Samorząd Uczniowski serdecznie zaprasza do wsparcia naszej świątecznej inicjatywy.
W naszej ofercie znajdziecie: dobroczynne kartki świąteczne – idealne, by przesłać bliskim życzenia rzeżuchę – symbol wiosny i odradzającego się życia
Miejsce sprzedaży: biblioteka szkolna
Biorąc udział w akcji, wspierasz program leczenia i rehabilitacji Podopiecznych Stowarzyszenie Sursum Corda.
Każdy zakup to nie tylko piękny gest, ale także realna pomoc.
W piątek, 20 marca, uczniowie naszej szkoły włączyli się w akcję solidarności z osobami z trisomią 21, czyli zespołem Downa. Na znak jedności założyliśmy różnokolorowe skarpetki – symbol akceptacji, różnorodności i wsparcia. W inicjatywie wzięła udział cała społeczność szkolna.
W piątek 20 marca odbył się V Powiatowy Konkurs Matematyczny „Z procentami za Pan brat”, skierowany do uczniów klas ósmych.
Do etapu szkolnego mogły przystąpić szkoły z całego powiatu bocheńskiego, a warunkiem awansu do etapu powiatowego było uzyskanie co najmniej 60% punktów. W gronie 19 najlepszych matematyków znalazło się dwóch uczniów naszej szkoły – Kamil Chojecki oraz Wojciech Fudela.
Konkurs miał formę dwuetapową – najpierw uczestnicy rozwiązywali 12 zadań zamkniętych, a następnie 6 zadań otwartych wymagających szczegółowych obliczeń i uzasadnień. Nasi uczniowie zaprezentowali wysoki poziom wiedzy i umiejętności matematycznych, bardzo dobrze radząc sobie z zadaniami konkursowymi.
Udział w konkursie na tym etapie to duże wyróżnienie i dowód zaangażowania oraz solidnego przygotowania. Jesteśmy dumni, że mamy tak zdolnych uczniów i serdecznie gratulujemy im osiągnięcia!
W dniu 13 marca 2026 r. uczennice klas VIII oraz VII w składzie: Joanna Wilk, Aleksandra Sendor, Anna Wojewoda, Izabela Stach, Zuzanna Chodur oraz Karolina Trylińska reprezentowały naszą szkołę w Gminnych Zawodach w ramach Igrzysk Młodzieży w piłce siatkowej w Królówce. Po zaciętej walce nasze reprezentantki wywalczyły III miejsce.
Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!
18 marca w remizie OSP w Nowym Wiśniczu odbył się etap gminny Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej. Naszą szkołę reprezentowało sześciu uczniów, startujących w dwóch kategoriach wiekowych.
Z dumą informujemy, że uczniowie naszej szkoły odnieśli ogromny sukces w kategorii klas I–IV:
🥇 Teofil Dragan zdobył I miejsce,
🥉 Alicja Rospond zajęła III miejsce.
Konkurs sprawdzał wiedzę z zakresu ochrony przeciwpożarowej, zasad bezpieczeństwa oraz działań ratowniczych. Nasi uczniowie wykazali się dużym przygotowaniem i zaangażowaniem.
Dzięki uzyskanym wynikom Teofil i Alicja zakwalifikowali się do kolejnego etapu i będą reprezentować gminę Nowy Wiśnicz w eliminacjach powiatowych.
Gratulujemy i trzymamy kciuki za dalsze sukcesy naszych uczniów!
Dziś w naszej szkole odbył się konkurs matematyczny Kangur, w którym 78 uczniów zmierzyło się z wymagającymi zadaniami, które sprawdzały ich logiczne myślenie, spryt oraz wytrwałość.
Jesteśmy bardzo dumni z tak dużego zaangażowania naszych uczniów. Ich chęć podejmowania wyzwań i rozwijania swoich umiejętności matematycznych zasługuje na ogromne uznanie.
Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom odwagi i determinacji w podjęciu próby rozwiązania niełatwych zadań!
W dniu 16 marca w naszej szkole został zorganizowany Gminny Konkurs Matematyczny „Mistrz matematyk” dla uczniów klas trzecich. Nasza szkoła miała przyjemność gościć najlepszych młodych matematyków z miejscowości: Muchówka, Królówka, Stary Wiśnicz, Kobyle oraz Chronów.
Uczniowie zmierzyli się z zestawem ciekawych i wymagających zadań matematycznych. Wszystkie dzieci pracowały z wielką pasją, zaangażowaniem oraz ogromnym skupieniem, pokazując swoje umiejętności logicznego myślenia i matematycznego rozumowania.
Miło nam przedstawić zwycięzców konkursu:
I miejsce – Antoni Zawadzki – Chronów
II miejsce – Oliwia Mroczek - Stary Wiśnicz
II miejsce – Igor Kwiatkowski – Chronów
Finaliści będą reprezentować naszą gminę w powiatowym konkursie matematycznym w Bochni. Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom oraz życzymy dalszych sukcesów matematycznych!
Składamy serdeczne podziękowania Radzie Rodziców oraz Urzędowi Miejskiemu – Referatowi Organizacji, Kontroli i Promocji za pomoc w sfinansowaniu nagród.
Dnia 18 marca w naszej szkole gościł podróżnik z grupy Trzask.pl p. Dariusz Rochecki, który opowiadał o wrażeniach z pobytu w Korei Południowej m.in. o koreańskiej kuchni, kulturze i zwyczajach.
