kapsaicyny. Na skali Scoville’a np. jedna z najbardziej ostrych papryk Habanero osiąga 350 000 jednostek. W trakcie opowieści o jedzeniu podróżnik przybliżył także tradycję meksykańskich festiwali, gdzie jedzenie odgrywa ważną rolę, np. w obchodach Dnia Zmarłych – Día de los Muertos.

  Dużo emocji wzbudziła opowieść o ruinach starożytnych cywilizacji Majów. Wspomniał o jednym z najważniejszych miejsc w Meksyku – Chichén Itzá, słynnej piramidzie, która była centrum religijnym i astronomicznym Majów. Uczniowie z zachwytem słuchali o skomplikowanych obliczeniach astronomicznych, które pozwalały Majom dokładnie przewidywać zaćmienia słońca i planować ważne ceremonie. Pokazał także zdjęcia z innych ruin, takich jak Tulum, gdzie starożytne miasto jest położone tuż nad Morzem Karaibskim, co czyni je jednym z najpiękniejszych stanowisk archeologicznych na świecie.

     Podróżnik opowiedział także o niezwykłej przyrodzie Meksyku. Uczniowie dowiedzieli się, że kraj ten jest domem dla wielu unikalnych gatunków roślin i zwierząt, w tym dla jaguarów, papug, a także ostronosów czy zabawnych małpek. W trakcie spotkania, pan Maciej pokazał zdjęcia dzikich zwierząt, które udało mu się uchwycić w naturalnym środowisku. 

      Na koniec podróżnik zwrócił uwagę na kontrasty, które można zauważyć w Meksyku. Z jednej strony luksusowe kurorty i wielkie miasta, takie jak Meksyk City, pełne nowoczesnych budynków i technologii. Z drugiej strony – wioski, gdzie życie toczy się w tradycyjny sposób, a ludzie zachowują swoje zwyczaje i codzienną rutynę sprzed setek lat [Na zdjęciu Maja w tradycyjnym ubiorze Majów]. Uczniowie zrozumieli, że Meksyk to kraj, który łączy w sobie nowoczesność i tradycję, co czyni go tak fascynującym.

      Spotkanie z podróżnikiem Grupy Trzask.pl było dla uczniów wspaniałą lekcją geograficzną i kulturową. Dzięki opowieściom, zdjęciom i filmom, uczniowie poczuli się, jakby sami podróżowali po Meksyku, odkrywając jego różnorodność, bogatą historię i kulturę. Smaku dodały meksykańskie rekwizyty, które uczniowie z zaciekawieniem oglądali : sombrero, rytualny nóż z obsydianu, maski, waluta pesos czy regionalny strój kobiecy. Pan Maciej, swoją pasją do podróży, zainspirował dzieci do poszukiwania nowych miejsc na świecie, które czekają na odkrycie.

Dorota Stachoń
 

Dnia 6 listopada uczniowie klasy III a i III b  udali się do Ośrodka Edukacji Regionalnej w Starym Wiśniczu, aby uczestniczyć w zajęciach o tematyce patriotycznej pod hasłem „Polskie Symbole Narodowe”. Celem spotkania było przybliżenie i wyjaśnienie dzieciom słowa „patriotyzm” oraz omówienie wyglądu polskich symboli narodowych dawniej i dziś. Po zakończeniu prelekcji uczniowie obejrzeli film dotyczący polskich symboli narodowych.
Zwieńczeniem tych zajęć były warsztaty podczas, których uczniowie samodzielnie wykonali chorągiewki oraz kokardy. Dzięki temu spotkaniu udało się uświadomić dzieciom kim jesteśmy, skąd się wywodzimy, jaka jest nasza historia.
Dziękujemy Pani Bernadecie Błoniarz za zaproszenie i ciekawą lekcję historii.

                                                                                                                               Marzena Sumara
                                                                                                                               Alfreda Borgula

W dniu 30 października w naszej szkole po raz pierwszy odbył się konkurs „Mistrz literowania w języku angielskim”. Konkurs wzorowany na amerykańskim konkursie Spelling Bee przyciągnął  23 uczestników z drugiego etapu edukacyjnego. Rywalizacja została podzielona na dwa etapy dla klas 4-6 oraz 7-8. W pierwszej turze uczniowie mieli za zadanie przeliterować po angielsku krótkie słowa. W dalszym etapie konkursu należało przeliterować dłuższe słowa oraz podać ich polskie tłumaczenie. Uczniowie zaprezentowali wysoki poziom wiedzy a wyłonienie zwycięzcy nie było wcale łatwe. Wyniki przedstawiają się następująco:

Klasy 4-6:

I miejsce: Liliana Nizioł kl.6b

II miejsce: Aleksandra Krzysztofiak kl.5a

III miejsce: Antonina Smęda kl.5b

Klasy 7-8:

I miejsce: Michał Rospond kl.8b

II miejsce: Oliwia Trojak kl.8b

III miejsce: Jakub Wojewoda 7b

Ogłaszamy iż tegorocznymi Mistrzami Literowania w Języku Angielskim czyli Spelling Bee Champion zostali  Liliana Nizioł kl.6b oraz  Michał Rospond kl.8b.

