Szanowni Państwo
W imieniu Fundacji Atypowa i Poradni Effatha zapraszamy osoby zainteresowane do udziału w 10. Przeglądzie filmów o Autyzmie i Zespole Aspergera.
Aktualności
.
,, Jaka to bajka? ’’ Wizyta w szkolnej bibliotece
Dnia 24 listopada 2022 roku szkolną bibliotekę odwiedzili uczniowie klasy Ia wraz z wychowawczynią. Pani Paulina Rębilas serdecznie powitała wszystkie dzieci.
Pierwszoklasiści wzięli udział w konkursie ,,Jaka to bajka?’’.
Celem konkursu było przygotowanie uczniów klasy I do wypożyczania książek z biblioteki, stworzenie zachęcającej do odwiedzin w bibliotece przyjaznej atmosfery, zaznajomienie dzieci z regulaminem biblioteki, poznanie bibliotekarza.
Młodzi czytelnicy świetnie poradzili sobie z pytaniami do wylosowanych przez Antosię tytułów bajek i ostatecznie obydwa zespoły zremisowały.
Uczniowie dowiedzieli się kilku podstawowych rzeczy na temat książek oraz jak należy się z nimi obchodzić, aby posłużyły im najdłużej.
Po wspaniale spędzonym czasie w bibliotece każdy uczeń otrzymał książkę ,,Pierwsze abecadło’’, która zaprasza młodego czytelnika do smakowania dobrej literatury i sztuki. Ciekawe teksty o tematyce bliskiej dzieciom, przeplatają się z najwyższej klasy ilustracją. Oprócz książki pierwszoklasiści otrzymali broszurę pod tytułem ,,Książką połączeni, czyli uczymy się czytać razem’’, która pełni dwie role: jest zarówno poradnikiem dla rodziców i opiekunów podpowiadającym, jak wspierać dziecko w nauce czytania, jak również zbiorem pomysłów na zabawy dla dzieci i aktywności związane z tekstami z książki.
Dziękujemy Pani Paulinie Rębilas za wspaniałą lekcję biblioteczną.
Wychowawczyni
Marzena Sumara
SPOTKANIE Z RODZICAMI
SPOTKANIE RODZICÓW Z WYCHOWAWCAMI
W DNIU 22 LISTOPADA 2022 R. GODZINA 16.30
W POSZCZEGÓLNYCH SALACH:ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY – P. NATALIA ZAWADZKA SALA NR 24 (PARTER obok świetlicy szkolnej)
ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY – KATARZYNA WÓJCIK SALA NR XV (PARTER na wprost sali gimnastycznej)
SPOTKANIE RODZICÓW Z WYCHOWAWCAMI
W DNIU 23 LISTOPADA 2022 R. GODZINA 17.00
W POSZCZEGÓLNYCH SALACH:KLASA IA – P. MARZENA SUMARA – SALA NR 13 (PARTER)
KLASA IB – P. ALFREDA BORGULA – SALA NR 04 (PARTER)
KLASA IIA – P. JANINA HOJNIK - SALA NR 03 (PARTER)
KLASA IIB – P. RENATA TWORZYDŁO -
SALA NR 12 (PARTER)KLASA IIIA – P. MONIKA PAŁKA – SALA NR 10 (PARTER)
KLASA IIIB – P. JOLANTA ŁACNA – SALA NR 7 (PIĘTRO)
SPOTKANIE RODZICÓW Z WYCHOWAWCAMI
W DNIU 22 LISTOPADA 2022 R. GODZINA 16.00
W POSZCZEGÓLNYCH SALACH:KLASA IVA – P. BEATA KUBIŚ – SALA NR 1
KLASA IVB – P. KINGA ZDUNEK – SALA NR 4
KLASA VA – P. BEATA MUCHA – SALA NR 01
KLASA VB – P. URSZULA PUT – SALA NR 2
SPOTKANIE OGÓLNE – GODZINA 17.00 – 17.30
„KIEDY DZIECKO NIE CHCE ŻYĆ” – PEDAGOGIZACJA RODZICÓW DOTYCZĄCA ZDROWIA PSYCHICZNEGO DZIECI I MŁODZIEŻY
SPOTKANIE RODZICÓW Z WYCHOWAWCAMI
W DNIU 22 LISTOPADA 2022 R. GODZINA 17.30
W POSZCZEGÓLNYCH SALACH:KLASA VIA – P. MARTA SMĘDA - SALA NR 12
KLASA VIB – P. AGNIESZKA JODŁOWSKA - SALA NR 3
KLASA VIIA – P. MARTA KĘPA- SALA 1
KLASA VIIB – P. PAULINA RĘBILAS – SALA NR 7
KLASA VIIIA – P. JOLANTA HOJNIK – SALA NR 13
KLASA VIIIB – P. KRYSTIAN STEC – ŚWOETLICA
Dzień Życzliwości i Pozdrowień
21 listopada tradycyjnie obchodzimy w naszej szkole Dzień Życzliwości i Pozdrowień. Jak co roku Samorząd Uczniowski odwiedził tego dnia wszystkie klasy oraz pracowników szkoły, przekazując serdeczne pozdrowienia oraz słodki poczęstunek.
Życzymy wszystkim uśmiechu i pogody ducha na każdy dzień!
.
Samorząd Uczniowski organizuje akcję „Pluszaki dla małych pacjentów”. W dniach od 22 listopada do 15 grudnia 2022 r. zbierane będą zabawki dla oddziału dziecięcego szpitala w Prokocimiu. Można przynosić rzeczy używane, ale będące w dobrym stanie. Mile widziane będą wszelkiego rodzaju pluszaki, puzzle, książeczki, zabawki, kolorowanki, jednym słowem wszystko, co może umilić czas małym pacjentom. Zachęcamy wszystkich uczniów do włączenia się w tą akcję charytatywną. Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów do włączenia się w tą akcję.
Uczniowie klas 8 na #HackEdu 2022 w TAURON Arenie
Wielkie słowa uznania dla ekipy klas 8 w składzie: Wiktoria Kokoszka, Gabriela Smoter, Anna Machał, Dawid Bachula i Filip Stadnicki.
Uczniowie w hackathonie pod nazwą #HackEdu organizowanym przez Centrum GovTech rywalizowali w dziedzinie nauk ścisłych. Przez 4 godziny pracowali nad projektem „Wymarzonej lekcji” z matematyki. Do projektu wykorzystali drukarkę 3D, gogle VR, zaprogramowali mikrokontroler do obliczeń matematycznych, który dodatkowo wysyłał wynik do wyświetlacza LCD. Cały projekt był prezentowany przed ekipą filmową i przedstawiany przed komisją konkursową.
To nasz debiut w takim wydarzeniu, zatem nie zniechęcamy się tym, że nie znaleźliśmy się na podium. Wróciliśmy z bagażem doświadczenia, upominkami od Centrum GovTech i zainspirowani pomysłami na wykorzystanie sprzętu zakupionego przez szkołę w ramach programu Laboratoria Przyszłości.
