Aktualności

        • Jak w ciekawy sposób na języku polskim realizować treści Szkoły Promującej Zdrowie?

          • Jak w ciekawy sposób na języku polskim realizować treści Szkoły Promującej Zdrowie?

          • Uczniowie klasy IV a zainspirowani fragmentem książki „Mała encyklopedia domowych potworów” wykonywali metodą projektu ciekawe zadanie, dzięki któremu powstały wspaniałe, kolorowe prace. Temat zadania brzmiał: Wyobraźcie sobie, że jesteście ekspertami, którzy mają wystąpić na sesji naukowej dotyczącej domowych potworów. Zadaniem waszej grupy jest przygotowanie wystąpienia oraz planszy z informacjami o wybranym potworze. Uczniowie, którzy są świadomi, że nasza szkoła promuje zdrowie i często na zajęciach rozmawiamy o najważniejszych priorytetach, które realizujemy nie zapomnieli  o nich i w swoich projektach, plakatach uwzględnili te treści.  I tak powstała galeria dobrych potworków o niezwykłych nazwach: Sportuś trenerowy, który dba abyśmy zamiast siedzieć przed telewizorem ćwiczyli i byli aktywni ruchowo. Powtarza nam, że sport to zdrowie. Dietetyczka jedzeniowa dba o to, abyśmy zdrowo się odżywiali. Wciąż zachęca, do spożywania kolorowych i zdrowych owoców i warzyw. Dzięki tej potworzycy mamy dużo energii, szczupłe sylwetki i zdrowy organizm. Higienuś kąpielowy i Czyścioszek pilnuje nas, abyśmy codziennie myli zęby rano i wieczorem i dbali o higienę. Ogrodniczka kwiatowa zachęca do opuszczenia domów i spędzania wolnego czasu na świeżym powietrzu w ogrodzie wśród zieleni i kwiatów. Zachęca do dbania o rośliny, które rosną wokół nas. Porządniś wielozadaniowy dba o porządek w domu. Na zajęciach uczniowie indywidualnie i w grupach roboczych prezentowali swoich bohaterów.  

             

        • Konkurs Recytatorski „ Herbert – poeta niepokorny”

          • Konkurs Recytatorski „ Herbert – poeta niepokorny”

          • 23 marca gimnazjalistki naszej szkoły Natalia Widełka i Weronika Put wzięły udział w XVI Konkursie Recytatorskim  pod hasłem „ Herbert – poeta niepokorny” organizowanym przez Publiczne Gimnazjum im. Księdza Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Trzcianie. Dziewczęta zaprezentowały  przed publicznością i jury wiersz  i fragment  prozy Zbigniewa Herberta, same uczestniczyły w uczcie duchowej wsłuchując się w wystąpienia dwudziestu dwóch uczestników. Po ogłoszeniu wyników przez organizatora konkursu na podium, zajmując II miejsce, wstąpiła Natalia Widełka, która urzekła słuchaczy i komisję oceniającą  wierszem pt. „Guziki”, który porusza bolesne tematy zbrodni katyńskiej. Zadowolone dziewczęta z dyplomami i czerwonymi różami wróciły dumne z dobrze wykonanego zadania.

        • Wiosenne sukcesy z pracowni polonistycznej

          • Wiosenne sukcesy z pracowni polonistycznej

          • Wiosna to czas konkursów recytatorskich. Na początku miesiąca marca grupa recytatorów ze szkoły podstawowej i gimnazjum bierze udział w kolejnym już Gminnym Konkursie poezji Kazimierza Brodzińskiego patrona Zespołu Szkół  w Królówce. Naszą szkołę reprezentowała: Gabriela Put  z klasy V prezentując przed jury wiersz „ Pastereczka”, Kacper Burdak z klasy IV z utworem „ Do konika polnego” i Julia Put z klasy IV  recytowała wiersz „Mrówki i pszczoła”. W kategorii gimnazjum wystąpiły dziewczęta:  Weronika Put  z klasy II „ Pająk”, Klaudia Kolarz „ Pastereczka”, Beata Rak „ Do Boga”. Uczniowie przedstawili własną interpretację wybranych utworów poetyckich Kazimierza Brodzińskiego. Podczas ogłoszenia wyników usłyszeliśmy nazwisko Gabrieli Put, która zajęła III miejsce a Weronika Put zajęła miejsce drugie. Podziwiamy wysiłek, który uczniowie wkładają w opanowanie pamięciowe trudnych utworów  poety romantycznego, w opanowanie stresu i tremy przed i w trakcie występu i gratulujemy kolejnych sukcesów. 