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom przygotowania na bardzo wysokim poziomie oraz zaangażowania. Zapraszamy za rok!

,, Bo każdy po latach wielu wniosku się doczeka,

że szkoła - to najpiękniejszy czas w życiu człowieka...”

 

Zgodnie z tradycją dnia 29 października 2024 r. w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Starym Wiśniczu o godzinie 9.00 miała miejsce uroczystość ślubowania i pasowania na ucznia 41 pierwszoklasistów. Uczniowie klasy I a oraz I b wystąpili przed rodzicami, nauczycielami, Panią Dyrektor mgr Anną Waśko oraz Panią Wicedyrektor mgr Martą Stadnicką w montażu słowno- muzycznym.

Dzieci z klas pierwszych odświętnie ubrane w granatowych biretach na głowach wykazały się podczas tej uroczystości swoimi wiadomościami i umiejętnościami. Znajomością Hymnu Państwowego, symbolami narodowymi, znajomością podstawowych zasad poruszania się po drogach, a także wiadomościami dotyczącymi piękna i historii naszej Ojczyzny. Recytowali wiersze, zaśpiewali piosenki poznane w klasie pierwszej: ,,Szkoła na Tak”, ,,Piosenka na dobry początek” oraz ,,Uwaga, czerwone światło”, którą zadedykowali Seniorom w ramach akcji ,,Odblaskowa Szkoła”. Chcąc w ten sposób zwrócić uwagę również osobom starszym, jak ważne jest przestrzeganie zasad na drodze i noszenie odblasków. Zatańczyli układ taneczny do piosenki ,,Nie bój się chcieć”, w który włożyli całe swoje serce. Po programie artystycznym, nagrodzonym brawami, dzieci przystąpiły do ślubowania. Uczniowie złożyli uroczyste przyrzeczenie, że będą kochać i szanować swoją Ojczyznę - Polskę, szanować nauczycieli i rodziców, dobrze wypełniać swoje obowiązki, uczyć się tego co mądre i piękne, będą strzec honoru i dobrego imienia szkoły.

Po ślubowaniu zostali pasowani na ucznia klasy pierwszej przez Panią Dyrektor Annę Waśko, a następnie złożyli swój odcisk palca w kronice szkolnej. Zapalili znicz pod pomnikiem Świętego Jana Pawła II Patrona naszej szkoły. Otrzymali piękne dyplomy oraz upominki ufundowane przez Radę Rodziców. Serdecznie dziękujemy Szkolnej i Klasowej Radzie Rodziców za zaangażowanie się w tą uroczystość. Zapraszamy do obejrzenia pamiątkowych zdjęć oraz wysłuchania jeszcze raz piosenki ,,Uwaga, czerwone światło” w wykonaniu uczniów klas pierwszych link znajduje się poniżej.

                Renata Tworzydło

                                                                                     Monika Pałka

 

W ramach akcji „Odblaskowa Szkoła” uczniowie nagrali film w angielskiej wersji językowej promujący noszenie odblasków. Młodzież przypomniała w nim o obowiązujących zasadach, które pozwalają na bezpieczne poruszanie się po drodze. Udzielają również rad dzieciom i dorosłym aby zawsze mieć na sobie jakiś element odblaskowy, który sprawi, że będziemy bardziej widoczni. Efekty ich pracy można zobaczyć poniżej:

 