Opiekun grupy: Marta Stadnicka
5
WIECZÓR FILMOWY
W dniach 15 i 17 listopada w naszej szkole zostały zorganizowane przez Samorząd Uczniowski wieczory filmowe. Uczniowie klas VII i VIII przyszli do szkoły we wtorkowy wieczór, natomiast uczniowie klas IV-VI spotkali się w czwartek, aby wspólnie ze swoimi kolegami i koleżankami obejrzeć film. Na sali gimnastycznej, gdzie wyświetlane były obydwa wybrane przez uczniów filmy, wszyscy ulokowali się wygodnie na materacach i poduszkach, aby w tej swobodnej atmosferze móc na chwilę przenieść się do świata filmu. Nie zabrakło również różnego rodzaju przekąsek, a każdy uczestnik wieczoru filmowego otrzymał popcorn ufundowany przez Samorząd Uczniowski. Wspaniały klimat sali kinowej sprawił, że wszyscy dobrze się bawili i w świetnych nastrojach zakończyli wspólne spotkanie.
Samorząd Uczniowski
6
Wycieczka przedszkolaków do Straży Miejskiej w Bochni
„Pamiętaj, koniecznie zachowuj się bezpiecznie!
Koniecznie zachowuj się bezpiecznie..”14.11.2022r. dzieci z oddziału przedszkolnego wraz z opiekunami wyruszyły się na wycieczkę do Straży Miejskiej w Bochni. Ku ogromnemu zaskoczeniu, już na przystanku autobusowym czekał na nas Strażnik Wojtuś, który bezpiecznie przeprowadził nas przez pasy, aby dotrzeć do budynku Straży Miejskiej. Tam czekały na nas kolejne atrakcje.
Pan Dariusz Gałązka - Komendant Straży Miejskiej wraz z Panem Robertem Jawor, zaprowadzili nas do centrum monitoringu miejskiego, gdzie mieliśmy przyjemność zobaczyć nagranie, jak nasz autobus mknie przez bocheńskie uliczki w kierunku straży oraz jak wysiadamy z autobusu i przechodzimy przez przejście dla pieszych. W prezencie otrzymaliśmy zdjęcie naszej grupy witającej się na przystanku autobusowym ze Strażnikiem Wojtusiem. Dowiedzieliśmy się jak działają kamery zamontowane w wielu miejscach miasta Bochnia oraz w jakim celu są sprawdzane nagrania z kamer. Po zwiedzeniu centrum monitoringu, wraz z Panem Robertem udaliśmy się do „Akademii Bezpieczeństwa Strażnika Wojtusia”. Dowiedzieliśmy się do czego służy numer alarmowy 986 . Nauczyliśmy się ważnego hasła; „ Pamiętaj, koniecznie zachowuj się bezpiecznie, koniecznie zachowuj się bezpiecznie”, które powtarzaliśmy wraz z pacynką Strażnika Wojtusia w trakcie przedstawianego teatrzyku. Poznaliśmy strój pracownika straży miejskiej, zasady bezpiecznego poruszania się po drodze oraz właściwego zachowania w razie napotkania na swej drodze obcej osoby. Na zakończenie przedstawienia wspólnie ze Strażnikiem Wojtusiem zaśpiewaliśmy piosenkę o znaczkach odblaskowych. W ciągu godziny zdobyliśmy ogrom wiedzy i świetnie się bawiliśmy. Na koniec spotkania zrobiliśmy pamiątkowe zdjęcie, które uwieczniło radość na twarzach dzieci.
Serdecznie dziękujemy Pani Barbarze Opalińskiej za zaproszenie naszych przedszkolaków do siedziby Straży Miejskiej w Bochni.Katarzyna Wójcik
Natalia Zawadzka
104. rocznica Odzyskania Niepodległości - „IV Bieg z wąsem – Duch Wolności”
10 listopada 2022 roku odbył się „ IV Bieg z wąsem - Bieg Niepodległości – Duch Wolności” zorganizowany przez pana Krystiana Steca.
Tradycyjnie wydarzeniu temu towarzyszyła niezwykła atmosfera, duch zdrowej rywalizacji i wielkie emocje. Niestety w tym roku uczestnikom nie sprzyjała pogoda. Bieg rozpoczął się o godzinie 10.00 na sali gimnastycznej. Uczestnicy w biało – czerwonych strojach i namalowanym lub przyklejonym wąsem pokonali trasę ustaloną przez nauczycieli wychowania fizycznego. Tym razem była to liczba okrążeń na sali gimnastycznej. W biegu wzięli udział wszyscy chętni uczniowie począwszy od oddziałów przedszkolnych a skończywszy na ósmoklasistach. W sumie uczestniczyło w biegu 269 osób. Po biegu nastąpiło uroczyste podsumowanie, podczas którego głos zabrała Dyrektor Szkoły pani Anna Waśko. Wszyscy uczestnicy Biegu otrzymali pamiątkowe medale. Akcentem sportowym, wysiłkiem fizycznym i wspólnym śpiewem Hymnu narodowego uczczono 104. rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości.
5
SUKCESY NASZYCH UCZNIÓW W POWIATOWYM KONKURSIE!!!
Z przyjemnością informujemy, iż Nasi uczniowie, biorący udział w powiatowym konkursie plastycznym pt. „Segreguj śmieci z #ekopowiatem bocheńskim”, zajęli wysokie miejsca i znaleźli się w pierwszej dziesiątce laureatów, na prawie ponad 390 nadesłanych prac z całego powiatu bocheńskiego. Serdecznie gratulujemy sukcesów i jesteśmy niezmiernie z Was dumni. Uroczyste rozdanie nagród głównych odbyło się 14.11.2022r. w budynku Starostwa Powiatowego w Bochni. Laureaci, z rąk Starosty Bocheńskiego Pana Adama Korty, otrzymali dyplomy pamiątkowe oraz cenne nagrody rzeczowe. Wszystkie prace nadesłane były na bardzo wysokim poziomie i wymagały dużego nakładu pracy, dodatkowo poświeconego czasu i kreatywności, dlatego pozostali uczniowie, biorący udział w konkursie, zostaną nagodzeni małymi upominkami. Jak zapewniają organizatorzy, jeszcze w tym miesiącu, nagrodzone prace będzie można obejrzeć na płycie Rynku Głównego w Bochni. Organizatorem konkursu było Starostwo Powiatowe w Bochni, Wydział Ochrony Środowiska, Leśnictwa i Rolnictwa w ramach realizacji projektu LIFE-IP EKOMAŁOPOLSKA.
Laureaci:
- Norbert Łowczowski – 5b – II miejsce w kategorii klas IV-VIII
- Oliwia Samek – 2a – II miejsce w kategorii klas I-III
- Nina Łącka – 1b – III miejsce w kategorii klas I-III
- Oskar Samek – 4a – V miejsce w kategorii klas IV-VIII
Jeszcze raz serdecznie gratulujemy!