        • Czyste powietrze wokół nas

          • Czyste powietrze wokół nas

          • Najskuteczniejszym działaniem w zapobieganiu chorób spowodowanych paleniem tytoniu jest promocja zdrowia i kształtowanie postaw prozdrowotnych.

            Dlatego na przełomie lutego i  marca br.  nasza szkoła przystąpiła do realizacji programu przedszkolnej edukacji antytytoniowej "Czyste powietrze wokół nas" organizowanym przez Państwową Stację Epidemiologiczno-Sanitarną w Bochni.

            Program był adresowany do dzieci 5,6 letnich oraz ich rodziców i opiekunów. Założeniem programu było wykształcenie u dzieci świadomej umiejętności radzenia sobie w sytuacjach, w których inne osoby palą przy nich papierosy oraz wzrost kompetencji rodziców w zakresie ochrony dzieci przed dymem tytoniowym.

            Przeprowadzono cykl zajęć dydaktycznych skierowanych do dzieci, składający się z 5 zajęć warsztatowych:

            • - Co i dlaczego dymi?
              -Jak się czuję, kiedy dymi papieros?
              -Co się dzieje, kiedy ludzie palą papierosy?
              -Jak unikać dymu papierosowego ?
              -Nie pal przy mnie.

             

            Dzięki tym zajęciom dzieci zwiększyły wiedzę dotyczącą szkodliwości dymu, obserwowały podczas wycieczki źródła dymu, projektowały własny znaczek, zapoznały się z postacią Danusia i  nauczyły się jego piosenki.

             

            W ramach realizacji zagadnień z programu, została zorganizowana gazetka informacyjna dla rodziców na temat szkodliwości palenia papierosów.

             

            Należy pamiętać, ze wśród dzieci dym tytoniowy wywołuje m. in.:

            - podrażnienie i łzawienie oczu,

            - podrażnienie błony śluzowej nosa,

            - kaszel,

            - nawracające zapalenia układu oddechowego,

            - alergie,

            - napady astmy oskrzelowe,

            - zaburzenia wzroku,

            - zaburzenia neurologiczne np. padaczkę, tiki nerwowe,

            - trudności z koncentracją,

            - zaburzoną zdolność myślenia abstrakcyjnego

             

            Szanowni Rodzice

            Wspierajcie więc Wasze dzieci, gdy będą się bronić przed wdychaniem dymu tytoniowego!                                                                                      

                                                                                                                                         

            Marzena Sumara, Jolanta Burdak

        • Wielki sukces uczniów ze Starego Wiśnicza w tenisie stołowym

          • Wielki sukces uczniów ze Starego Wiśnicza w tenisie stołowym

          • Dnia 20 i 21 marca odbyły się Powiatowe Zawody w Tenisa Stołowego w Leszczynie. Uczennice  klasy  IV - Julia Put,  V - Gabriela Put i  VI - Małgorzata Ostroga  biorąc udział w turnieju indywidualnym i drużynowym zmierzyły się z zawodniczkami z całego powiatu. Mistrzami powiatu zostali  Maciej Put i Przemysław  Nowak zdobywając I miejsce w tenisie  drużynowym, a w turnieju indywidualnym I miejsce zajął Maciej Put. Chłopcy 24 marca reprezentowali naszą szkołę na zawodach rejonowych w Pierzchowie zajmując VI miejsce indywidualnie i drużynowo. Dnia 6 kwietnia odbędą się  zawody wojewódzkie w Limanowej, gdzie nasz uczeń Maciej Put zmierzy się z najlepszymi zawodnikami z całego województwa. Gratulujemy i życzymy powodzenia na szczeblu wojewódzkim.

             

        • Wiosenny turniej w piłce nożnej klas gimnazjum

          • Wiosenny turniej w piłce nożnej klas gimnazjum

          • W dniu 17 marca 2017 roku w naszej szkole  nauczyciele wychowania fizycznego p. J. Hojnik, p. M. Smęda i p. K. Stec zorganizowali dla klas gimnazjalnych Wiosenny Turniej w Halowej Piłce Nożnej. Każda drużyna musiała się składać z 2 zawodniczek i 4 zawodników. Po bardzo zaciekłej walce I miejsce zdobyła klasa II gimnazjum, II miejsce klasa III gimnazjum, a III miejsce I gimnazjum. Każda z drużyn otrzymała dyplom i słodki upominek. Gratulujemy !!!!