Seul – pierwsze wrażenia z podróży
Opowieść podróżnika rozpoczyna się w stolicy kraju, Seulu, ogromnej metropolii o nowoczesnej architekturze. Symbolem potęgi urbanistycznej miasta jest Lotte World Tower – jedna z najwyższych wież na świecie, dominująca nad panoramą Korei Południowej. Z jej 117 piętra, przez szklaną podłogę nasi przewodnicy oglądali zabudowę stolicy. Obok nowoczesności Seul zachowuje swoje historyczne oblicze, czego przykładem jest pałac królewski, będący centrum tradycji i historii miasta. Kierując się na południe, podróżnicy dotarli do Busan, które pełni funkcję koreańskiego centrum przemysłu ciężkiego. Położenie tego miasta nad morzem determinuje jego charakter:
Gospodarka: To tutaj koncentruje się produkcja statków oraz samochodów światowych marek, takich jak KIA czy Hyundai.
Zasoby morskie: W Busan znajduje się największy w kraju targ rybny – Jagachi, co świadczy o ogromnym znaczeniu rybołówstwa dla regionu.
Topografia społeczna: Ciekawym punktem na mapie jest dzielnica Gamcheon. Dawniej najbiedniejsza osada robotnicza, dziś, dzięki swojej kolorowej zabudowie kaskadowo położonej na wzgórzach, stanowi istotny punkt turystyczny.
Wyprawa kończy się na Wyspie Jeju, która geograficznie i klimatycznie odróżnia się od kontynentalnej części kraju. Jest to wyspa wulkaniczna, co nadaje jej unikalny charakter przyrodniczy. Dzięki łagodniejszemu klimatowi stała się głównym miejscem urlopowym Koreańczyków. Specyfiką tego miejsca jest silna więź z morzem, reprezentowana przez lokalne „syreny” – kobiety nurkujące bez butli tlenowych w poszukiwaniu owoców morza.
Koreańska kultura kulinarna to znacznie więcej niż tylko jedzenie – to rytuał, w którym świeżość produktów łączy się z wielowiekową tradycją fermentacji.
Kimchi: To absolutny fundament koreańskiego stołu. Są to kiszone warzywa (najczęściej kapusta pekińska) z dodatkiem czosnku, imbiru i ostrej papryki chili. Kimchi jest nie tylko przysmakiem, ale i jednym z najzdrowszych produktów spożywczych na świecie.
Dary Morza: Ze względu na wyspiarsko-półwyspowy charakter kraju, owoce morza są tu podstawą diety. Tekst wspomina o ośmiornicy ruszającej się na talerzu (Sannakji) – to danie dla odważnych, podawane z olejem sezamowym
Targi Rybne: Miejsce takie jak Jagachi w Busan to serce handlu morskimi specjałami, gdzie można spróbować niemal wszystkiego, co oferuje ocean – od egzotycznych ryb po małże i skorupiaki.
Podróżnik wspomniał o alfabecie Hangul, który został stworzony w XV wieku przez króla Sejonga Wielkiego. Wcześniej Koreańczycy używali skomplikowanych znaków chińskich.
Koreański styl życia
Prezentowana na zdjęciach dzielnica Gangnam oraz fenomen K-popu to symbole nowoczesnej Korei, która potrafi sprzedać swoją kulturę na cały świat. Z kolei rosnąca popularność ubranek dla psów zamiast akcesoriów dziecięcych to geograficzno-społeczny znak czasu, świadczący o głębokich zmianach demograficznych w bogacącym się społeczeństwie.
Kryzys dzietności: Coraz mniej Koreańczyków decyduje się na założenie rodziny i posiadanie dzieci. Jest to efekt nie tylko wysokich kosztów życia, ale także ogromnej presji społecznej i wspomnianego w tekście systemu edukacji, który wymaga od najmłodszych lat (nawet od 3. roku życia) ogromnych nakładów czasu i pieniędzy na korepetycje.
Zjawisko "psich dzieci": podróżnik zwrócił uwagę na zaskakujący trend społeczny – wiele osób zamiast wychowywania dzieci, przelewa swoje uczucia na zwierzęta domowe. Skala tego zjawiska jest tak duża, że powstały wyspecjalizowane sklepy oferujące ekskluzywne ubranka i akcesoria dla psów, które traktowane są jak pełnoprawni członkowie rodziny.
Starzejące się społeczeństwo: Konsekwencją braku nowych urodzeń jest szybkie starzenie się narodu, co w przyszłości może wpłynąć na wydolność gospodarki i systemu emerytalnego.
Niezbędne aplikacje (Google Maps tu nie pomoże!)
W Korei Mapy Google działają bardzo słabo ze względu na lokalne przepisy bezpieczeństwa. Zamiast nich zainstaluj:
Naver Map lub KakaoMap: Najdokładniejsze nawigacje, które pokazują nawet, którym wyjściem z metra najlepiej wyjść.
Papago: Najlepszy translator (lepiej radzi sobie z koreańskim niż Google Translate). Ma funkcję tłumaczenia zdjęć – idealną do menu w restauracjach.
Kakao T lub K.Ride: Aplikacje do zamawiania taksówek (odpowiedniki Ubera).
Płatności i komunikacja
Karta T-Money: To Twój „must-have”. Kupisz ją w każdym sklepie typu 7-Eleven czy CU. Doładowujesz ją gotówką i płacisz nią za metro, autobusy, a nawet w automatach z napojami.