Bieg Belfrów
Po raz kolejny nauczyciele z naszej szkoły wzięli udział w trzeciej edycji charytatywnego Biegu Belfrów. Można było wybrać jedną z trzech dyscyplin: bieg – minimum 6 km, spacer – minimum 6 km lub jazda rowerem – minimum 12 km. Pogoda dopisała, więc spacer po lesie w jesiennej scenerii był miłą formą aktywności.
Najważniejszym celem podjętej aktywności fizycznej było przekazanie środków finansowych na szczytny cel. Tym razem potrzeba jest pomoc małemu Wojtusiowi, który od 4 lat walczy z nowotworem złośliwym, który zabrał mu już jedno oczko.
Wszyscy uczestnicy otrzymali unikatowe, pamiątkowe medale oraz odblaski.
Wymiana pocztówkowa
Uczniowie klas trzecich w ramach wymiany pocztówkowej wykonali własnoręcznie pocztówki wraz z dołączonymi pozdrowieniami, które później zostały wysłane do uczniów z Zespołu Szkół Gminnych w Łapczycy. Celem projektu jest nawiązanie kontaktu z dziećmi z innej placówki oraz promowanie regionu, w którym żyjemy.
Wymiana pocztówkowa potrwa cały rok.
Monika Pałka
Jolanta Łacna
Międzynarodowy Dzień Niewidomych
W Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Starym Wiśniczu obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Niewidomych przypadający na 13 listopada. W ramach projektu pn."Każdy inny - wszyscy równi" w klasie IB oraz IIB w dniu 9 listopada 2022 roku odbyły się zajęcia mające na celu przybliżenie dzieciom sposobu funkcjonowania osób słabowidzących i niewidomych, uwrażliwienie na ich obecność i potrzeby oraz kształtowanie pozytywnych postaw społecznych. Dzieci miały możliwość doświadczyć jednej z trudności, z jakimi zmagają się w codziennym życiu osoby niewidome poprzez rozpoznawanie różnych przedmiotów za pomocą dotyku z zasłoniętymi oczami. Ponadto uczniowie dowiedzieli się jak właściwie zachować się w obecności psa przewodnika towarzyszącego osobie niewidomej. Zapoznali się także z alfabetem Braille’a i sposobem jego odczytywania. Uczniowie wykazali się dużym zainteresowaniem i empatią, z chęcią uczestniczyli w ćwiczeniach, zadawali wiele pytań dotyczących codziennego funkcjonowania osób niewidomych.
9
Światełko dla IZIUM
Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Starym Wiśniczu włącza się w akcję zbierania świeczek i zapałek dla tych miejscowości w Ukrainie, które są pozbawione elektryczności w związku z trwającą tam wojną. W miastach takich jak Izium czy Kupiańsk została zniszczona cała infrastruktura, a ludzie żyją bez wody, gazu i prądu.
Zapraszamy uczniów i nauczycieli do wzięcia udziału w akcji. Wystarczy przynieść dowolną świecę, zapałki, zapalniczki i przekazać je p. Jolancie Hojnik lub p. Jolancie Burdak.
Termin zakończenia zbiórki to 30 listopad br.
Dziękujemy za każdą pomoc
Kolejne działania w ramach projektu „Każdy inny – wszyscy równi”
Kolejne działania w ramach projektu „Każdy inny – wszyscy równi” już za nami. Przez cały październik w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Starym Wiśniczu odbywały się różnorodne zajęcia, poruszające wiele tematów związanych z trudnościami pojawiającymi się w codziennym życiu i funkcjonowaniu uczniów.
- Światowy Tydzień Świadomości Dysleksji - przygotowano dla uczniów gazetkę tematyczną, z której uczniowie mogli dowiedzieć się co to jest dysleksja, jak się objawia i jak radzić sobie z problemem dysleksji. Zaprezentowano również znane postaci, którym dysleksja towarzyszyła przez całe życie.
- W grupie naszych najmłodszych uczniów, z oddziału 0”B”, zorganizowano pogadankę na podstawie opowiadania pt. „Czarodziejka” (J. A. Chmielewska) poruszającej problem funkcjonowania dzieci z autyzmem w przedszkolu i szkole. Dzieci bardzo aktywnie zaangażowały się w analizę tematu, chętnie zadawały pytania i formułowały własne wnioski i spostrzeżenia.
- Przygotowano i zorganizowano kącik bajek terapeutycznych pt. „Bajki bez barier”, dzięki którym dzieciom łatwiej jest zrozumieć różne rodzaje niepełnosprawności. Książeczki dostępne są w bibliotece szkolnej przez cały rok szkolny.
- Światowy Dzień Zdrowia Psychicznego – warsztaty dla uczniów z klas 5B i 7B dotyczące zdrowia psychicznego przeprowadzone przez psychologa szkolnego. Podczas pracy grupowej obalono krzywdzące stereotypy i mity dotyczące osób cierpiących na zaburzenia psychiczne. Uczniowie wykazali się dużą empatią oraz utrwalili informacje dotyczące miejsc, w których można uzyskać darmową pomoc psychologiczną. W ramach działania wykonano także gazetkę informacyjną.
- Afazja rozwojowa – szkolna gazetka tematyczna oraz zajęcia w klasie 1a z wykorzystaniem bajki pt. „Kkkora” (J. M. Chmielewska), zabaw tematycznych, pogadanki, prezentacji, wiersza napisanego przez ucznia z afazją oraz pracy plastycznej pt. „Jaką mam moc?”. Prace końcowe zostały wyeksponowane na klasowej gazetce.
Zapraszamy na krótka foto-relację. Kolejne działania na listopad w przygotowaniu J
Magdalena Rak – pedagog specjalny
Każde dziecko jest zdolne
Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Starym Wiśniczu została zakwalifikowana jako jedyna szkoła w powiecie bocheńskim do realizacji projektu pt. „Każde dziecko jest zdolne”, w którym mogą brać udział szkoły podstawowe zlokalizowane na terenach wiejskich oraz w miastach liczących do 20 000 mieszkańców z terenu Województwa Małopolskiego.
Celem projektu jest zapewnienie wsparcia uczniom zdolnym poznawczo na I i II etapie edukacyjnym, adekwatnie do poziomu ich predyspozycji i możliwości. Projekt ma się przyczynić do podniesienia motywacji do rozwoju i nauki, wzmocnienia poczucia wartości i wiary we własne możliwości, budowania kompetencji uczenia się oraz gotowości do rozwijania pasji i talentów.
W szkole zostanie przeprowadzona rekrutacja uczniów na podstawie diagnozy uzdolnień, zajęcia warsztatowe, wsparcie specjalistyczne dla uczniów oraz ich rodziców oraz szkolenie rady pedagogicznej.