        • UDZIAŁ W ZAWODACH WOJEWÓDZKICH W TENISA STOŁOWEGO

          • UDZIAŁ W ZAWODACH WOJEWÓDZKICH W TENISA STOŁOWEGO

          • W dniu 16 marca uczennica naszej szkoły Weronika Put brała udział w wojewódzkich zawodach w tenisie stołowym. Poziom gry był bardzo wysoki. Weronika zmierzyła się z rówieśnicami trenującymi w klubach sportowych i grającymi w lidze. Wielkim sukcesem był sam udział naszej uczennicy na tak wysokim szczeblu. Życzymy powodzenia za rok.

             

          • „Mam Talent”

          • W ramach obchodów pierwszego dnia wiosny Samorząd Szkolny zorganizował Szkolny Konkurs „Mam Talent”. W konkursie wzięli udział uczniowie klas IV – VI szkoły podstawowej oraz I-III gimnazjum, którzy chcieli zaprezentować na forum szkoły swoje zainteresowania, pasje, hobby, osiągnięcia czy talent.

            Uczestnikami konkursu byli  zarówno wykonawcy indywidualni, jak i grupy prezentujące swój talent. Uczniowie zaprezentowali 10 różnorodnych występów, które oceniało jury w składzie: Pani Dyrektor Anna Waśko oraz Pani Dyrektor Urszula Put.

            Szanowne jury brało pod uwagę ogólny wyraz artystyczny, stopień trudności oraz oryginalność wykonywanego zadania. Wszyscy uczestnicy zachwycili publiczność profesjonalizmem  oraz odwagą.

            Wyniki zostaną ogłoszone na najbliższej akademii szkolnej.

            Lista uczestników Szkolnego Konkursu „Mam Talent”

            Szkoła podstawowa:

            • Natalia Skotarek ŚPIEW- Sylwia Grzeszczak „Bezdroża”
            • Martyna Tobiasz, Milena Chodur, Magdalena Cichoń, Wiktoria Surma TANIEC
            • Oliwia Styc ŚPIEW- Olivia Fok „To tylko gra”
            • Olga Tabor ŚPIEW
            • Klaudia Papież ŚPIEW- Olivia Wieczorek „Nie zapomnij”
            • Aleksandra Olipra ŚPIEW - Indila „S.O.S”
            • Kamila Brzegowa MALOWANIE

             

            Gimnazjum:

            • Justyna Tota ŚPIEW- Sylwia Grzeszczak „ Małe rzeczy”
            • Michał Kamyczek, Kacper Gut, Mateusz Styc KOSTKA RUBIKA

             

        • SZKOLNY KONKURS PLASTYCZNY „WIOSENNE KWIATY”

          • SZKOLNY KONKURS PLASTYCZNY „WIOSENNE KWIATY”

          •     Dnia 20 marca 2017 roku  rozstrzygnięty został konkurs plastyczny pt. „ Wiosenne kwiaty” zorganizowany przez panią Małgorzatę Kowalską – Gruca.

                Konkurs przeznaczony był dla uczniów oddziału przedszkolnego oraz klas I-III edukacji wczesnoszkolnej.

            Celem konkursu było:

            • zainspirowanie uczniów do wyrażania środkami plastycznymi piękna wiosennych kwiatów,
            • rozwijanie wyobraźni twórczej poprzez ekspresję plastyczną,
            • rozbudzanie kreatywności uczniów,
            • umożliwienie dzieciom prezentacji własnych dokonań twórczych.

                 

                W konkursie wzięło udział bardzo dużo uczniów, którzy wykonywali wiosenne kwiaty różnymi technikami, odzwierciedlające wrażliwość dzieci na piękno otaczającej nas przyrody.

               Komisja konkursowa oceniając prace, brała pod uwagę następujące kryteria: pomysłowość, oryginalność wykonania, estetyka wykonania pracy, samodzielność wykonania, użycie ciekawych materiałów, zgodność z tematem.

                   Prace uczniów były oceniane w poszczególnych kategoriach wiekowych.

