W sobotę 13 grudnia nasz szkolny chór Love Music pod dyrekcją Katarzyny Adamczyk wyśpiewał Złoty Dyplom na konkursie chóralnym zorganizowanym przez Szkołę Ogólnomuzyczną I stopnia im. Ignacego Paderewskiego w Krakowie.
Gratulujemy.
Aktualności
Złoty Dyplom dla Chóru Love Music
Wiśnickie Talenty Muzyczne
10 grudnia 2025r w Szkole Podstawowej w Królówce, odbył się IX Gminny Konkurs "Wiśnickie Talenty Muzyczne", którego celem jest prezentowanie i promowanie uzdolnionych muzycznie dzieci i młodzieży z terenu Gminy Nowy Wiśnicz. W konkursie wzięło udział 57 uczniów ze Szkół Podstawowych z Kobyla, Chronowa, Starego Wiśnicza, Nowego Wiśnicza, Muchówki i Królówki oraz Państwowej Szkoły Muzycznej w Nowym Wiśniczu, którzy zaprezentowali swoje umiejętności w kategoriach: śpiew, taniec, gra na instrumentach i zespoły. Wszystkie prezentacje oceniało jury w składzie: Agnieszka Żołna – Zdunek - dyrektor GDK w Lipnicy Murowanej, animator kultury, instruktor tańca, Martyna Dymura – dyrygentka, klarnecistka, absolwentka AM w Krakowie i Wanda Cichoń – dyrygentka, pianistka, organistka, absolwentka AM w Krakowie.
Naszą szkołę podczas tego konkursu reprezentowało 22 uczniów w tym dwa zespoły taneczne prowadzone przez nauczycielki WF Panią Martę Smędę i Jolantę Hojnik.
Nasi uczniowie zdobyli nagrody:
W kategorii taniec klasy I-IV I miejsce zdobyła Aleksandra Cyz.
A w kategorii zespoły II miejsce zdobył Zespół Taneczny „Wojowniczki” i III miejsce Zespół Cheelleaders.
Serdecznie gratulujemy!
Osiągnięcia naszych uczniów w gminnych konkursach ekologicznych ’’Gospodarka obiegu zamkniętego – drugie życie rzeczy” oraz w konkursie dla przedszkoli i oddziałów przedszkolnych ’’Eko-moda’’ - drugie życie rzeczy”
Z przyjemnością przedstawiamy krótkie podsumowanie dwóch ekologicznych konkursów!
W szkołach podstawowych na terenie Gminy Nowy Wiśnicz odbył się konkurs ’’Gospodarka obiegu zamkniętego – drugie życie rzeczy”, którego celem było promowanie ekologicznych postaw, kreatywnego myślenia oraz świadomego podejścia do ponownego wykorzystania surowców.
Łącznie w konkursie wzięło udział 327 uczniów, którzy przygotowali prace o imponującej jakości artystycznej i merytorycznej.
Wręczenie nagród głównych (I, II, III miejsc) miało miejsce 14 grudnia 2025 r. podczas Jarmarku Bożonarodzeniowego na Rynku w Nowym Wiśniczu.
Dodatkowo przyznano Szkole Podstawowej w Starym Wiśniczu jedną z nagród głównych za największy udział społeczności szkolnej.
Wyróżnieni uczniowie otrzymali dyplomy i nagrody rzeczowe, a pozostałe dzieci, które wzięły udział w konkursie dostały karnety wstępu na basen w Nowym Wiśniczu.
Oto lista laureatów w poszczególnych kategoriach:
Szkoła Podstawowa w Starym Wiśniczu
Kategoria klas I–III
I miejsce – Krzysztof Wilk
II miejsce – Michalina Krzywda
III miejsce – Zofia KowalczykWyróżnieni:
Natalia Piech
Bartłomiej Łęczek
Kategoria klas IV–VIII
I miejsce – Leon SarlińskiII miejsce – Laura Wolnik
III miejsce – Maja KokoszkaWyróżnieni:
Emilia Olipra
Karolina Widełka
Martyna Łowczowska
Piotr Wnęk
W przedszkolach oraz oddziałach przedszkolnych na terenie Gminy Nowy Wiśnicz zakończył się konkurs ekologiczny ’’Eko-moda – drugie życie rzeczy”, którego celem było rozwijanie kreatywności najmłodszych mieszkańców oraz kształtowanie nawyków związanych z ponownym wykorzystaniem materiałów.
W konkursie wzięło udział 115 dzieci, prezentując imponującą pomysłowość, wrażliwość ekologiczną i odwagę twórczą.
Oddział przedszkolny w Szkole Podstawowej w Starym Wiśniczu
Zwycięzcy – miejsca I–III oraz wyróżnienia:
Klasa 0 a
I miejsce – Cyprian Goc
II miejsce – Igor Nowak
III miejsce – Amelia Widełka
Klasa 0 b
I miejsce – Alicja Krawczyk
II miejsce – Gabriel Zych
Wyróżnieni: Anna Świetlicka Jowita Polek
Serdecznie gratulujemy wszystkim laureatom, a uczniom i nauczycielom dziękujemy za znakomitą jakość przygotowanych prac, ogromne zaangażowanie w ochronę środowiska, a także pogłębianie wiedzy o środowisku oraz przyswajanie dobrych nawyków w trosce o klimat.