Gotówka vs Karta: Korea jest bardzo nowoczesna i kartą zapłacisz niemal wszędzie (nawet za małe kwoty). Gotówka przyda Ci się głównie do doładowania karty T-Money oraz na tradycyjnych targach, jak wspomniany wcześniej targ rybny Jagachi.
Etykieta przy stole
Starszeństwo ma znaczenie: Zgodnie z tym, co czytaliśmy o szacunku do starszych, nie zaczynaj jeść, dopóki najstarsza osoba przy stole nie podniesie sztućców.
Dwie ręce: Podając lub odbierając cokolwiek (kartę płatniczą, prezent, kieliszek), zawsze używaj obu rąk. To oznaka szacunku.
Napiwki: W Korei nie daje się napiwków. Może to zostać uznane za nietaktowne lub po prostu wprawić obsługę w zakłopotanie.
Komfort i zwyczaje
Zdejmuj buty: To żelazna zasada w domach, ale też w wielu tradycyjnych restauracjach (hanokach) i świątyniach. Zawsze miej przy sobie czyste skarpetki!
Cisza w komunikacji: W metrze i autobusach unika się głośnych rozmów przez telefon. Koreańczycy bardzo cenią spokój w przestrzeni publicznej.
Warto znać też parę słów po koreańsku np.: 감사합니다 [gamsahamnida] tzn. Dziękuję.
Dziękujemy za ciekawe informacje i wspaniały przekaz.
Organizatorzy: Dyrekcja szkoły,
Dorota Stachoń oraz wychowawcy
Z ogromną dumą informujemy, że Michalina Krzywda z klasy I a zdobyła I miejsce w kategorii klas pierwszych w XXIII Powiatowym Konkursie Recytatorskim ’’Jan Brzechwa i Julian Tuwim dzieciom”, który odbył się 18 marca w SP w Bochni!
Michalina zachwyciła jury swoim wdziękiem, interpretacją i pasją do recytacji. Nagrodę wręczyli jej: pani Anna Famielec – Dyrektor Miejskiego Zespołu Edukacji, pan Filip Pach – zastępca Burmistrza oraz pan Jerzy Sumara – Dyrektor SP w Bochni.
Gratulujemy Michalinie wspaniałego sukcesu! Jej talent, wytrwałość i radość z występów scenicznych są inspiracją dla całej naszej społeczności szkolnej.
Dziękujemy także rodzicom Michaliny za ogromne wsparcie i zaangażowanie w rozwój jej pasji – to dzięki wspólnej pracy dziecka, rodziny i nauczycieli sukces ten stał się możliwy.
Z dumą i serdecznością,
Wychowawczyni – Marzena Sumara
Z radością informujemy, że uczeń klasy IV Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Starym Wiśniczu, Piotr Maź, został laureatem Ogólnopolskiej Olimpiady Przedmiotowej z Historii „Olimpus”
To osiągnięcie jest dowodem nie tylko dużej wiedzy historycznej, ale także systematycznej pracy, zaangażowania oraz pasji do poznawania przeszłości. Sukces Piotra stanowi powód do dumy dla całej społeczności szkolnej i jest inspiracją dla innych uczniów.
W olimpiadzie wysokie wyniki osiągnęli również:
Klasa IV
Witold Opaliński
Mikołaj Zięba
Leon Sarliński
Jan Zięba
Klasa V
Łukasz Rosa
Hubert Bigas
Klasa VII
Dawid Rosa
Serdecznie gratulujemy oraz życzymy dalszych sukcesów w rozwijaniu swoich zainteresowań i talentów.
W środę 18 marca br. uczniowie klas czwartych i szóstych naszej szkoły wzięli udział w ogólnopolskim programie edukacyjnym PROJEKTOR, którego celem jest rozwijanie ciekawości poznawczej, kreatywności oraz umiejętności współpracy wśród dzieci i młodzieży.
Studenci krakowskich uczelni: p. Kamila Kurtyka z AGH, p. Katarzyna Bobak z AGH, p. Katarzyna Kuźma z UJ oraz p. Jakub Siepak z UE w ramach wolontariatu spotkali się na dwugodzinnych zajęciach. Podczas spotkania przeprowadzono ćwiczenia dotyczące budowania relacji w zespole, które pomogły uczniom lepiej zrozumieć znaczenie współpracy, komunikacji i wzajemnego szacunku.
Uczniowie mieli okazję zdobywać wiedzę w nietypowy sposób, rozwijać swoje zainteresowania oraz uczyć się poprzez działanie i zabawę. Dowiedzieli się także ciekawych informacji nt. kierunków studiów, których przedstawiciele ich odwiedzili. Udział w programie był dla naszych uczniów cennym doświadczeniem.
Serdecznie dziękujemy wolontariuszom za zaangażowanie i przeprowadzenie inspirujących zajęć.
Dnia 17 marca 2026 r. w naszej szkole odbyła się niezwykła lekcja otwarta z języka angielskiego, która przybrała formę emocjonującego escape roomu. W wydarzeniu wzięli udział reprezentanci klas 4–6, którzy zmierzyli się z serią zadań sprawdzających ich znajomość słownictwa związanego z Dniem Świętego Patryka oraz Irlandią.
Uczniowie pracowali w zespołach, a ich głównym celem było rozwiązanie wszystkich przygotowanych zagadek w jak najkrótszym czasie. Na uczestników czekały specjalnie przygotowane koperty, w których znajdowały się różnorodne zadania językowe wymagające logicznego myślenia, spostrzegawczości i dużej koncentracji.