Liderami projektu odpowiedzialnymi za jego realizację są: p. Monika Pałka (klasy II-IV) oraz p. Jolanta Burdak (klasy V-VIII).
Więcej informacji znajduje się na stronie: https://mcdn.edu.pl/kazde-dziecko-jest-zdolne/
Liderzy projektu
Lekcja historii - Polskie Symbole Narodowe
Dnia 7XI 2022r uczniowie klasy II a pod opieką wychowawczyni p. Janiny Hojnik udali się do Ośrodka Edukacji Regionalnej w Starym Wiśniczu . Uczestniczyli w zajęciach o tematyce patriotycznej pod hasłem „Polskie Symbole Narodowe”.
Celem warsztatów było wyjaśnienie dzieciom na czym polega „patriotyzm” oraz poznanie historii polskich symboli narodowych. Uczestnicy obejrzeli również film dotyczący symboli tj. godło, flaga ,hymn. Zakończeniem zajęć było samodzielne wykonanie chorągiewki oraz kokardy narodowej.
Dzięki temu spotkaniu uczniowie uświadomili sobie kim jesteśmy, jaka jest nasza historia.
Dziękujemy Pani Bernadecie Błoniarz za interesującą lekcję historii.
Wychowawczyni Janina Hojnik
Nasi uczniowie pomagają bezdomnym zwierzętom!!!
Po raz kolejny w naszej szkole w dniu 1 października 2022 roku rozpoczęła się akcja mająca na celu pomoc zwierzętom ze Schroniska dla Bezdomnych Zwierząt w Borku. Przez cały ten okres uczniowie oddziałów przedszkolnych, edukacji wczesnoszkolnej i klas starszych gromadzili potrzebne produkty takie jak konserwy dla zwierząt, sucha karma oraz akcesoria typu gryzaki, koce oraz legowiska. Akcja zakończyła się 7 listopada 2022 roku. W tym dniu naszą szkołę odwiedził pracownik schroniska, który zabrał zgromadzone dary dla zwierzaków. Ponadto, nasza szkoła otrzymała Certyfikat Dobroczynności za zorganizowanie zbiórki dla podopiecznych zwierząt ze schroniska w Borku. Wszystkim darczyńcom bardzo dziękujemy i liczymy na powtórny udział w kolejnej edycji zbiórki produktów dla zwierząt!!!
Koordynatorzy Akcji: Janina Hojnik, Marzena Sumara oraz Samorząd Uczniowski wraz z Opiekunami.
Wycieczka do Krakowa klas drugich
Dnia 3 listopada 2022 roku uczniowie klasy II a i II b udali się na wycieczkę całodniową do Krakowa, do Muzeum Lotnictwa Polskiego oraz do Muzeum Techniki i Inżynierii. Wycieczka była organizowana w ramach projektu ,,Poznaj Polskę” i częściowo dofinansowana.
Podczas wycieczki towarzyszył nam przewodnik, który pięknie zwracał się do dzieci, w sposób bardzo ciekawy opowiadał dzieciom o kolejnych punktach naszego programu, a także przedstawił krótką historię dotyczącą stolic naszego państwa. Pierwszym przystankiem na naszej trasie było Muzeum Techniki i Inżynierii. Tutaj dzieci miały możliwość obejrzenia zajezdni z unikalnymi tramwajami, w tym z pierwszymi tramwajami konnymi. Uczniowie mogli obejrzeć z bliska, a także zobaczyć wnętrze takiego tramwaju. W tym miejscu dzieci poznały całą historię kolejnictwa, miały możliwość w sposób wirtualny poprowadzić tramwaj po ulicach miasta w specjalnej kabinie.
Następnie udaliśmy się do sali wypełnionej piankowymi klockami imitującymi materiały budowlane. Każde dziecko mogło wcielić się w rolę budowniczego i postawić dom swoich marzeń. Dzieci budowały domki, wieże, pałace, samodzielnie dobierając się w pary lub większe grupki. Każdy miał na sobie ochronny kask i kamizelkę odblaskową. Była to fantastyczna zabawa, każdy z uczestników był bardzo zadowolony. Dzieci z niechęcią kończyły zabawę i trudno im było się pogodzić z myślą, że czas przeznaczony na tę formę zwiedzania minął tak szybko.
Kolejnym punktem na naszej liście było Muzeum Lotnictwa Polskiego, po którym oprowadzał nas pan przewodnik, który opowiadał z taką pasją, że dzieci uważnie go słuchały i zadawały mnóstwo pytań. Muzeum to mieści wiele eksponatów, nie sposób było zobaczyć wszystkiego. Największą atrakcją dla dzieci była możliwość zajrzenia do środka helikoptera, którym podróżował Święty Jan Paweł II, kiedy był u nas z wizytą papieską. Myślę, że uczniowie zapamiętają także historię Czerwonego Barona, największego asa przestworzy, który miał na swoim koncie największą liczbę zestrzelonych samolotów. Uczniowie obejrzeli krótki film w kinie muzeum, a także obejrzeli wiele cennych pamiątek takich jak mundury, odznaczenia, broń, wyposażenie żołnierza i wiele, wiele innych cennych pamiątek osobistych takich jak listy i dokumenty.
Dzieciom wycieczka bardzo się podobała. Zmęczeni, ale i zadowoleni wrócili do domów z pięknymi wrażeniami i pamiątkami przywiezionymi z Krakowa. Zapraszamy do obejrzenia galerii naszych zdjęć.
Wychowawczyni
Renata Tworzydło
Etap rejonowy MKG 22/23
Tegoroczny Małopolski Konkurs Geograficzny przebiega pod hasłem „Polska – moja Ojczyzna – przyroda, społeczeństwo, gospodarka".
Dnia 10 października do etapu szkolnego przystąpiło 3 uczniów z klasy 5.: Patryk Szopa, Wojciech Fudela i Jakub Wojewoda i 4 uczniów z klasy 8.: Filip Stadnicki, Bartosz Kożuch, Dawid Konstanty, Michał Zygmunt.
Do etapu rejonowego Małopolskiego Konkursu Geograficznego w roku szkolnym 2022/2023 zakwalifikował się uczeń klasy 8 - Filip Stadnicki.
Serdecznie gratulujemy!
Dorota Stachoń
Wycieczka klas pierwszych do Krakowa z projektu ,,Poznaj Polskę’’
Dnia 26 października 2022 roku uczniowie klas I edukacji wczesnoszkolnej pojechali pod opieką wychowawczyń i pani Eweliny Wojewody na całodniową wycieczkę finalizowaną w ramach projektu ,,Poznaj Polskę’’.
Pierwszym punktem zwiedzania była wizyta w Muzeum Inżynierii i Techniki, gdzie dzieci mogły zostać architektami i budowniczymi, poznali inżynierię przez świetną zabawę. Uczniowie budowali z megaklocków miasto przyszłości, wymarzony dom, basen, czy słynną budowlę.