Każda z prac była wyjątkowa i pokazała, że wyobraźnia dzieci nie zna granic – a przy okazji udowodniła, że dbanie o środowisko może iść w parze z kreatywnością.
Koordynatorzy Konkursu
Marzena Sumara i Angelika Bukowiec
"Mała książka - Wielki Człowiek" projekt Instytutu Książki
Data: 5 i 12 grudnia 2025 r. Miejsce: Biblioteka szkolna Uczestnicy: Uczniowie klas pierwszych oraz uczniowie klas ósmych
W ramach ogólnopolskiego projektu Instytutu Książki „Mała Książka – Wielki Człowiek” odbyły się specjalne lekcje biblioteczne dla naszych najmłodszych uczniów z klas pierwszych. Głównym celem spotkań była promocja czytania oraz podkreślenie znaczenia głośnego czytania zarówno dzieciom, jak i przez dzieci.
Ważną rolę w przeprowadzeniu zajęć odegrali uczniowie klas ósmych: Karol Łoboda jako Dziadek Gabrysi, Karolina Wnęk wcieliła się w wnuczkę Gabrysię, Lena Jeziorek wystąpiła jako babcia oraz Alicja Stec jako narrator. Pod kierunkiem bibliotekarza p. Doroty Stachoń, starsi koledzy i koleżanki przygotowali wyjątkowe spotkanie dla pierwszoklasistów. Było to głośne czytanie fragmentów pierwszego i drugiego rozdziału książki Justyny Bednarek pt. „Wnuczka Antykwariusza”. Czytaniu towarzyszyła prezentacja multimedialna, która ilustrowała najważniejsze wydarzenia z fabuły, pomagając dzieciom zanurzyć się w historię rodziny.
Wspólne słuchanie i oglądanie przebiegło w bardzo miłej atmosferze, a zaangażowanie ósmoklasistów pokazało, jak pasja do książek łączy różne grupy wiekowe w naszej szkole.
Na zakończenie lekcji, zgodnie z ideą projektu, wszyscy pierwszoklasiści otrzymali w prezencie własny egzemplarz książki „Wnuczka Antykwariusza”, co z pewnością zachęci ich do samodzielnej lektury i kontynuowania czytelniczej przygody w domu, u boku mamy, taty lub starszego rodzeństwa.
Lekcja ta udowodniła, że książka potrafi inspirować, łączyć i otwierać drzwi do niezwykłych światów, a głośne czytanie jest wspaniałym narzędziem do budowania miłości do literatury od najmłodszych lat.
Dorota Stachoń
13
Sukces naszych uczniów!
W dniu 10 grudnia br. w sali ratusza w Nowym Wiśniczu odbyło się podsumowanie konkursu plastycznego „Niepełnosprawni są wśród nas”, przygotowanego z okazji 20-lecia działalności Środowiskowego Domu Samopomocy w Muchówce.
Konkurs miał na celu uświadamianie dzieci i młodzieży, że osoby z niepełnosprawnościami stanowią część naszej społeczności gminnej, chcą być akceptowane i czuć się potrzebne pomimo swoich ograniczeń. Celem konkursu było również uwrażliwienie uczniów na potrzeby osób z niepełnosprawnościami oraz promowanie postaw integracyjnych i tolerancyjnych.
Każda placówka mogła nadesłać maksymalnie 6 prac konkursowych (po 3 prace z danej kategorii wiekowej).
Naszą szkołę reprezentowali:
I. kategoria wiekowa : Ignacy Bachula, Michalina Krzywda oraz Maciej Nowak
II kategoria wiekowa: – Grażyna Machalica, Zofia Nowak oraz Joanna Wilk
Jury w składzie: Bernadetta Błoniarz, Barbara Wiśniewska oraz Aneta Feliksiak oceniło 28 nadesłanych prac z wszystkich szkół, przyznając nagrody w dwóch kategoriach wiekowych. Nagrody wręczyła burmistrz Nowego Wiśnicza, Małgorzata Więckowska.Miło nam oznajmić, że w kategorii klas IV–VIII II miejsce zajęła Joanna Wilk uczennica klasy VII b, a III. miejsce zajęła Zofia Nowak uczennica klasy VI a.
pozostali uczniowie otrzymali dyplomy oraz nagrody.Organizatorzy składają serdeczne gratulacje laureatom oraz dziękują wszystkim uczniom, którzy podjęli wyzwanie artystyczne.
Szczególne wyrazy uznania kierowane są również do nauczycieli i rodziców za zaangażowanie i pracę na rzecz rozwijania wrażliwości młodych ludzi oraz budowania postaw tolerancji i akceptacji wobec osób z niepełnosprawnościami.2
Ogólnopolski Konkurs ’’Orzeł Edukacji Wczesnoszkolnej’’
W dniach 3 I 4 grudnia 2025 roku uczniowie z naszej szkoły wzięli udział w Ogólnopolskim Konkursie ’’Orzeł Edukacji Wczesnoszkolnej”, który miał formę testową. Każdy z testów składał się z 21 pytań jednokrotnego wyboru. Skala trudności pytań konkursowych pozwoliła każdemu uczniowi spróbować swoich sił.
Konkurs przeprowadzony był w kategoriach wiekowych: kl.1, kl.2 i kl.3.
Z klas I przystąpiło do konkursu 18 uczniów, z klas II 14 uczniów, a z klas III 33 uczniów.