Atmosfera była pełna emocji i zdrowej rywalizacji. Uczniowie wykazali się nie tylko znajomością języka angielskiego, ale także umiejętnością współpracy i szybkiego podejmowania decyzji. O ostatecznym zwycięstwie zdecydowały dwa kluczowe elementy: poprawność rozwiązania wszystkich zadań oraz czas ich wykonania.
Po zaciętej rywalizacji wyłoniono zwycięzców:
I miejsce zajęła klasa IVb
II miejsce zajęła klasa VIb
III miejsce zajęła klasa VIa
Na zakończenie każdy uczestnik otrzymał drobny upominek – małą koniczynkę w formie breloczka na szczęście, nawiązującą do symboliki Dnia Świętego Patryka.
Lekcja spotkała się z dużym zainteresowaniem i entuzjazmem zarówno ze strony uczniów, jak i obserwujących nauczycieli. Taka forma nauki pokazała, że język angielski można doskonalić w sposób kreatywny, angażujący i pełen dobrej zabawy.
Gratulujemy wszystkim uczestnikom i dziękujemy za zaangażowanie!
Tematem konkursu jest wykonanie kartki okolicznościowej wyrażającej wdzięczność, życzliwość i dobre słowo skierowane do osób z niepełnosprawnościami.
Kartka powinna zawierać element graficzny oraz krótkie życzenia lub słowa wsparcia, które podkreślają wartość takich postaw jak: życzliwość, empatia, wzajemna pomoc i szacunek.
Wykonane prace zostaną przekazane osobom z niepełnosprawnościami, które będą obecne na uroczystm spotkaniu w szkole w dniu 8 kwietnia.
Regulamin konkursu
1. Organizator konkursu
Organizatorem konkursu jest Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Starym Wiśniczu
Koordynatorzy: Jolanta Burdak, Katarzyna Laberschek, Natalia Zając, Magdalena Grabiasz
2. Cele konkursu
Celem konkursu jest:
rozwijanie empatii i wrażliwości społecznej wśród uczniów,
promowanie postaw życzliwości, wdzięczności i szacunku wobec innych osób,
kształtowanie postawy otwartości wobec osób z niepełnosprawnościami,
rozwijanie kreatywności i umiejętności plastycznych uczniów,
zachęcanie uczniów do podejmowania działań wolontariackich i społecznych.
3. Uczestnicy konkursu
W konkursie mogą wziąć udział uczniowie klas IV–VIII szkoły podstawowej.
4. Warunki udziału w konkursie
Zadaniem uczestnika jest wykonanie jednej kartki okolicznościowej o tematyce wdzięczności.
Kartka powinna zawierać krótkie życzenia lub cytat lub słowa wsparcia dla osoby, która ją otrzyma.
Technika wykonania pracy jest dowolna (np. rysunek, malarstwo, kolaż, elementy przestrzenne, techniki mieszane).
Format kartki: A4 złożone na pół (czyli kartka wielkości A5 po złożeniu).
Praca powinna być wykonana samodzielnie przez ucznia.
Prosimy nie podpisywać kartek bezpośrednio, ponieważ zostaną one wręczone jako prezent gościom z niepełnosprawnościami, którzy będą obecni na Akademii w dniu 8 kwietnia.
5. Termin i miejsce składania prac
Prace należy dostarczyć do dnia: 30.03 do pokoju pedagoga szkolnego.
6. Kryteria oceny prac
Prace będą oceniane przez komisję konkursową według następujących kryteriów:
zgodność pracy z tematem konkursu,
pomysłowość i oryginalność,
estetyka wykonania,
zaangażowanie i wkład pracy,
wartość przekazu (życzliwość, pozytywne przesłanie).
7. Rozstrzygnięcie konkursu
Komisja konkursowa wyłoni laureatów i wyróżnionych, a wyniki konkursu zostaną ogłoszone podczas uroczystej Akademii w dniu 8 kwietnia.
8. Nagrody
Laureaci konkursu otrzymają dyplomy oraz drobne nagrody rzeczowe.
Wszystkie wykonane kartki zostaną przekazane osobom z niepełnosprawnościami jako wyraz wsparcia i życzliwości ze strony społeczności szkolnej.
9. Postanowienia końcowe
Prace zgłoszone do konkursu przechodzą na własność organizatora.
Organizator zastrzega sobie prawo do wykorzystania prac w celach edukacyjnych i promocyjnych szkoły.
Udział w konkursie oznacza akceptację niniejszego regulaminu.
Regulamin szkolnego konkurs plastycznego
„Niepełnosprawność oczami dziecka –razem możemy więcej”
Organizator
Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Starym Wiśniczu
Koordynatorzy: Barbara Fielek, Katarzyna Laberschek, Natalia Zając, Natalia Zawadzka, Magdalena Rak, Magdalena Grabiasz
Cel główny
Cele szczegółowe
1. Kształtowanie pozytywnego wizerunku osób niepełnosprawnych.
2. Kształtowanie postaw akceptacji i szacunku wśród społeczeństwa.
3. Kształtowanie i rozwijanie świadomości społecznej w zakresie dostrzegania i rozumienia problemów dzieci niepełnosprawnych
4. Wskazanie sposobów pomocy niepełnosprawnym dzieciom.
5. Uwrażliwienie dzieci w zakresie problemów osób niepełnosprawnych.
6. Celem konkursu jest również pobudzenie wyobraźni plastycznej, kreatywności i możliwości zaprezentowania swoich umiejętności uczestnikom konkursu.
Uczestnicy
W konkursie mogą uczestniczyć uczniowie klas 0-III.