Po wspaniałej zabawie udaliśmy się do głównej siedziby muzeum, gdzie znajduje się unikalny w skali europejskiej kompleks zajezdni przy ulicy św. Wawrzyńca.
To jedyny zachowany w całości zespół dokumentujący ciągłość rozwoju komunikacji miejskiej. Tu mieściła się pierwsza w Krakowie zajezdnia tramwaju konnego i elektrycznego, a uczniowie naszej szkoły mogli znaleźć się we wnętrzach tych tramwajów i przenieść się w czasie o przeszło 140 lat, kiedy to uruchomiono pierwszą linię tramwaju konnego.
Z kolei później pojechaliśmy do Muzeum Lotnictwa Polskiego, które gromadzi eksponaty związane z historią rozwoju lotnictwa. Liczba eksponowanych obecnie statków powietrznych przekracza 250 samolotów, śmigłowców i konstrukcji amatorskich z całego świata. Od okresu pionierskiego po współczesność, w tym unikatowe statki powietrzne z czasów Wielkiej Wojny i 20-lecia międzywojennego.
Uczniowie z ogromnym zainteresowaniem wsłuchiwali się w ciekawe opowieści Przewodników, był też czas na obfity posiłek i kupno atrakcyjnych pamiątek.
Po wspaniale przeżytym dniu, trochę zmęczeni, ale z dobrymi humorami wyruszyliśmy w drogę powrotną do szkoły.
Zapewne podróż po muzeach Krakowa na długo zostanie w naszej pamięci.
Marzena Sumara
Alfreda Borgula
Wycieczka do Chęcin
27 października uczniowie klasy Va i Vb wraz z opiekunami p. Urszulą Put, p. Beta Muchą i p. Magdaleną Grabiasz oraz panią pilot z biura podróży „Odkrywca” wzięli udział w wycieczce krajoznawczej w ramach programu „Poznaję Polskę” dofinansowanej w 80%. W programie wycieczki było zwiedzanie Parku Etnograficznego w Tokarni, ruin zamku w Chęcinach oraz zajęcia w Centrum Leonarda da Vinci.
W Tokarni powitały wszystkich uczestników wycieczki poranne mgły, z których wyłoniły się budynki Muzeum Wsi Kieleckiej.
Park Etnograficzny w Tokarni powołano w 1976 roku, a zaczął funkcjonować od 1977 roku. Jest realizacją założeń naukowych etnografa i znawcy tradycyjnej kultury ludowej profesora Romana Reinfussa. Jego zamierzeniem było odtworzenie typowego układu osadniczego wiosek z różnych subregionów Kielecczyzny: Gór Świętokrzyskich, Wyżyny Krakowsko-Częstochowskiej, Wyżyny Sandomierskiej i Niecki Nidziańskiej.
Dzieci miały możliwość poznania realiów życia na wsi sprzed wielu lat. Zobaczyły m.in. jak wyglądała praca lekarza, w jaki sposób przygotowywano lekarstwa i jak wyglądało wnętrze apteki. Pani przewodnik oprowadziła uczniów wśród wiejskich zagród, chat pokrytych strzechą do młyna, gdzie opowiedziała o tym, jak wyglądała ciężka praca młynarza. Po stromych schodkach dzieci weszły do jego wnętrza i mogły przyjrzeć się wielkim drewnianym mechanizmom, dzięki którym ziarna zbóż mielono na mąkę.
Po drodze zobaczyły również piękny zabytkowy kościół szpitalny pod wezwaniem Matki Bożej Pocieszenia. Powstał w Rogowie w 1763 r. z fundacji Michała Wodzickiego, dziedzica Rogowa, podkanclerzego wielkiego koronnego oraz biskupa przemyskiego.
Wyposażenie w stylu rokoko pochodzi głównie z XVIII wieku. W części centralnej wisi barokowy krzyż z postacią Chrystusa. W ołtarzu głównym zawieszono przedstawienie Madonny z Dzieciątkiem pochodzące z II poł. XVIII. W skansenie kościół pełni swoje pierwotne funkcje – jest wciąż czynnym obiektem sakralnym, regularnie odprawiane są tu msze.
Z wiejskiej zagrody pani przewodnik poprowadziła grupę do zabudowań dworskich.
W uroczym dworku opowiedziała o tym, jak wyglądało życie jego mieszkańców.
Dwór, który zwiedzaliśmy, pochodzi z Suchedniowa, został wzniesiony na początku XIX wieku. Stanowił własność Wincentego Tarczyńskiego.
Wnętrze zaaranżowano w sposób typowy dla standardu życia średniozamożnej rodziny szlacheckiej z drugiej połowy XIX wieku. Najbardziej reprezentacyjnym pomieszczeniem dworu jest salon, gdzie przyjmowano oficjalnych gości. Znajdują się w nim dwa komplety mebli w stylu Ludwika Filipa, klasycystyczna komoda, serwantka z naczyniami o funkcji dekoracyjnej i makata buczacka na ścianie.
Za salonem znajduje się sypialnia państwa domu, w niej dokonywano codziennej podstawowej toalety, tam mieści się też garderoba oraz stolik do robótek kobiecych. Duże zainteresowanie uczniów wzbudziły naczynia nocne ( porcelanowe nocniki) oraz ozdobna spluwaczka w kształcie żółwia
We dworze znajduje się też bawialnia, a obok niej jadalnia, gdzie cała rodzina gromadziła się na posiłki, na które wzywał dzwon umieszczony przy głównym wejściu do dworu.
W sieni gospodarczej przechowywano stare meble i szereg sprzętów użytkowych. Tutaj dużym zainteresowaniem dzieci cieszyły się żelazka z duszą różnej wielkości.
Uwagę uczniów zwrócił również pokój dziecięcy, w którym zgromadzono zabawki sprzed lat – porcelanowe lalki, drewniane klocki, konika na biegunach.
Z dworu polną ścieżką przez jesienny las dzieci udały się do wiejskiej szkoły, gdzie wzięły udział w lekcji „Szkoła z dawnych lat” Na progu szkoły przywitała ich pani nauczycielka i zaprosiła do surowego wnętrza klasy, która była bardzo ciemna i chłodna. Dzieci usiadły w drewnianych ławkach i rozpoczęła się lekcja matematyki. Uczniowie rozwiązywali zadania korzystając z liczydła i zapisywali wyniki na tablicy. Kiedy przyszedł czas na przerwę, wszyscy wyszli na zewnątrz, by zażyć odrobiny ruchu. Pani nauczycielka pokazała im zabawę z wykorzystaniem żelaznych fajerek z pieca i pogrzebaczy. Pozornie prosta zabawa okazała się dla niektórych wielkim wyzwaniem. Niesforne fajerki nie chciały „ słuchać” i toczyły się w różne strony bądź upadały w trawę. Sama zabawa sprawiła wszystkim wiele radości. Ponowny dźwięk dzwonka zaprosił uczniów na dalszy ciąg zajęć. W tej części lekcji dzieci mogły zobaczyć, jak wyglądały plecaki sprzed lat, dowiedzieć się, jak karano niesfornych uczniów i poczuć na własnej skórze czym było klęczenie na grochu.