Wypełnione karty odpowiedzi zostały przesłane na adres organizatora konkursu. Uczniowie niezależnie od uzyskanego wyniku, otrzymają dyplom uznania. Najlepsi otrzymają tytuł laureata ogólnopolskiego konkursu, dyplomy i atrakcyjne nagrody.
Z niecierpliwością czekamy na wyniki.Koordynatorzy Konkursu
Marzena Sumara i Alfreda Borgula
Mikołajki - dzień radosnych niespodzianek
Grudzień to magiczny miesiąc. Zaczyna się zima, robi się biało, mroźno i oczywiście wszyscy z utęsknieniem czekają na odwiedziny Świętego Mikołaja!
Tradycyjnie w tym dniu dzieci z edukacji wczesnoszkolnej ubrały się na czerwono i założyły mikołajkowe czapeczki. W czasie zajęć śpiewały piosenki o Mikołaju, rozwiązywały zagadki oraz wykonały piękne prace plastyczne.
Podczas wspólnej zabawy do dzieci przyszedł Mikołaj, który rozdawał prezenty, po czym nastąpiła ich prezentacja.
Wszyscy byli zadowoleni i szczęśliwi, bo zrobili pamiątkowe zdjęcia z przybyłym Gościem. To był dla dzieci miły i pełen niespodzianek dzień!
Nauczyciele Edukacji Wczesnoszkolnej
Projekt Cyber Academy
Uczniowie klas 4–5 biorą udział w projekcie Cyber Academy, w ramach którego poznają i będą poznawać najważniejsze zasady bezpiecznego i świadomego korzystania z Internetu. Podczas lekcji uczą się tworzyć silne hasła, stosują uwierzytelnienie dwuskładnikowe i dbają o ochronę swojej prywatności. Rozmawiają także o zdrowych nawykach cyfrowych, czasie spędzanym przed ekranem, zasadach publikowania zdjęć w sieci oraz o uprzejmym zachowaniu w Internecie. W kolejnych tygodniach będą doskonalić umiejętność rozpoznawania scamów, analizować ustawienia bezpieczeństwa i utrwalać wiedzę dotyczącą praw autorskich.
Uczniowie klas 6–8 uczestniczą natomiast w projekcie Digital Wizards, który obejmuje moduły dotyczące sztucznej inteligencji, marketingu cyfrowego, higieny cyfrowej oraz cyberbezpieczeństwa. Podczas zajęć młodzież rozwija i będzie rozwijać swoje kompetencje technologiczne, kreatywność oraz umiejętność krytycznego myślenia.
Cele projektu Digital Wizards koncentrują się na pobudzaniu i rozwijaniu zainteresowań uczniów związanych z informatyką, wykorzystywaniu kompetencji cyfrowych do tworzenia interdyscyplinarnych rozwiązań edukacyjnych oraz kształtowaniu kluczowych umiejętności przyszłości: komunikacji, współpracy, kreatywnego i krytycznego myślenia. Projekt wspiera i będzie wspierał rozwój uczniów, zachęcając ich do dalszego kształcenia oraz wyboru w przyszłości ścieżek zawodowych związanych z branżą teleinformatyczną.
Projektu „Angielski jest funtastyczny”
W ramach ogólnopolskiego projektu „Angielski jest funtastyczny” podczas zajęć języka angielskiego „Multi kulti” uczniowie klas 3b oraz 5a poznawali najpopularniejsze kraje anglojęzyczne: Wielką Brytanię, Stany Zjednoczone, Kanadę, Australię, Nową Zelandię oraz Irlandię. Uczniowie odkrywali najważniejsze informacje o każdym z nich – ich stolice, największe miasta, znane zabytki oraz charakterystyczne symbole narodowe. W trakcie lekcji rozwiązywaliśmy quizy językowo-kulturowe, które pozwoliły utrwalić poznane wiadomości, a także rozwijać umiejętność pracy w grupie. Uczniowie tworzyli również prace plastyczne różnymi technikami, przedstawiające skojarzenia i symbole wybranych krajów anglojęzycznych. Zajęcia miały na celu poszerzenie wiedzy kulturowej, rozwijanie ciekawości świata oraz pokazanie, jak różnorodny i inspirujący może być język angielski.
KONKURS POWIATOWY
Wycieczka do Krainy Vesny do Gnojnika
Dnia 02.12.2025 r. dzieci z oddziałów przedszkolnych 0A i 0B udały się na wycieczkę do Krainy Vesny do Gnojnika, gdzie czekało na nie pełne atrakcji spotkanie ze Świętym Mikołajem połączone z warsztatami świątecznymi. Po przybyciu na miejsce dzieci zostały uroczyście powitane przez Mikołaja i jego elfy, które od pierwszych chwil dbały o świąteczny klimat. W programie pojawił się również Grinch, który- zgodnie ze swoją naturą- próbował nieco przeszkadzać, jednak dzieci szybko udowodniły mu, że żadna psota nie jest w stanie popsuć im humoru. Mikołaj zaprosił wszystkich do wspólnej zabawy. Podczas tańców i zabaw ruchowych przy muzyce zaczął padać sztuczny śnieg, który wzbudził ogromny entuzjazm. W świątecznej scenerii na dzieci czekały również sanie, idealne do zdjęć i spontanicznych zabaw. W kolejnej części programu odbyły się warsztaty kulinarne. Dzieci wałkowały ciasto, wykrawały kształty pierniczków, a po ich upieczeniu z wielkim zaangażowaniem je ozdabiały. Łączenie smaków, kolorów i posypek sprawiło dzieciom dużo radości, a gotowe pierniczki były powodem do dumy. Na zakończenie wizyty każde dziecko otrzymało prezent od Mikołaja, co stanowiło radosny i pełen emocji finał całego wydarzenia. Wyjazd przebiegł w miłej, świątecznej atmosferze. Dzieci wróciły do szkoły z uśmiechem na twarzy oraz wrażeniami, które na pewno długo pozostaną w ich pamięci.