Wymagania techniczne pracy
- Samodzielne przedstawienie tematu.
- Format – A4
-Technika dowolna: ołówek, kredki, pastele, farby plakatowe, akwarele, wycinanka, wydzieranka, kolaż, techniki mieszane itp.
Praca plastyczna powinna zawierać elementy związane z tematem „Niepełnosprawność oczami dziecka – razem możemy więcej” tj.:
- formy pomocy osobie z niepełnosprawnością w codziennym funkcjonowaniu,
- formy spędzania czasu wolnego z osobą z niepełnosprawnością,
- kim jest osoba niepełnosprawna,
- jakie bariery i trudności napotykają osoby z niepełnosprawnością.
Warunkiem przystąpienia do konkursu jest przekazanie pracy wraz z wypełnioną metryczką (imię, nazwisko i klasa) dołączoną z tyłu pracy oraz zgodą rodziców/ opiekunów prawnych (dostępne u wychowawców bądź koordynatorów).
Przebieg konkursu:
1. Konkurs jest jednoetapowy. Wyboru prac konkursowych dokonają koordynatorzy konkursu. W ocenie prac, koordynatorzy, oprócz wartości artystycznych, estetycznych, będzie brało pod uwagę ich wartość merytoryczną, tj. związaną z tematem konkursu oraz samodzielność wykonanej pracy.
2. Prace należy dostarczyć w terminie do 27.03.2026r. do wychowawcy. Laureaci konkursu otrzymają nagrody i dyplomy w kategorii: 0-I oraz II-III
Postanowienia końcowe:
Radość, zachwyt, wstyd, miłość…… to dobrze znane wszystkim uczucia.
Przez ostatnie cztery tygodnie uczniowie naszej szkoły mieli możliwość zapoznania się z wyjątkową wystawą pt. „Co robią uczucia?”. Wystawa „Co robią uczucia?” to plenerowa ekspozycja, która powstała na podstawie ilustracji Aleksandry Zając do książki Tiny Oziewicz o tym samym tytule, przedstawiająca emocje tj. radość, strach, złość czy spokój, jako małe istoty w zabawnych codziennych sytuacjach. Wystawa ma na celu oswajanie dziecii młodzieży z emocjami i zachęcanie do rozmów o uczuciach. Pozwala zrozumieć w jaki sposób emocje wpływają na nasze codzienne życie i funkcjonowanie. Niniejszy projekt był możliwy dzięki udziałowi w szkoleniu oraz współpracy z Wydawnictwem Dwie Siostry, które nieodpłatnie udostępniło wystawę, za co bardzo dziękujemy.
A co robią, kiedy mają wolne lub kiedy zapada noc? Na te pytania odpowiedź znajdziecie w pełnej ciepła obrazkowej serii książek, które są już dostępne w naszej szkolnej bibliotece. Zapraszamy także do zapoznania się nowymi pozycjami książek opisujących różne emocje i uczucia.
Wystawa dostępna do 27 marca 2026r.
W naszej szkole uroczyście obchodziliśmy Dzień Kobiet, który przypada na 8 marca. Była to doskonała okazja, aby wyrazić wdzięczność wszystkim Paniom oraz koleżankom za ich życzliwość, pomoc i codzienny uśmiech. Tego dnia w szkole panowała radosna atmosfera, nie obyło się bez najserdeczniejszych życzeń i drobnych upominków. Samorząd Uczniowski przygotował także krótką część artystyczną, która wywołała wiele uśmiechu i dodała wydarzeniu wyjątkowego nastroju. Jeszcze raz składamy wszystkim Paniom wszystkiego co najlepsze i przypominamy, że każda z Was jest wyjątkowa.
W dniach 4 – 5 marca 2026 r. uczniowie tj. Karolina Zapiór, Rozalia Spędzia, Bartosz Bodurka, Franciszek Pawlik i Maksymilian Zapiór reprezentowali naszą szkołę w Powiatowych Zawodach w Tenisie Stołowym Indywidualnym i Drużynowym w Rzezawie. Poziom zawodów był bardzo wysoki. Po trudnych zmaganiach jeden z uczniów tj. Bartosz Bodurka zajął III miejsce, awansując tym samym do zawodów rejonowych, które odbędą się 24 marca 2026 r. w Skawinie.
Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!
Realizacja programu "Czyste powietrze wokół nas" w oddziałach 0a i 0b. Głównym celem programu jest wykształcenie umiejętności rozpoznawania różnych źródeł dymów, zwiększenie wrażliwości oraz wiedzy dzieci na szkodliwość dymu papierosowego, a także zwiększenie wrażliwości dzieci na miejsca, w których mogą być narażane na dym. Prezentujemy krótką fotorelację z działań przeprowadzonych w szkole.
Dnia 2 marca 2026 r. odbył się Szkolny Konkurs Geograficzny Mapoznawca 2026, którego głównym zadaniem było wskazanie położenia 150 największych państw na mapie konturowej świata.
Z 18 uczniów biorących udział w etapie pierwszym - 70 największych krajów świata, do etapu finałowego zakwalifikowało się 12 uczniów: z klasy 5a - Stach Bartłomiej i Klara Kokoszka, z kl. 5b - Bodurka Bartosz, Stec Magdalena i Łukasz Rosa, z kl. 7a – Oskar Samek, Łukasz Bodurka i Iwona Wójtowicz, z kl. 7b – Izabela Stach i Rosa Dawid, z kl. 8a – Jakub Wojewoda i z kl. 8b – Alicja Stec.