Kiedy lekcja dobiegła końca, pani pochwaliła uczniów za piękną pracę, wręczyła świadectwa i ogłosiła wakacje. Wszyscy radośnie wybiegli ze szkoły, by ruszyć w dalszą drogę.
Kolejnym punktem wycieczki było zwiedzanie ruin Zamku Królewskiego w Chęcinach. Tutaj przywitało nas piękne słońce, a jesienna panorama, którą można było podziwiać z zamkowych murów, zachwycała różnorodnością barw.
Zamek w Chęcinach powstał na przełomie XIII i XIV w. na wzniesieniu (360 m n.p.m.) jako warownia typu wyżynnego. W swojej historii zamek pełnił różne funkcje. Jako rezydencja królowych, gościł drugą żonę Kazimierza Wielkiego, księżniczkę heską Adelajdę, Elżbietę Łokietkównę, sprawującą rządy za małoletniego syna Ludwika, Zofię, małżonkę króla Władysława Jagiełły oraz królową Bonę, która zatrzymała się tu podczas swojej podróży do Bari).
U zamkowych wrót przywitał wszystkich pan przewodnik, który barwnie opowiedział o burzliwych losach jednej z największych polskich warowni. Wszyscy słuchali go z dużym zainteresowaniem, często padały też pytania dotyczące chęcińskiego zamku, na które pan przewodnik cierpliwie odpowiadał.
Kiedy wykonano już pamiątkowe zdjęcia i zakupiono pamiątki, przyszedł czas na realizację kolejnego punktu programu. Były nim zajęcia w Centrum Leonarda da Vinci w Podzamczu Chęcińskim.
Wszystkie eksperymenty naukowe można tutaj przeprowadzić samemu, a służą do tego bardzo ciekawe eksponaty, które zmieniają zdobywanie wiedzy w zabawę. Kręcąc się na karuzeli Koło Fizyka można poznać działanie siły odśrodkowej, uderzając w Dzwony Rurowe zrozumieć zjawisko fali stojącej, a wprawiając w ruch kule na Kołysce Newtona pojąć zasady zachowania pędu i energii. Są tu też takie stanowiska interaktywne jak Harfa Świetlna, Koło Chomika, Wir Wodny, Wielka Dmuchawa, Lejek Grawitacyjny, Komnata Amesa czy Telegraf Akustyczny.
Są tu modele maszyn skonstruowanych przez mistrza, modele mostu obrotowego i miasta idealnego, a także reprodukcje jego obrazów (m.in. słynnej Ostatniej Wieczerzy). Na stanowiskach interaktywnych można było zabawić się w malowanie jego dzieł czy konstruowanie wynalazków.
To miejsce pochłonęło dzieci całkowicie. Z wypiekami na twarzy podążali śladem wielkiego odkrywcy, by poznać i samodzielnie wypróbować jego wynalazki. Czas przeznaczony na zajęcia w Centrum Leonarda da Vinci upłynął w radosnej atmosferze zabawy i technicznych eksperymentów.
Kiedy zabawa dobiegła końca, nadszedł czas powrotu do domu. Po kilku godzinach jazdy, wieczorną porą dotarliśmy do Starego Wiśnicza. Po odśpiewaniu pożegnania dla opiekunów i pana kierowcy dzieci wróciły do swoich domów.
Wycieczka wszystkim bardzo się podobała. Dzieci zgodnie orzekły, że taka forma poznawania Polski jest wspaniała, bo pozwala w ciekawy sposób poszerzyć wiedzę o swojej ojczyźnie i poznać jej piękno.
Beata Mucha
Urszula Put
Odblaskowy happening 2022
24 października 2022 roku w naszej szkole miała miejsce próbna ewakuacja szkoły. Dwa pierwsze miesiące nauki to czas na intensywne działania wychowawcze, które mają na celu przypominanie uczniom, jak ważne jest dbanie o bezpieczeństwo i przygotowanie się do reagowania na różne nieprzewidywalne sytuacje. Do naszej szkoły przybyła pani inspektor bhp i strażacy z OSP ze Starego Wiśnicza i Wiśnicza Małego. Kiedy zadzwonił długi dzwonek informujący o zagrożeniu na terenie szkoły, rozpoczęła się akcja ewakuacyjna, która przebiegła sprawnie i szybko.
Po trzech latach przerwy udało się przy okazji ewakuacji szkoły zorganizować odblaskowy happening, aby zaakcentować jak ważne jest noszenie odblasków, aby bezpieczne poruszać się po drogach. W tym roku zaświeciło nam piękne jesienne słońce. Nasz kolorowy odblaskowy korowód ruszył droga powiatową w stronę Kobyla. Parada odblaskowych transparentów z rymowanymi hasłami, zachęcającymi do noszenia odblasków zachwycała wszystkich przejeżdżających kierowców. Młodsi uczniowie oddziałów przedszkolnych i klas edukacji wczesnoszkolnej byli ubrani od stóp do głów w odblaskowe stroje, nieco starsi prezentowali wykonywane na różnych zajęciach plakaty i transparenty. Po prezentacji kolorowego pochodu pani Dyrektor dziękowała strażakom, którzy po raz kolejny dbali o nasze bezpieczeństwo w trakcie tej akcji.
7
Podsumowanie Szkolnego Konkursu Literacko – Plastycznego „ Odblaskowa rymowanka”
Dnia 20 października zostały zebrane i poddane ocenienie przez komisję konkursową wszystkie odblaskowe rymowanki. Konkurs miał na celu promowanie prawidłowych postaw i zachowania dzieci i młodzieży na drodze oraz uświadamianie odpowiedzialności za bezpieczeństwo własne oraz innych uczestników ruchu drogowego. Konkurs promował noszenie elementów odblaskowych, podczas poruszania się po drodze od zmierzchu do świtu poza obszarem zabudowanym, jak również w terenie zabudowanym. Ponadto celem konkursu było rozwijanie aktywności twórczej i plastycznej oraz współpraca w zespole.
Przedmiotem konkursu było ułożenie wierszyka lub rymowanki o tematyce promującej używanie elementów odblaskowych i zasad bezpiecznego poruszania się po drodze. Wierszyk lub rymowankę należało wyeksponować na transparencie lub plakacie dowolnych rozmiarów. Plakat mógł być wykonany dowolną techniką.
Konkurs skierowany był do uczniów klas IV – VII Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Starym Wiśniczu. Prace mogły być wykonywane indywidualnie lub w grupach.