Pysznie, zdrowo i kolorowo
Pysznie, zdrowo i kolorowo, tak najkrócej można opisać to co działo się w naszej szkole w ubiegłym tygodniu. Za sprawą Koła Gospodyń Wiejskich ze Starego Wiśnicza, Koła Gospodyń Wiejskich z Wiśnicza Małego oraz rady Rodziców na szkolnych korytarzach można było spróbować smacznych, odżywczych i przepięknie wyglądających przekąsek. Co więcej zaprosiliśmy Pana Bartłomieja Gromalę, dietetyka i trenera personalnego, który opowiedział nam jak powinniśmy się zdrowo odżywiać, aby czuć się i wyglądać zdrowo. Odbyły się liczne pogadanki na temat zdrowia, a na gazetkach szkolnych można przeczytać informacje o racjonalnym odżywianiu. W młodszych klasach dzieci uczyły się przygotowywać zdrowe śniadania, które dodadzą sił do podejmowania wyzwań napotykanych każdego dnia. Spotkania z przyjaciółmi i odpoczynek to jedna z istotnych składowych naszego dobrego samopoczucia, dlatego też Samorząd Uczniowski zorganizował wieczór filmowy dla wszystkich uczniów, aby dać okazję do swobodnego spotkania, luźnych rozmów i relaksu. Na koniec przygotowaliśmy konkurs na fotografię zdrowej śniadaniówki, ale o tym to już następnym razem….
Thanksgiving Day w naszej szkole
Z okazji Święta Dziękczynienia 27 listopada na zajęciach języka angielskiego realizowaliśmy różnorodne aktywności, które pozwoliły nam lepiej poznać tradycje tego amerykańskiego święta. Oglądaliśmy film przedstawiający, jak wygląda Święto Dziękczynienia w Stanach Zjednoczonych, a następnie sprawdzaliśmy swoją wiedzę, rozwiązując quizy i uzupełniając karty pracy. W starszych klasach skupiliśmy się na wyrażaniu wdzięczności w języku angielskim. Uczniowie pisali listy z podziękowaniami do swoich najbliższych, a także nagrywali krótkie nagrania, w których dzielili się tym, za co są wdzięczni. Był to czas pełen refleksji, nauki i dobrej zabawy, który pozwolił nam nie tylko poszerzyć znajomość kultury amerykańskiej, lecz także poćwiczyć praktyczne użycie języka angielskiego.
„W codziennym życiu rzadko zdajemy sobie sprawę z tego, że otrzymujemy znacznie więcej, niż dajemy i że tylko poprzez wdzięczność życie staje się bogate” Dietrich Bonhoeffer
Happy Thanksgiving!
Christmas Advent Challenges – Świąteczne Wyzwania Adwentowe konkurs z języka angielskiego dla klas 2–5
Cele konkursu:
*Rozwijanie kompetencji językowych słuchania, mówienia, czytania i pisania w języku angielskim.
*Poszerzanie słownictwa tematycznego związanego ze świętami Bożego Narodzenia, zimą oraz codziennymi sytuacjami komunikacyjnymi.
*Motywowanie uczniów do systematycznej pracy i codziennego kontaktu z językiem angielskim.
*Wzmacnianie pozytywnego nastawienia do nauki angielskiego poprzez zabawę i element grywalizacji.
OPIS KONKURSU
Przez 24 dni uczniowie realizują codzienne wyzwania językowe związane ze świętami i zimą. Ich realizację dokumentują na kartach otrzymanych przez nauczyciela. Każde zadanie rozwija słownictwo, komunikację, pisanie, kreatywność i rozumienie tekstu lub dźwięku.
Kalendarz adwentowy z wyzwaniami na każdy dzień –
1 grudnia
Learn 10 Christmas words – wybierz i zapisz 10 słówek związanych ze świętami po angielsku (np. ornament, fireplace, stocking…).
2 grudnia
Write 3 sentences about winter – Napisz trzy zdania o zimie np. It’s cold. I wear a hat.
3 grudnia
Listen to a short English Christmas song-Posłuchaj angielskiej piosenki świątecznej i zapisz 3 słowa, które usłyszysz.
4 grudnia
Design a Christmas jumper – zaprojektuj i narysuj świąteczny sweter i podpisz jego elementy po angielsku.
5 grudnia
Take a picture of something connected with Christmas and describe it in one sentence.
Zrób zdjęcie czegoś powiązanego ze świętami i opisz to.
6 grudnia
Christmas Quiz –wykonaj quiz świąteczny na wordwall lub quizziz, zrób zrzut ekranu.
7 grudnia
Record a short message saying “Merry Christmas” and your name (max. 5 sekund).
Nagraj krótką wiadomość z pozdrowieniami świątecznymi w języku angielskim
8 grudnia
Complete the sentence: Uzupełnij zdanie
On Christmas Eve I… (min. 1 pełne zdanie).