W ramach projektu „Odblaskowa szkoła” uczniowie klas trzecich edukacji wczesnoszkolnej podjęli również działania mające na celu zwiększenie świadomości, jak ważne jest zachowanie bezpieczeństwa w ruchu drogowym. Nauczyciele przeprowadzili z uczniami pogadanki ze szczególnym uwzględnieniem bezpieczeństwa w drodze do szkoły i ze szkoły. W klasie została przygotowana gazetka ścienna. Uczniowie na podstawie ilustracji, plansz, wierszy i własnych doświadczeń, omawiali ich treści, oceniali sytuacje i wyciągali wnioski. Przypomniane zostały zasady poruszania się po drodze, sposoby przechodzenia przez przejście dla pieszych z sygnalizacją świetlną i bez świateł. Odbyły się również ćwiczenia praktyczne na skrzyżowaniu obok szkoły i w „Miasteczku Rowerowym”. Aby wyrobić w naszych uczniach nawyk noszenia kamizelek oraz innych elementów odblaskowych są one obowiązkowe również na spacerach po okolicy  oraz wycieczkach szkolnych. Dopełnieniem zdobytej wiedzy był również udział uczniów w spotkaniu z Policjantami. Na zajęciach techniki uczniowie wykonali  przestrzenne znaki drogowe i transparenty oraz wzięli udział w „Odblaskowym happeningu’. Bardzo duża liczba uczniów wzięła udział w Szkolnym Konkursie Plastycznym „Znaczki odblaskowe – małe i błyszczące” oraz w „Szkolnym Konkursie Wiedzy o Bezpieczeństwie w Ruchu Drogowym”. Na zaproszenie pani bibliotekarki Doroty Stachoń wzięli udział w lekcji bibliotecznej i wykonali odblaskowe  zakładki do książek. W ramach przeprowadzonego programu profilaktyki uniwersalnej ‘Cukierki” poruszony został także temat bezpieczeństwa dzieci w drodze do szkoły. Uczniowie realizowali także program edukacyjny „Ratujemy i uczymy ratować” zorganizowany przez Fundację Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy. Nabyli podstawowe umiejętności ratujące ludzkie życie. W trakcie zajęć uczyli się zachowania w miejscu wypadku, sprawdzania stanu przytomności osoby poszkodowanej, wzywania pomocy, sprawdzania oddechu, ułożenia poszkodowanego w pozycji bocznej ustalonej oraz resuscytacji krążeniowo-oddechowej. Obejrzeli film edukacyjny „Doktor Kręciołek uczy ratować”. Temat bezpieczeństwa na drodze będzie poruszany jeszcze niejednokrotnie w ciągu roku szkolnego.

 

Alfreda Borgula

Marzena Sumara

 Miesiąc listopad to czas zadumy, refleksji i pamięci o osobach zmarłych oraz tych, którzy stracili swoje życie w obronie naszego kraju. Pamięć o zmarłych jest obowiązkiem każdego człowieka. W dniu 28.10.2018 dzieci z oddziałów przedszkolnych 0 „a” i 0 „b” wybrały się na spacer na cmentarz parafialny w Starym Wiśniczu, celem wizyty było oddanie hołdu żołnierzom poległym w czasie I wojny światowej, a także zapalenie zniczy i chwila zadumy nad grobami zmarłych.

Natalia Zawadzka

Ewa Gruca-Drożdż

W dniu 24 października przeprowadzono dla dzieci uczących się w klasie III A realizację programu profilaktyki uniwersalnej "Cukierki", który prowadził psycholog i certyfikowany trener programów profilaktycznych Grzegorz Tokarczyk z Pracowni Profilaktyki Gaudium. Spotkanie odbyło się w ramach współpracy z Miejską Biblioteką Publiczną – filia w Starym Wiśniczu, dzięki współpracy z p. Kingą Sysło i p. Barbarą Wiśniewską.

Pani wicedyrektor Marta Stadnicka przywitała profesjonalistów uprawnionych do prowadzenia programu, a na zajęciach obecna była p. Natalia Zając – pedagog szkolny.

Program wczesnej profilaktyki "Cukierki" podejmuje tematykę profilaktyki uzależnień. Zajęcia prowadzone w ramach programu oparte zostały na bajce Agnieszki Grzelak pt. "Cukierki", której kolejno prezentowane fragmenty stanowią zaproszenie do podjęcia dyskusji na trudne dla dzieci tematy związane z substancjami uzależniającymi. Tytułowe "Cukierki" kojarzą się dzieciom z czymś smacznym, pożądanym, czym można się podzielić z przyjaciółmi. Zakamuflowane w "cukierkach" środki uzależniające odbierają ludziom wolną wolę. Jeżeli dzieci miały kontakt z substancjami psychoaktywnymi potrafią je z łatwością zidentyfikować i nazwać. Jeżeli omawiany temat jest im zupełnie obcy, wówczas nauczą się, jakie zachowania są pożądane w sytuacji zagrożenia. Podczas zajęć dowiadują się również, gdzie mogą szukać pomocy w sytuacjach trudnych. Zaczynają dostrzegać, iż rodzice, nauczyciele, personel placówki, to osoby, którym można zaufać, na które można liczyć. Dowiadują się także, że silna więź z osobami z najbliższego otoczenia oraz prawidłowe relacje z rówieśnikami mają charakter ochronny i zapobiegają chęci doświadczenia nowych przeżyć z wykorzystaniem środków odurzających.