Komisja w składzie pani Anna Waśko dyrektor szkoły plastyk, pani Beata Mucha nauczyciel języka polskiego, pani Urszula Put nauczyciel języka polskiego, pani Magdalena Grabiasz pedagog specjalny, wyłoniła spośród wielu prac następujące:
I m. Amelia Kawka, Laura Brocławik, Martyna Wojewoda, Maja Sułek, Zuzanna Cyz – klasa VIb
I m. Gabriela Krzywda, Milena Marzec – klasa IVa
II m. Łukasz Bodurka, Sebastian Helak, Jakub Gajda, Witold Truś – klasa IVa
II m. Marta Sułek , Dominika Kolarz – klasa VII b
III m. Norbert Łowczowski, Jakub Tynka, Marcel Mroczek – klasa Vb
III m. Michał Nowak, Kamil Chojecki, Sebastian Nowak – klasa Va
wyróżnienie: Sylwia Poślińska – klasa IVa
Angelika Bereta, Oliwia Tomasz – klasa VIIb
Transparenty i plakaty były prezentowane podczas happeningu organizowanego w ramach Konkursu Odblaskowa Szkoła, który odbył się 24 października 2022 r.
Dziękujemy za liczny udział w konkursie - nauczyciele języka polskiego, plastyki i techniki uczący w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Starym Wiśniczu.
3
„Odblaskowy list do Seniora”
21 października 2022r. uczniowie klasy VIIb wzięli udział w akcji promującej bezpieczeństwo i noszenie odblasków przez Seniorów.
Na lekcjach języka polskiego zredagowali listy do Babć i Dziadków na temat przestrzegania zasad bezpieczeństwa w ruchu drogowym oraz obowiązku noszenia elementów odblaskowych, zwłaszcza po zmroku. Najważniejszą częścią tego listu było zachęcenie swoich Dziadków do noszenia odblasków, dzięki którym będą widoczni z daleka. Zwłaszcza jesienią, kiedy dzień staje się krótszy a widoczność na drogach dużo gorsza, co prowadzi do wielu wypadków drogowych z udziałem pieszych i kierowców.
Oto fragmenty listów:
„Przechodzenie przez drogę z odblaskami sprawia, że będziecie lepiej widoczni. Jest to bardzo ważne, ponieważ nawet najlepszy kierowca potrzebuje czasu na reakcję, by zapobiec wypadkom samochodowym.”
„Zawsze martwiliście się o nas, abyśmy bezpiecznie poruszali się po drodze.
Od małego dziecka uczyliście nas, którą stroną jezdni mamy się poruszać. Teraz my troszczymy się o Was i prosimy o zachowanie szczególnej ostrożności zwłaszcza w miejscach, w których nie ma chodnika dla pieszych. Zwracajcie uwagę na znaki obowiązujące pieszych i rowerzystów, a także na nadjeżdżające samochody. Myślcie też o zagrożeniach na jezdni, które mogą Was spotkać każdego dnia. Zbliża się okres zimowy, o wczesnych godzinach jest coraz ciemniej, coraz częściej słyszymy o wypadkach z udziałem pieszych. Noście elementy odblaskowe. Mam nadzieję, że te słowa weźmiecie sobie głęboko do serca. Wierzcie, że macie w nas wsparcie.”
PRZEDSTAWIENIE „PINOKIO”
W dniu 21.10.2022 r. oddziały przedszkolne 0 „a” i 0 „b” zasiadły na widowni Oratorium w Bochni, aby podziwiać występ aktorów z Wrocławskiego Teatru In – Art, w spektaklu pt. „Pinokio”.
Teatralna adaptacja znanej na całym świecie bajki. To przepiękna i wzruszająca opowieść o wystruganym z magicznego drewna pajacyku, który staje się prawdziwym chłopcem.
Gdy poczciwy stolarz Gepetto tworzy Pinokia, ten od razu skacze, śmieje się, płacze i psoci jak prawdziwe dziecko. Gdy pajacyk ożywa, musi sam nauczyć się żyć w świecie, który niesie wiele pokus. Na własnych błędach będzie uczył się czym jest dobro i zło. Z początku Pinokio jest skupiony wyłącznie na sobie, ucieka od problemów i odpowiedzialności. Pajacyk jest wielkim łobuziakiem, który zachłystuje się wolnością. Pragnie być szczęśliwy za wszelką cenę i nie liczy się z innymi. Z czasem jednak dowie się, co tak naprawdę jest w życiu najważniejsze.
Pełna zabawnych przygód historia Pinokia niesie ponadczasowe wartości oraz naukę dla nas wszystkich.
Gra młodych i utalentowanych aktorów bardzo spodobała się wszystkim dzieciom, a wyrazem zadowolenia wszystkich na widowni były gromkie brawa na zakończenie spektaklu.
Natalia Zawadzka
Katarzyna Wójcik
„ORZEŁ ORTOGRAFICZNY”
Dnia 20 października 2022r. uczniowie naszej szkoły wzięli udział w ogólnopolskim konkursie „Orzeł Ortograficzny”, który miał formę testową. Każdy z testów składał się z 21 pytań jednokrotnego wyboru. Skala trudności pytań konkursowych pozwoliła każdemu uczniowi spróbować swoich sił. Konkurs przeprowadzony był w trzech kategoriach wiekowych: klasy III-IV, klasy V-VI oraz klasy VII-VIII. Wzięli w nim udział uczniowie z klas IV – VIII.
Wypełnione karty odpowiedzi zostały przesłane na adres organizatora konkursu. Uczniowie niezależnie od uzyskanego wyniku, otrzymają dyplom uznania. Najlepsi otrzymają tytuł laureata ogólnopolskiego konkursu, dyplomy i atrakcyjne nagrody.
Z niecierpliwością czekamy na wyniki.
Szanowni Rodzice,
Cieszymy się, że możemy zaprosić Was do udziału w wyjątkowym wydarzeniu. Wyjątkowym dla całej Waszej rodziny.
Nasza szkoła przystąpiła do kampanii społecznej Benefis naszej Rodziny. W ramach kampanii, zainicjowanej przez Stowarzyszenie Inicjatyw Społecznych „Solny Gwarek”, a finansowanej z budżetu Ministerstwa Rodziny
i Polityki Społecznej, zostaną przeprowadzone zajęcia edukacyjne dla uczniów. Ich celem jest wzmacnianie u dzieci szacunku do rodziców i innych członków rodziny oraz poszukiwanie takich sposobów spędzania czasu razem, aby troszczyć się o wzajemne relacje. Wiemy, że dla dzieci najważniejsi są rodzice, rodzina. Widzimy to nie tylko w naszej codziennej pracy z nimi, potwierdzają to również badania prowadzone w całej Polsce. W ramach kampanii zapraszamy Państwa do wzięcia udziału w konkursie, którego cele, a również zaproponowana forma, wydają się szczególnie ważne, potrzebne i atrakcyjne. Konkurs polega na przygotowaniu
i przeprowadzeniu „święta rodziny”, czasu, w którym zarówno dzieci, rodzice, jak i inni członkowie rodziny(babcie, dziadkowie, wujkowie i ciocie) mogą przeżyć radość ze wspólnego, rodzinnego bycia wyjątkowym, poczuć siłę relacji, które dają poczucie bezpieczeństwa, ujawnić (odkryć) talenty i twórcze zaangażowane. Nagrodą za udział w konkursie z pewnością będzie satysfakcja ze wspólnego budowania silnej, kochającej się rodziny, ale także możliwość otrzymania karty podarunkowej do zrealizowania w dowolnym sklepie oraz nagrody pieniężne
i rzeczowe.Do zdobycia jest główna nagroda o wartości 2 000 zł, kilkanaście kart podarunkowych o wartości 1000, 500, 250 zł oraz 20 wyróżnień w postaci gier planszowych.