9 grudnia
Say 5 winter verbs –powiedz co najmniej 5 słów związanych z zimą np. ski, skate, throw (snowballs).
10 grudnia
Read a short Christmas riddle in English-przeczytaj krótką świąteczną zagadkę i zapisz odpowiedź.
11 grudnia
Make a mini poster with 5 Christmas words –stwórz mini plakat z 5 śwątecznymi słówkami, użyj kolorów i obrazków.
12 grudnia
Word puzzle – stwórz angielskie puzle świąteczne
13 grudnia
Choose a Christmas object and describe it in 2–3 sentences-opisz świąteczny przedmiot (może być nagranie lub forma pisemna).
14 grudnia
Find 3 objects at home and write their English names – znajdź 3 przedmioty w domu i napisz ich nazwę po angielsku np. candle, mug, scarf.
15 grudnia
Write a short wish in English –napisz krótkie życzenia po angielsku np. I wish you a joyful Christmas!
16 grudnia
Act out a winter activity (np. skiing, snowball fight) – odegraj jakąś aktywność zimową.
17 grudnia
Read a short Christmas text -przeczytaj krótki świąteczny tekst i odpowiedz na 2 pytania.
18 grudnia
Create a Christmas card in English – napisz krótką wiadomość na kartce świątecznej.
19 grudnia
Translate 5 winter words-przetłumacz 5 słów związanych z zimą z angielskiego na polski lub odwrotnie.
20 grudnia
Write 3 sentences with the words: Napisz trzy zdania ze słowami: snow, gift, tree.
21 grudnia
Sing or say one verse of a Christmas song –zaśpiewaj jeden wers świątecznej piosenki po angielsku.
22 grudnia
Mini grammar challenge:
Napisz zdania z użyciem: is / are, a / an, albo he / she ).
23 grudnia
Describe your perfect Christmas gift in 2–4 sentences. Opisz swoje idealne święta
24 grudnia
Final challenge: Say or write 10 Christmas words.
Powiedz lub napisz 10 słów, 5 zdań lub 1 krótką historię z użyciem słownictwa świątecznego.
Zasady konkursu
Każdy uczeń otrzymuje kartę uczestnika z 24 polami do odznaczania. Zadania pisemne wykonujemy w zeszycie lub na kartkach. Zdjęcia oraz nagrania można przesłać pocztą na adres organizatorów.
Punkty przyznawane są za: poprawność, staranność, kreatywność, regularność.
Nie trzeba wykonać wszystkich zadań.
Termin wykonania: Wypełnione karty uczestnika oraz nagrania i zdjęcia należy dostarczyć do dnia 12 stycznia.
Nagrody:
Organizatorzy konkursu przygotowali atrakcyjne nagrody rzeczowe dla wytrwałych uczestników.
Ilona Solarz, Aneta Mroczek
We wish you a great fun! Życzymy dobrej zabawy!
Prezent mikołajkowy dla uczniów
W tym roku, w naszej szkole, Mikołaj zawitał nieco wcześniej, a to za sprawą współpracy Samorządu Uczniowskiego wraz z opiekunami, dyrekcji oraz Rady Rodziców. Dzięki ich zaangażowaniu zostały zakupione wygodne ławeczki na korytarze szkolne. W sumie zakupiono 14 ławeczek w tym 8 z oparciami. Mamy nadzieję, iż to przedsięwzięcie umili wszystkim czas spędzony w szkole, a uczniowie docenią ten fakt i w poszanowaniu będą korzystali z tego przywileju.
Jeszcze raz serdecznie dziękujemy!!!
Samorząd UczniowskiRada Rodziców
Powiatowe Zawody w Tenisie Stołowym
W dniu 18 listopada 2025 r. dwóch uczniów tj. Łukasz Bodurka – uczeń klasy VII A oraz Filip Kostuch – uczeń klasy VIII A reprezentowali naszą szkołę w tenisie stołowym w ramach Igrzysk Młodzieży Szkolnej w Rzezawie. Poziom zawodów był bardzo wysoki. Po trudnych zmaganiach Łukasz Bodurka zajął VI miejsce co dało mu awans do zawodów rejonowych, które odbędą się w marcu 2026 roku.
Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!
Dzień Pluszowego Misia w oddziałach przedszkolnych
W oddziałach przedszkolnych 0A i 0B uroczyście obchodziliśmy Święto Pluszowego Misia, pełne radości i ciepła. Dzieci z dumą prezentowały swoje ukochane misie, opowiadały ich historie i z entuzjazmem uczestniczyły w zabawach, tańcach oraz konkursach. Wspólnie wysłuchaliśmy opowieści o misiowych przygodach, a następnie stworzyliśmy kolorowe prace plastyczne inspirowane pluszowymi przyjaciółmi. Ten wyjątkowy dzień dostarczył dzieciom wielu wzruszeń, uśmiechów i pięknych wspomnień.
Spotkanie z dietetykiem
Jedzenie to nie tylko przyjemność, ale również paliwo, energia do codziennego funkcjonowania i stawiania czoła wszelkim wyzwaniom. Powinniśmy wiedzieć co zjadać, żeby mieć siłę, aby prawidłowo funkcjonować. W tym celu zaprosiliśmy do naszej szkoły dietetyka i trenera personalnego, który w ciekawy sposób opowiedział dzieciom i młodzieży jakie produkty wybierać, aby rozwijać się, pracować i myśleć. Mamy nadzieję, że ta lekcja pomoże naszym uczniom wybierać tylko te produkty, które sprawią, że będą zdrowi i silni.
