W ramach działań profilaktycznych w dniu 25 stycznia br. w naszej szkole odbyła się debata poświęcona problematyce używek i związanych z nimi uzależnień. Spotkanie miało na celu włączenie młodzieży gimnazjalnej w dyskusję na temat przeciwdziałania uzależnieniom od tytoniu, alkoholu, dopalaczy i narkotyków.
Na początku spotkania omówiono termin „uzależnienia” oraz za pomocą krótkiej animacji przedstawiono fazy uzależnień oraz oddziaływania substancji na organizm. Następnie uczniowie zostali podzieleni na dwie grupy. Jedni zastanawiali się nad argumentami, dlaczego warto walczyć z nałogami, drudzy natomiast mieli wskazać dlaczego nie musimy się bronić przed nimi. Uczniowie wynajdywali ciekawe argumenty, przemawiające za ich opcją. Zostały one zapisane na tablicy. Młodzież dyskutowała na temat, w jaki sposób można zorganizować imprezę, aby ją wzbogacić na tyle, by używki stały się mniej ciekawe.
W dalszej części spotkania przedstawiciele poszczególnych klas zaprezentowali przygotowane wcześniej plakaty oraz omówili zagrożenia związane z używaniem konkretnych substancji. Uczniowie wykazali się ogromną kreatywnością i dużą wiedzą o używkach. Gimnazjaliści odegrali również krótkie scenki, w których przedstawiali sytuacje odmowy oraz przyjęcia substancji uzależniającej oraz skutków takiej decyzji.
Na zakończenie pedagog szkolny omówił przykłady odmów w sytuacji, gdy ktoś namawia nas do zapalenia papierosa, skręta, wypicia alkoholu czy zażycia narkotyku. Zachęcał do stworzenia własnego stylu odmawiania, wyrażania swojej opinii w sposób stanowczy i jasny. Przekazał również informacje dotyczące udzielania pierwszej pomocy osobom, które znalazły się „pod wpływem” danego środka. Wśród uczniów została również przeprowadzona anonimowa ankieta dotycząca używek, a także zostały rozdane ulotki informacyjne dotyczące omawianego tematu.
Uczniowie wykazali ogromne zaangażowanie i rzetelnie przygotowali się do omawianych zagadnień. We własnym zakresie przygotowali gazetki klasowe o tematyce dotyczącej uzależnień.
Marta Smeda
Jolanta Burdak
H. Sienkiewicz
Z obserwacji wynika, że największą popularnością cieszy się literatura fantastyczno-baśniowa m.in.: Baśniobór, Czerwone krzesło i kolejne części serii Magicznego drzewa, Pearcy Jackson i Herosi olimpijscy, Most do Therabitti, Opowieści z Narni oraz Kroniki Rodu Kane. Dziewczęta szczególnie lubią czytać: 7 dni, Pamiętniki nastolatki, Jesienna miłość, Wszystkie jasne miejsca, Kawa z Kardamonem, Czekolada z Chili, Tam, gdzie spadają anioły czy Córka czarownic.
e uczestniczy w organizowanych akcjach promocyjnych zakupionej literatury. W październiku uczennice klasy I gimnazjum zachęcały młodych czytelników do podzielenia się ulubionymi tytułami „na długie jesienne wieczory”. Systematycznie uczniowie z klas: szóstej, pierwszej i trzeciej gimnazjum raz w tygodniu czytają książeczki przedszkolakom w Starym Wiśniczu. Uczniowie biorą udział w przedstawieniach teatralnych, wieczorkach poetyckich osnutych na rodzimej literaturze i poezji, a także licznych konkursach czytelniczo-plastycznych.