Nasi uczniowie wykazali się bardzo dobrym przygotowaniem do konkursu o czym świadczą następujące wyniki:
1 miejsce: Dawid Rosa [najlepszy czas 3:53] i Bartosz Bodurka – 100%
2 miejsce: Łukasz Bodurka, Jakub Wojewoda, Łukasz Rosa, Iwona Wójtowicz
3 miejsce: Alicja Stec i Maja Kokoszka.
Serdecznie gratulujemy zwycięzcom doskonałej orientacji na mapie politycznej świata:)
Dyplomy i nagrody zostaną wręczone 9 marca.
Dorota Stachoń
4 marca uczniowie klas pierwszych wyruszyli na niezwykłą przygodę do Centrum Edukacji Lotniczej przy Port Lotniczy Kraków-Balice im. Jana Pawła II w Balicach. Pod opieką pań Marzeny Sumary, Alfredy Borguli, Barbary Fielek i Eweliny Wojewody dzieci odkrywały tajniki lotniska i poznawały każdy etap podróży pasażera.
Wycieczka rozpoczęła się od zapoznania z odprawą biletowo-bagażową. Pierwszoklasiści dowiedzieli się, jak sprawnie nadzorować dokumenty i bagaże, a także co jest najważniejsze podczas kontroli bezpieczeństwa. Każdy krok był okazją do nauki i ciekawych pytań – uczniowie z wielką ciekawością obserwowali pracę służb lotniskowych, które dbają o bezpieczeństwo i porządek w terminalu.
Największe emocje wzbudziła wizyta na tarasie widokowym. Widok startujących i lądujących samolotów zrobił na wszystkich ogromne wrażenie – niektórzy nawet niemal wstrzymywali oddech, obserwując, jak maszyny majestatycznie unoszą się w powietrze. Była to prawdziwa lekcja podniebnej logistyki i fascynująca okazja do rozmów o pracy pilotów, kontrolerów ruchu lotniczego i obsługi terminala.
Na zakończenie wycieczki dzieci odwiedziły sklepik w Centrum Edukacji Lotniczej. Każdy mógł wybrać drobną pamiątkę, która przypominać będzie o tej wyjątkowej przygodzie. Do szkoły wróciły pełne wrażeń, uśmiechnięte i bogatsze o wiedzę, którą z pewnością zapamiętają na długo.
Wyjazd był nie tylko ciekawą lekcją w terenie, ale też prawdziwą podróżą w świat lotnictwa – poszerzył horyzonty, rozbudził ciekawość i zainspirował do dalszego odkrywania tajemnic podniebnego świata.
4 marca 2026 roku w Szkole Podstawowej im. ks. Jana Twardowskiego w Kobylu odbył się Gminny Konkurs Recytatorski „Jan Brzechwa i Julian Tuwim dzieciom”, skierowany do uczniów klas 0–III szkół podstawowych z terenu gminy Nowy Wiśnicz.
Patronami wydarzenia byli wybitni twórcy literatury dziecięcej – Jan Brzechwa oraz Julian Tuwim – których ponadczasowa twórczość od pokoleń kształtuje wrażliwość, rozwija wyobraźnię i wprowadza najmłodszych w świat piękna języka ojczystego.
Celem konkursu było nie tylko doskonalenie umiejętności recytatorskich, ale również rozwijanie talentów artystycznych, wrażliwości estetycznej oraz kultury słowa. Uczestnicy mieli okazję zaprezentować swoje zdolności interpretacyjne, dykcję oraz umiejętność budowania nastroju i wyrazu artystycznego.
Naszą szkołę z dumą reprezentowali:
Wszyscy uczniowie zaprezentowali się na bardzo wysokim poziomie, wykazując się odwagą, wrażliwością oraz doskonałym przygotowaniem. Ich występy spotkały się z uznaniem komisji konkursowej, która oceniała dobór repertuaru, poprawność wymowy, interpretację utworu oraz ogólny wyraz artystyczny.
Szczególne powody do radości przyniosły wyniki konkursu:
Ogromnym wyróżnieniem jest fakt, że Michalina Krzywda zakwalifikowała się do etapu powiatowego, który odbędzie się 18 marca 2026 roku w Szkole Podstawowej nr 5 w Bochni. To wielki sukces zarówno uczennicy, jak i całej społeczności szkolnej.
Jesteśmy niezmiernie dumni z naszych uczniów, którzy z zaangażowaniem i pasją reprezentowali szkołę, udowadniając, że poezja dziecięca wciąż żyje w sercach najmłodszych i potrafi inspirować kolejne pokolenia.
Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom wspaniałych występów, a rodzicom oraz nauczycielom dziękujemy za trud włożony w przygotowanie dzieci do konkursu.
Michalinie życzymy powodzenia w kolejnym etapie i trzymamy mocno kciuki za dalsze sukcesy!
Dyrekcja oraz Nauczyciele klas 0–III
Narodowy Dzień Pamięci „Żołnierzy Wyklętych” został ustanowiony jako wyraz szacunku wobec członków powojennego podziemia niepodległościowego, którzy po zakończeniu II wojny światowej nie złożyli broni i sprzeciwili się narzuconemu systemowi komunistycznemu. Decyzją Sejmu RP w 2011 roku dzień ten stał się symbolem pamięci o ich odwadze, wierności ideałom wolnej Polski oraz poświęceniu życia w walce o suwerenność Ojczyzny.