ZEBRANIE
Światowy Dzień Pluszowego Misia w klasach I – III
’’Dzieci lubią misie, misie lubią dzieci...’’
25 listopada na całym świecie, dzieci małe i duże obchodzą Dzień Pluszowego Misia. Miś jest symbolem dobra, miłości, ciepła i łagodności, to przyjaciel na dobre i na złe, który cierpliwie wysłucha, wybaczy, uspokoi,a nawet doradzi.
W naszej szkole obchodziliśmy Światowy Dzień Pluszowego Misia właśnie w dniu 25 listopada. Uczniowie mieli możliwość przynieść do szkoły swojego ulubionego pluszowego przyjaciela, który niewątpliwie umilił im czas spędzony w szkole.
Każde dziecko zaprezentowało swoją przytulankę i opowiadało, że miś to nie tylko maskotka, ale najwierniejszy przyjaciel do którego przytulają się kiedy jest im smutno i źle.
Uczniowie wykonali również swoje piękne misie na płaszczyźnie i jako formy przestrzenne z wykorzystaniem różnorodnych technik plastycznych, które później zostały wyeksponowane na gazetkach i w kącikach w klasie.’’Pluszowe misie’’ razem z nami uczyły się, rozwiązywały zadania matematyczne, poznawały świat i ćwiczyły na sali gimnastycznej.
Zajęcia w tym dniu odbywały się w miłej i radosnej atmosferze i dostarczyły dzieciom wiele niezapomnianych wrażeń i cudownych chwil. Było dużo radości i dobrej zabawy.
Mimo coraz nowocześniejszych i coraz bardziej atrakcyjnych zabawek, moda na misie nie przemija, bo ’’czy to jutro, czy to dziś, wszystkim jest potrzebny Miś’’.Nauczyciele Edukacji Wczesnoszkolnej
Zajęcia profilaktyczne na temat cyberprzemocy w klasach V i VI
W naszej szkole zrealizowane zostały cykle dwugodzinnych zajęć profilaktycznych dla uczniów poszczególnych klas piątych i szóstych poświęcone tematowi cyberprzemocy oraz bezpiecznego korzystania z Internetu. Zajęcia poprowadziła p. Małgorzata Kłysz pracownik Małopolskiego Centrum Profilaktyki, która w ciekawy i angażujący sposób przybliżyła uczniom zagadnienia związane z odpowiedzialnym zachowaniem w sieci. Podczas spotkania omówiono m.in.:
- czym jest cyberprzemoc i jakie może mieć formy,
- jakie są jej skutki dla ofiar i sprawców,
- jak reagować w sytuacjach zagrożenia w Internecie,
- gdzie szukać pomocy i wsparcia.
Warsztaty realizowane były w duchu profilaktyki pozytywnej tzn. poza dostarczeniem wiedzy dotyczącej zagrożeń związanych z uzależnieniami, skupiały się na budowaniu zasobów chroniących przed podejmowaniem zachowań ryzykownych. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w dyskusjach, analizowali przykłady z życia codziennego oraz poznawali zasady bezpiecznego i kulturalnego korzystania z nowych technologii.
Uczniowie mogli skorzystać ze specjalnych okularów IT.Gogli, których soczewki naśladują percepcję osoby, która spędziła całą noc przy komputerze, np. grając w gry komputerowe. Długotrwałe korzystanie z komputera wraz z deficytem snu powodują m.in.:
- Wrażenie odrealnienia
- Trudności z koncentracją
- Pogorszenie się jakości obrazu
- Spowolnienie reakcji psychofizycznych
- Nadmierną wrażliwość na światło słoneczne
IT.Gogle uświadomiły uczniom jak niebezpieczne może być wykonywanie codziennych czynności w stanie upośledzonej percepcji przez wielogodzinne sesje przed komputerem oraz deprywację snu.
Zajęcia stanowiły ważny element działań profilaktycznych szkoły, mających na celu kształtowanie odpowiedzialnych postaw w sieci oraz budowanie atmosfery wzajemnego szacunku i bezpieczeństwa. Zostały zrealizowane dzięki współpracy z p. Anetą Mazanek z Gminnej Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych.
Również nauczyciele naszej szkoły poszerzyli swoją wiedzę dotyczącą profilaktyki uzależnień behawioralnych i cyberprzemocy. Dwugodzinne szkolenie pt. „Zanim zniknę za ekranem” poprowadziła p. Katarzyna Kudyba z Centrum Szkoleń Profilaktycznych EDUKATOR. Nauczyciele uzyskali rzetelną wiedzę nt. zagrożeń w wirtualnej przestrzeni oraz wskazówki do pracy z młodzieżą.
.
Warsztaty ekologiczne w OER w Starym Wiśniczu
Dnia 19 listopada uczniowie kl.1a i 1b pod opieką wychowawców udali się do Ośrodka Edukacji Regionalnej w Starym Wiśniczu, aby uczestniczyć w warsztatach ekologicznych pod hasłem „Dbamy o naszą planetę-ekologia, segregacja odpadów, recykling”.