W opowiadaniu pojawiają się postacie zróżnicowane wiekiem, charakterem, wyglądem. Dziecko bez trudu ocenia ich postawy oraz postępowanie, z niecierpliwością pragnie poznać kolejne przygody ulubionych bohaterów. Tym samym z opowiadania czerpie dobre pomysły na rozwiązywanie własnych rzeczywistych, bądź potencjalnych problemów. Analizując postępowanie oraz umiejętności bajkowych postaci, dzięki naturalnej potrzebie naśladowania, dzieci nabywają świadomość pozytywnych zachowań. Poprzez identyfikację z postaciami występującymi w opowiadaniu, dzieci nieświadomie ukazują własne emocje, lęki, doświadczenia oraz wiedzę dotyczącą środków uzależniających, zachowując jednakże dystans do prezentowanych sytuacji i problemów.

W programie "Cukierki" dominują urozmaicone, aktywizujące uczniów metody pracy m.in. burza mózgów, pantomima, zabawy ruchowe, dyskusja.

Uczniowie klasy III brali aktywny udział w zajęciach, chętnie zgłaszając się do proponowanych zadań. Mieli wiele ciekawych pomysłów oraz przemyśleń związanych z tematyką zajęć.

Realizacja zajęć w oparciu o bajkę połączona z aktywną pracą dzieci pozwala na odkrywanie nowych dróg rozwiązań, pomagając zapobiegać chęci sięgania przez nie w przyszłości po środki odurzające. Wyobrażone zwycięstwa dają dziecku wiarę w odniesienie sukcesu w kolejnych zmaganiach. Decyzje, jakiego wyboru dokonać, dziecko podejmuje samo. Program wprowadza zasadę ograniczonego zaufania do obcych dorosłych czy rówieśników obdarowujących substancjami, mogącymi wydawać się atrakcyjnymi.

Wypracowanie zachowań służących bezpieczeństwu dziecka, na podwórku, podczas pobytu w domu (pod nawet chwilową nieobecność rodziców), a w przyszłości w szkole i w drodze do szkoły, jest warte starań i potrzebne w każdym wieku. W ramach aktywności proponowanych w programie "Cukierki" dzieci poszukiwały prostych sposobów wspierania siebie nawzajem tak, aby nikt w grupie nie czuł się osamotniony, a tym samym podatny na "cukierkowe" niebezpieczeństwa. Siła grupy, wsparcie ze strony osób dorosłych (o które uczą się zwracać) oraz miłość rodziców mają za zadanie chronić dzieci przed niebezpieczeństwami w przyszłości. Jako rodzice i nauczyciele mamy nadzieję, że niebezpieczne sytuacje będą spotykały nasze dzieci i wychowanków jak najrzadziej. Nie mniejszą, że będą umiały sobie z nimi poradzić, a gdy trzeba – odmówić. A gdy tylko chcą – poprosić o pomoc. I że tą pomoc zawsze otrzymają.

Zajęcia udało się zrealizować dzięki współpracy z p. Kingą Sysło i p. Barbarą Wiśniewską z Biblioteki Publicznej w Nowym Wiśniczu, którym serdecznie dziękujemy.

Marzena Sumara

Dnia 24.10.2024r dzieci z oddziałów przedszkolnych wraz z opiekunami wybrały się do Młodzieżowego Obserwatorium Astronomicznego w Niepołomicach na zajęcia edukacyjne.
Pierwsza część obejmowała fascynującą prelekcję, wzbogaconą filmami edukacyjnymi oraz symulatorami komputerowymi. W bardzo prosty i atrakcyjny sposób przedstawiono podstawowe informacje dotyczące naszego miejsca we Wszechświecie, budowy planet oraz słońca.
Druga część była uzupełnieniem prelekcji. Seans w cyfrowym planetarium i prezentacja wyglądu nocnego nieba oraz niezwykłych zjawisk jakie możemy obserwować na sklepieniu niebieskim. Dzieci uczyły się orientacji w sferze niebieskiej, poznawały charakterystyczne gwiazdozbiory.
Na zakończenie wycieczki pełni wrażeń i " kosmicznej energii" udały się na pięknie odrestaurowany Zamek Królewski by zwiedzić komnaty zamkowe a także  Muzeum Niepołomickie bogate w eksponaty myśliwskie i łowieckie zbiory Włodzimierza Puchalskiego oraz Muzeum Narodowego.

Ewa Gruca-Drożdż

Natalia Zawadzka