Regulamin konkursu dostępny jest na stronie internetowej kampanii: benefisrodzin.pl, na stronie internetowej szkoły oraz u szkolnego koordynatora Pani Magdaleny Rak, który udzieli dodatkowych i szczegółowych informacji.
UWAGA:
Zgłoszenia do konkursu przyjmowane są do dnia: 08.11.2022r. bezpośrednio do szkolnego koordynatora, który przekaże dalsze informacje oraz poprosi o wypełnianie formularza zgłoszeniowego. Kolejnym etapem będzie przygotowanie przez zgłoszone rodziny pracy/filmiku/fotoreportażu konkursowego i przesłanie jej do koordynatora szkolnego do 8 grudnia 2022r.
Szczegóły w załączonym regulaminie. Wszystkie druki będą dostępne do pobrania w szkole.
Serdecznie zapraszam i zachęcam do udziału.
Magdalena Rak – pedagog specjalny, koordynator projektu
Kenia- spotkanie z podróżnikiem grupy Trzask.pl
Hakuna matata w języku suahili oznacza nie martw się.
Kenia – kraj położony we wschodniej części Afryki, po obu stronach równika.
Podczas miesięcznej wyprawy do Kenii grupa podróżników Trzask odwiedziła najciekawsze zakątki tego kraju rozrzucone na powierzchni ponad 580 tys. km2. Główną atrakcją turystyczną kraju jest Safari na sawannie. Z relacji P Grzegorza dowiedzieliśmy się, jakie zwierzęta wchodzą w skład „wielkiej piątki” i są chronione w parku narodowym Masaj Mara na południu kraju. Dowiedzieliśmy się, dlaczego zwierzęta migrują dwa razy w roku z północy na południe kraju i odwrotnie.
Zobaczyliśmy mieszkańców sawanny Masajów. Kuba miał okazję przebrać się w masajską tunikę i poskakać jak oni, czyli powalczyć o prestiż w wiosce. Dzięki opowieści podróżnika podziwialiśmy Park Narodowy Jeziora Nakuru, a w nim żyjące tu piękne flamingi. Następnie ciekawie prezentowała się wioska Umoja plemienia Samburu – wioska zamieszkana wyłącznie przez kobiety.
Wypożyczoną Dacią Duster podróżnicy dotarli do północnej części kenijskiej ziemi- surowej i pustynnej. Na tym odludziu kilka lat temu zaczął się wielki projekt budowy 365 ogromnych turbin wiatrowych. Inwestycja jest europejskim pomysłem na dawanie wędki a nie ryby i naprawdę robi wrażenie.
Przyglądając się wysychającym wodom Jeziora Turkana zastanawiamy się jak ludzie mogą żyć w takim miejscu i czy będą wstanie przetrwać kiedy jezioro zupełnie wyschnie.
Podczas podróży warto odwiedzić też Iten– rodzinne miasto wielu świetnych kenijskich biegaczy.
Zobaczyliśmy świeżo zerwane ziarna kawy z prawdziwej afrykańskiej plantacji kawy. Wielka Dolina Ryftowa (wielki rozłam w skorupie ziemskiej) z Góry Longonot wygląda niesamowicie – czy można zamknąć w zdjęciu tak ogromną przestrzeń?
Sierociniec dla małych słoników i miejsce, w którym można pogłaskać – a nawet pokarmić żyrafy napawa współczuciem i podziwem dla wolontariuszy.
Dziękujemy Panu Grzegorzowi oraz jego towarzyszom za bardzo ciekawą prezentację, za przybliżenie przyrody i kultury Kenii oraz wiele bezcennych podróżniczych wskazówek.
Dorota Stachoń
17 października 2022
III Międzynarodowa akcja "Przerwa na czytanie"
Celem akcji jest:
– promocja czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży;
– integracja środowiska lokalnego;
– pokazanie uczniom, że czytanie jest ciekawe;
– wzmocnienie współpracy szkół polskich z zagranicznymi;
– zachęcenie uczniów do sięgania po książkę w każdej sytuacji i każdym miejscu.
Akcja realizowana w ramach kampanii społecznej „Cała Polska czyta dzieciom”.
III Przerwa na czytanie w naszej szkole odbyła się 5 października 2022 r. Społeczność naszej szkoły po raz pierwszy brała udział w tym przedsięwzięciu. Każda klasa przygotowała ulubione książki. Niektórzy uczniowie przynieśli z domowej biblioteczki, inni wypożyczyli je ze szkolnej biblioteki. W młodszych klasach oraz oddziałach wczesnoszkolnych Panie czytały fragmenty opowiadań lub wierszy. Dzieci rozmawiały ze sobą o książeczkach i wymieniały się spostrzeżeniami. Uczniowie klas 7-8 w tym dniu uczestniczyli w wycieczce do Warszawy i solennie obiecali, że na trasie znajdą czas na poczytanie. Filmik złożony z fotograficznych ujęć obrazuje przebieg akcji od porannej wizyty Pani bibliotekarki na świetlicy, poprzez przerwy na czytanie na lekcjach matematyki, języka polskiego, godzin wychowawczych, języka angielskiego, przyrody a skończywszy na czytaniu w szkolnej bibliotece dwóch książeczek wskazanych przez uczniów. W miejscu, gdzie grupa uczniów czytała książeczki zostały rozmieszczone elementy patriotyczne, niektórzy uczniowie, wykonali własnoręcznie biało-czerwone zakładki, pomalowali twarze lub trzymali biało-czerwone chorągiewki.
Zapraszamy do obejrzenia filmiku "Przerwa na czytanie 2022"
Dorota Stachoń
Archiwum aktualności
- Listopad 2025
- Październik 2025
- Wrzesień 2025
- Sierpień 2025
- Czerwiec 2025
- Maj 2025
- Kwiecień 2025
- Marzec 2025
- Luty 2025
- Styczeń 2025
- Grudzień 2024
- Listopad 2024
- Październik 2024
- Wrzesień 2024
- Sierpień 2024
- Czerwiec 2024
- Maj 2024
- Kwiecień 2024
- Marzec 2024
- Luty 2024
- Styczeń 2024
- Grudzień 2023
- Listopad 2023
- Październik 2023
- Wszystkie