Podczas zajęć poświęconych zagadnieniu segregacji odpadów uczniowie skupili się na praktycznych i teoretycznych aspektach prawidłowego gospodarowania odpadami w codziennym życiu. Głównym celem spotkania było uświadomienie uczniom znaczenia segregacji śmieci oraz wykształcenie nawyków sprzyjających ochronie środowiska. Uczniowie poznali znaczenie słowa „Ekolog”, poznali podstawowe zasady segregacji odpadów, w tym rozróżnianie kolorów pojemników oraz rodzajów śmieci, które należy do nich wrzucać. Szczególną uwagę poświęcono najczęściej spotykanym odpadom: papierowi, szkłu, plastikowi, metalom, bioodpadom oraz odpadom zmieszanym. Uczniowie mieli okazję przeanalizować przykłady codziennych produktów i samodzielnie zdecydować, do którego pojemnika powinny trafić. Zajęcia miały charakter aktywizujący. Uczniowie rozpoznawali również materiały z których wykonane są różne przedmioty, oraz przyporządkowywali je do odpowiednich odpadów. Wspólnie zastanawiali się także, jak radzić sobie z nietypowymi odpadami, takimi jak baterie, żarówki, leki czy opakowania wielomateriałowe. W trakcie warsztatów przeprowadzono również dyskusję na temat skutków niewłaściwej segregacji odpadów dla środowiska naturalnego. Uczniowie dowiedzieli się, że nieprawidłowe gospodarowanie odpadami prowadzi do zanieczyszczenia gleby, wód i powietrza oraz negatywnie wpływa na zdrowie ludzi i zwierząt. Poznali również ile czasu rozkładają się poszczególne odpady. Przekonali się także, że segregacja odpadów umożliwia ich recykling i ponowne wykorzystanie, co przyczynia się do ograniczenia ilości śmieci trafiających na wysypiska. Uczniowie wykazali się dużym zaangażowaniem i chętnie dzielili się swoimi pomysłami na działania proekologiczne w najbliższym otoczeniu.
Podsumowując, zajęcia przyczyniły się do zwiększenia świadomości ekologicznej wśród uczniów oraz rozwoju umiejętności praktycznych związanych z segregacją odpadów. Połączenie wiedzy teoretycznej z ćwiczeniami praktycznymi pozwoliło dzieciom lepiej zrozumieć, jak ich codzienne wybory wpływają na stan środowiska naturalnego. Spotkanie edukacyjne zostało zakończone zajęciami artystycznymi z materiałów recyklingowych. Uczniowie wykonali piękne aniołki.
Dziękujemy pani Bernadecie Błoniarz za zaproszenie i ciekawą lekcję o ekologii.
Alfreda Borgula, Marzena Sumara, Barbara Fielek
Konwencja o Prawach Dziecka
Konwencja O Prawach Dziecka to jeden z najważniejszych dokumentów regulujących prawa dziecka na całym świecie. Przyjęty został 20 listopada 1989 r. Polska była jednym z inicjatorów jej powstania. Działa wg. czterech fundamentalnych zasad takich jak: dobro dziecka jest najważniejsze, równość i zakaz dyskryminacji, prawo do życia, przetrwania i rozwoju, prawo do wyrażania własnego zdania. Dzieci ze Szkoły w Starym Wiśniczu wraz z nauczycielami pamiętają o tym ważnym wydarzeniu, a pod zasadami dokumentu podpisujemy się obiema rękami.
REGULAMIN KONKURSU „KARTKA Z MOTYWEM KRAJÓW ANGLOJĘZYCZNYCH”
1. Cele konkursu
*Rozwijanie zainteresowania kulturą i tradycjami krajów anglojęzycznych.
*Inspirowanie uczniów do twórczej ekspresji plastycznej.
*Utrwalanie znajomości symboli narodowych i kulturowych Anglii, USA, Kanady, Australii, Irlandii, Nowej Zelandii i innych krajów anglojęzycznych.
2.Uczestnicy
*Konkurs skierowany jest do uczniów klas IV-VIII szkoły podstawowej.
*Udział w konkursie jest dobrowolny.
3.Zadanie konkursowe
Uczeń przygotowuje kartkę okolicznościową (pocztówkę) z motywem wybranego kraju anglojęzycznego.
Kartka powinna przedstawiać charakterystyczne elementy kultury, takie jak:
*symbole narodowe (np. Union Jack, Statue of Liberty, kangur, liść klonu),
*znane miejsca (np. Big Ben, Tower Bridge, Niagara Falls, Sydney Opera House, Golden Gate Bridge), elementy tradycji, świąt, muzyki, sportu, potraw.
Obowiązkowy element językowy:
Każda kartka musi zawierać tekst w języku angielskim, np.:
*krótki opis motywu („The Sydney Opera House is one of Australia’s most famous landmarks.”),
*pozdrowienia lub życzenia („Greetings from New York!”, „Happy Holidays from Ireland!”),
*podpis motywu („Canada – Maple Leaf”, „Australia – Kangaroo”).
Format pracy: A5 lub A6, technika dowolna: rysunek, malarstwo, kolaż, techniki mieszane.
Kartka musi być wykonana samodzielnie przez ucznia.
Na odwrocie należy napisać: imię i nazwisko ucznia, klasę, wybrany kraj.
4. Kryteria oceniania
*Zgodność z tematem, kreatywność i oryginalność, estetyka i staranność wykonania,
Pomysłowość ujęcia motywów kulturowych, ogólne wrażenie artystyczne.