Chcąc uczcić pamięć tych bohaterów, 2 marca w naszej szkole uczniowie klas 4a i 7a pod kierunkiem wychowawców wzięli udział w akademii poświęconej tej rocznicy. Uczniowie z dużym zaangażowaniem zaprezentowali przygotowany program artystyczny, oddając hołd bohaterom narodowym. W przygotowaniem scenografii ogromną pomocą wykazał się p. Krystian Stec.
Szczególną rolę podczas akademii odegrał szkolny chór „Love Music” pod dyrekcją pani Katarzyny Adamczyk. Młodzi chórzyści, poprzez poruszające wykonania utworów „Ojczyzno ma”, „Walczyk”, „Miejcie nadzieję” oraz „Niepodległa, niepokorna”, nadali uroczystości podniosły i refleksyjny charakter.
Dnia 26 lutego 2026 roku odbył się Szkolny Konkurs Recytatorski „Jan Brzechwa i Julian Tuwim dzieciom” zorganizowany przez p. Alfredę Borgula, p. Marzenę Sumara i p. Natalię Zawadzką.
W konkursie wzięło udział 24 uczestników oddziału przedszkolnego i klas I-III wyłonionych w eliminacjach klasowych.
Głównym celem konkursu było kształtowanie umiejętności językowych, rozbudzanie fantazji, wyobraźni poprzez ciekawą prezentację utworów poetyckich oraz odkrywanie i rozwijanie uzdolnień recytatorskich.
Na wstępie głos zabrała p. dyrektor Anna Waśko, która powitała wszystkich przybyłych uczestników oraz nauczycieli. Następnie przedstawiła komisję, która oceniała dobór i interpretację utworu, poprawność wymowy oraz ogólny wyraz artystyczny.
Uczniów oceniali poloniści w składzie: p. Urszula Put i p. Paulina Rębilas. Uczniowie wspaniale zaprezentowali wybrane przez siebie utwory, a komisja wyłoniła następujących laureatów:
w kategorii oddziału przedszkolnego:
I miejsce – Gabriel Zych
II miejsce – Antoni Turakiewicz
III miejsce – Lila Widełka
w kategorii klas pierwszych:
I miejsce – Michalina Krzywda
II miejsce – Zofia Olipra
III miejsce – Krzysztof Wilk
w kategorii klas drugich:
I miejsce – Dominik Świetlicki
II miejsce – Antonina Krzywda
III miejsce – Nadia Samek
w kategorii klas trzecich:
I miejsce –Albert Kokoszka
II miejsce – Ignacy Dragan
III miejsce – Aleksandra Cyz
Wszyscy uczniowie biorący udział w konkursie otrzymają dyplomy oraz nagrody na najbliższej akademii.
Laureaci I miejsc każdej kategorii wiekowej będą reprezentować naszą szkołę w etapie gminnym dnia 4 marca 2026r. w Szkole Podstawowej w Kobylu.
Pragniemy podziękować Samorządowi Uczniowskiemu za dofinansowanie do nagród dla dzieci.
Gratulujemy wszystkim uczniom wspaniałych występów oraz rodzicom i nauczycielom przygotowującym dzieci do konkursu.
Życzymy dalszych sukcesów.
23 lutego w naszej szkole odbyły się uroczyste obchody Międzynarodowego Dzień Języka Ojczystego. Uroczystość została oficjalnie otwarta przez Panią Dyrektor Annę Waśko, która podkreśliła znaczenie troski o piękno i poprawność języka polskiego.
Motywem przewodnim tegorocznych obchodów była reforma ortografii. Uczniowie zostali poinformowani, że 1 stycznia 2026 r. wprowadzono zmiany dotyczące pisowni wielką i małą literą oraz pisowni łącznej i rozdzielnej niektórych wyrazów. Podkreślono, że aktualne informacje o obowiązujących zasadach można znaleźć na stronie Rady Języka Polskiego. Ukazał się też słownik z nowymi zasadami, do którego link znajduje się też na stronie RJP.
W tematykę święta wprowadzili nas: Lena Jeziorek oraz Jakub Wojewoda. Następnie uczniowie zostali podzieleni na grupy i wzięli udział w językowej grze zadaniowej „Język, Oj, czysty!”. Pracując metodą stacji, rotacyjnie wykonywali przygotowane zadania. W trakcie wydarzenia uczniowie zmierzyli się z różnorodnymi wyzwaniami. Jednym z nich było zadanie polegające na odnalezieniu ukrytych w splotkach wyrazów nawiązujących do lektur obowiązkowych. Dużym zainteresowaniem cieszyło się również biegane dyktando, które połączyło wiedzę ortograficzną z elementem ruchu i współpracy zespołowej.
Kolejną konkurencją była wykreślanka z częściami mowy, wymagająca uważności i dobrej znajomości zagadnień gramatycznych. Uczniowie tworzyli także dwie formy użytkowe – zaproszenie oraz dedykację – doskonaląc umiejętność redagowania poprawnych i estetycznych wypowiedzi pisemnych. Ostatnim zadaniem był literacki tangram, którego ułożenie wymagało znajomości gatunków literackich oraz logicznego myślenia.
W oczekiwaniu na podliczenie wyników przez p. Beatę Muchę oraz p. Urszulę Put, uczestnicy obejrzeli dwa nagrania edukacyjne. Pierwsze dotyczyło reformy ortografii – wypowiedzi udzieliła prof. dr hab. Magdalena Steciąg, Dyrektorka Instytutu Filologii Polskiej Uniwersytetu Zielonogórskiego oraz członkini Rady Języka Polskiego. Drugie nagranie przygotowały studentki Instytutu Filologii Polskiej Uniwersytetu Zielonogórskiego. Materiał przybliżał genezę Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego, wybranych patronów roku 2026, a także zagadnienia językoznawcze, takie jak części mowy i środki stylistyczne oraz adaptacje dzieł literackich.