5. Terminy: Termin oddawania prac:12 grudnia do nauczycieli języka angielskiego
Program "Ratujemy i uczymy ratować"
Z wielką radością informujemy, iż Nasza szkoła wzięła udział w programie „Ratujemy i Uczymy Ratować” organizowanym przez Fundację Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy. Podczas kursu nauczyciele zdobyli wiedzę oraz praktyczne umiejętności z zakresu udzielania pierwszej pomocy. Dzięki udziałowi w programie szkoła otrzymała zestaw fantomów do ćwiczeń praktycznych oraz materiały dydaktyczne dla dzieci, które pozwolą realizować zajęcia z pierwszej pomocy w atrakcyjnej i angażującej formie.
Szkolenia dla uczniów prowadzić będą panie Andżelika Bukowiec i Aneta Mroczek, które przygotują najmłodszych do właściwego reagowania w sytuacjach zagrożenia i nauczą podstawowych zasad pierwszej pomocy.
Zatem do zobaczenia na zajęciach praktycznych — już niebawem!
Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia
Z okazji Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia w naszej szkole odbyła się wyjątkowa akcja sprawdzająca znajomość tabliczki mnożenia wśród uczniów klas 3–8. Każdy uczeń otrzymał karteczkę z pięcioma działaniami do rozwiązania. Osoby, które wykonały wszystkie zadania poprawnie, otrzymały imienny Certyfikat Eksperta Tabliczki Mnożenia oraz pamiątkową odznakę.
W przeprowadzeniu akcji ogromnie pomogły uczennice z klasy 6a, którym serdecznie dziękujemy za zaangażowanie i wsparcie.
To jednak nie jedyne działania w ramach obchodów Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia.
Uczniowie klas 1–3 przygotowali prace plastyczne na temat „Moja tabliczka mnożenia”, a zainteresowani mogli dodatkowo przekazać swoje dzieła do udziału w konkursie związanym z obchodami tego dnia. Dla uczniów klas 4–8 również został zorganizowany konkurs plastyczny. Już wkrótce poznamy wyniki i ogłosimy zwycięzców.Na koniec chcemy pogratulować wszystkim, którzy zdobyli tytuł Eksperta Tabliczki Mnożenia – brawo! 👏
Życzymy dalszych matematycznych i artystycznych sukcesów!Koordynatorzy akcji Joanna Grabowska i Andżelika Bukowiec
Uczniowie ze Starego Wiśnicza pomagają bezdomnym zwierzętom ze Schroniska w Borku!!!
Wszystkie zwierzęta rodzą się równe wobec życia i mają takie same prawa do egzystencji (Art.1 Światowa Deklaracja Praw Zwierząt)
Los bezdomnych zwierząt nie jest dzieciom obojętny, chcemy kształtować u dzieci wrażliwość i postawę empatyczną wobec zwierząt, dlatego postanowiliśmy zorganizować akcję mającą na celu niesienie im pomocy.
W październiku i w listopadzie 2025 roku uczniowie klas I-III, Oddziałów Przedszkolnych i uczniów klas starszych w miarę możliwości przynosili do szkoły koce, kołdry, miski, karmę dla psów i kotów, zabawki i inne gadżety.
Jesteśmy bardzo dumni z tak dużego odzewu i zainteresowania jakim cieszyła się nasza akcja, gdyż wzięła w niej udział większość młodszych uczniów naszej szkoły.
Wszyscy ‘’cudowni darczyńcy’’ promują akcję mającą na celu pomoc zwierzętom bezdomnym i potrzebującym.
Schronisko w Borku – Fundacja Straż Obrony Praw Zwierząt umieściła również na Facebooku serdeczne podziękowania dla wszystkich zaangażowanych za zbiórkę darów dla ich podopiecznych.
Ponadto, nasza szkoła otrzymała Certyfikat Dobroczynności za zbiórkę oraz dostarczenie darów dla podopiecznych Schroniska w Borku.Mamy nadzieję, że ta inicjatywa zainspiruje innych do podobnych działań, bo jak mówi przysłowie: im więcej dobra dajesz, tym więcej go otrzymujesz. Dziękujemy naszym uczniom za ich ogromne serca i za to, że pokazali, jak ważne jest dbanie o te mniej szczęśliwe istoty, które również zasługują na miłość i opiekę.
Koordynatorzy Akcji:
Marzena Sumara, Alfreda Borgula i Ewelina Wojewoda
Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka
20 listopada na całym świecie obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka. To święto ustanowione, aby przypominać o znaczeniu praw każdego dziecka oraz o konieczności ich przestrzegania. Data nie jest przypadkowa – właśnie 20 listopada Zgromadzenie Ogólne ONZ przyjęło Konwencję o prawach dziecka, najważniejszy dokument określający prawa najmłodszych.
W tym dniu szczególną uwagę zwraca się na takie wartości jak: prawo do edukacji, opieki zdrowotnej, bezpieczeństwa, miłości, szacunku, wolności wypowiedzi czy ochrony przed przemocą. Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka to również okazja, aby przypomnieć, że każde dziecko – niezależnie od pochodzenia, koloru skóry, wyznania czy sytuacji rodzinnej – ma te same prawa.
Zachęcamy wszystkich uczniów i rodziców do zapoznania się z treścią Konwencji oraz do rozmów na temat praw dziecka, ich znaczenia i sposobów ich ochrony w codziennym życiu.
Archiwum aktualności