Po projekcji uczniowie wzięli udział w interaktywnej grze w aplikacji Kahoot! Uważne wysłuchanie nagrań znacząco ułatwiało rozwiązanie części pytań, co dodatkowo motywowało uczestników do skupienia. Zajęcia przeprowadziła pani Paulina Rębilas, przygotowując je w sposób ciekawy i angażujący dla uczestników.
Zwieńczeniem obchodów było ogłoszenie wyników oraz wyłonienie drużyny, która zdobyła tytuł „Mistrza Słowa”, a byli to: Grażyna Machalica, Kamil Chojecki, Wojciech Fudela, Oskar Wąs. Pani Dyrektor Anna Waśko wręczyła Laureatom nagrody i dyplomy, a wszystkim uczestnikom podziękowała za aktywny udział.
Obchody Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego były doskonałą okazją do połączenia nauki z zabawą. Uczniowie nie tylko utrwalili wiadomości z zakresu literatury, gramatyki i ortografii, lecz także przekonali się, że język polski może być źródłem radości, twórczości i wspólnego działania.
Nauczyciele poloniści
20. lutego przedstawiciele klas IV- VIII wzięli udział w XXVIII Gminnym Konkursie Ortograficznym organizowanym przez Szkołę Podstawową im. Stanisława Lubomirskiego w Nowym Wiśniczu.
W konkursie należało wykazać się znajomością zasad polskiej ortografii. Nie było to łatwe zadanie, ale nasi uczniowie podjęli wyzwanie i stanęli w konkursowe szranki.
Spośród wszystkich uczestników jury wyłoniło najlepszych znawców ortografii w trzech kategoriach wiekowych: klasy III-IV, V-VI oraz VII-VIII.
I miejsce w kategorii klas VII – VIII zajęła Alicja Stec – uczennica klasy VIII b.
Gratulujemy wszystkim uczniom, którzy wzięli udział w ortograficznych zmaganiach, a szczególnie Alicji, która pięknie reprezentowała naszą szkołę i udowodniła, że polska ortografia wcale nie jest aż taka trudna.
Dyrekcja i Nauczyciele języka polskiego
W dniu 19 luty br. uczniowie klasy 4a i 4b uczestniczyli w programie „Emocje na Start”, który prowadzili certyfikowani trenerzy programów profilaktycznych Urszula i Grzegorz Tokarczyk z Pracowni Profilaktyki Gaudium. Głównym celem programu było budowanie pozytywnego obrazu siebie i innych oraz nauka nawiązywania właściwych relacji interpersonalnych. Kluczem do tego jest opanowanie zasad dobrej komunikacji. Składa się to na budowanie zdrowych relacji w grupie oraz zawiązywanie i utrzymanie trwałych przyjaźni. Podczas spotkania było wiele gier i zabaw budujących poczucie jedności, uczących prawidłowej komunikacji i integracji zespołu klasowego.
Z kolei uczniowie klas piątych w ramach profilaktyki alkoholowej brali udział w programie „Debata", którego zadaniem jest zapobieganie przedwczesnemu używaniu alkoholu i towarzyszącym temu konsekwencjom oraz promowanie postawy abstynencji. Program obala wiele stereotypów dotyczących alkoholu oraz ukazuje widoczne straty związane z piciem. Uczniowie brali aktywny udział w zajęciach, zadawali pytania i brali udział w odgrywanych scenkach.
Realizacja w/w programu jest zalecana przez Państwową Agencję Rozwiazywania Problemów Alkoholowych i posiada pozytywną opinię ORE.
Zajęcia udało się zrealizować dzięki współpracy z p. Anetą Mazanek z Gminnej Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Nowym Wiśniczu.
"Wielkim kunsztem wykazuje się nauczyciel, który potrafi sprawić, że twórcze wyrażanie siebie i nabywanie wiedzy staje się źródłem radości".
(A. Einstein)
Pragniemy serdecznie pogratulować Pani Marzenie Sumarze otrzymania zaszczytnej nagrody zajęcia I miejsca 🥇w powiecie bocheńskim w kategorii Nauczyciel klas 0-III. 20 lutego 2026r. Pani Marzena wzięła udział w uroczystej gali, która odbyła się w auli Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie i była podsumowaniem Plebiscytu Edukacyjnego 2025 "Gazety Krakowskiej". Jest to nagroda przyznawana dla nauczycieli cieszących się największym uznaniem, poparciem, a przede wszystkim szacunkiem rodziców i uczniów. Nagrodzeni nauczyciele doceniani są podczas głosowania nie tylko za umiejętności i kompetencje edukacyjno-wychowawcze, lecz również za pracę opartą na zasadach zaufania, empatii oraz wzajemnego szacunku. Życzymy dalszych kolejnych sukcesów edukacyjnych i osobistych oraz wytrwałości w dążeniu do dalszych celów. Mamy nadzieje, że Pani Marzena na długo zapamięta przeżyte podczas gali momenty wzruszeń, a zarazem radości i dumy, które niewątpliwe są uhonorowaniem jej wieloletniej pracy jako nauczyciela i wychowawcy.🍀
GRATULUJEMY!!!👏🥇
Dyrekcja i cała społeczność szkoły
Powered by aSc EduPage