            Przyznano następujące miejsca:

            Oddział przedszkolny:

            I miejsce: Maja Cieślicka

            II miejsce: Wiktoria Ledwożyw

            III miejsce: Nicola Majcher

            Klasa I edukacji wczesnoszkolnej:

            I miejsce: Andżelika Bereta

            II miejsce: Dominika Kolarz

            III miejsce: Julia Mroczek

            Klasa II edukacji wczesnoszkolnej:

            I miejsce: Nikola Cholewa

            II miejsce: Michał Majcher

            III miejsce: Krzysztof Samek

            Klasa III edukacji wczesnoszkolnej:

            I miejsce: Kornelia Kaczmarczyk

            II miejsce: Julian Fudela

            III miejsce: Julia Joniec

             

                Wyróżniona została praca Mateusza Berety, która oczarowała całą komisję oraz wszystkich naszych nauczycieli. Po  długich obradach  została oceniona jako praca rodzinna.

                Nagrodzeni uczestnicy otrzymają dyplomy, nagrody książkowe oraz upominki, natomiast  wszyscy uczestnicy dyplomy za udział w konkursie.

                 Serdecznie gratulujemy nagrodzonym dzieciom. Podziękowania kierujemy do wszystkich dzieci i ich opiekunów za chęć udziału w konkursie.

             

            Małgorzata Kowalska - Gruca

          • Bezpieczne korzystanie z gier komputerowych

          •     Gry komputerowe mogą wspierać rozwój poznawczy, emocjonalny i społeczny dzieci. Wpływają pozytywnie na: spostrzegawczość, reakcje na bodźce, zdolności przestrzenne, procesy myślowe oraz koncentrację uwagi. Poprawiają refleks i koordynację wzrokowo-ruchową oraz ćwiczą umiejętność współdziałania w grupie.

                Jednak nadmierne granie może powodować problemy z koncentracją uwagi przez dłuższy czas, zaniedbywania nauki, aktywności fizycznej, kontaktów z rodziną i kolegami. Może ono prowadzić również do rezygnacji z innych zainteresowań, a nawet zaniedbywania czynności takich, jak jedzenie czy sen. W skrajnych przypadkach doprowadzić nawet do uzależnienia. Gry zawierające agresję i brutalną przemoc powodują wzrost poziomu agresji u dzieci, uczą wrogich zachowań wobec innych ludzi oraz tego, że jedynym sposobem na rozwiązywanie problemów jest używanie siły.

                 W ostatnim czasie media donoszą o nowej grze,  która pojawiła się w internecie i zagraża życiu dzieci oraz nastolatków. Jak wynika z doniesień gra jest bardzo popularna i wzbudza zainteresowanie młodych internautów. Psychologowie ostrzegają, że szczególnie narażone na udział w grze są osoby o niskiej samoocenie i poczuciu własnej wartości.

                Mając na uwadze powyższe informacje zwracamy się z prośbą, aby Państwo zwrócili szczególna uwagę na zachowanie bezpieczeństwa w korzystaniu z gier komputerowych1:

            • Określ zasady dotyczące czasu, jaki twoje dziecko może przeznaczać na gry komputerowe.

            • Zadbaj o to, aby dziecko nie grało codziennie, ale też nie rób tradycji z tej formy spędzania czasu. Jeśli ustalisz, że w waszym domu gra się w określone dni, np. w piątki i niedziele, dziecko przez cały tydzień będzie żyło oczekiwaniem na włączenie komputera.

            • Zainteresuj się, w co gra twoje dziecko i czy gra jest dla niego odpowiednia. Porozmawiaj z dzieckiem o grach, z których korzysta, sprawdź, czego może się z nich nauczyć.

            • Zanim kupisz swojemu dziecku grę, upewnij się, że jest odpowiednia do jego wieku. Może ci w tym pomóc system oceny gier PEGI.

            • Zwróć uwagę, czy w zachowaniu twojego dziecka nie pojawiają się sygnały uzależnienia od komputera.

            • Upewnij się, że twoje dziecko z powodu grania nie zaniedbuje obowiązków domowych i szkolnych.

            • Sprawdź, czy gra jest pozbawiona mikropłatności.

            • Pamiętaj, że istnieją minigry, które nie wymagają instalacji, a zawierają treści nieodpowiednie dla dzieci.

            • Zwróć uwagę na to, czy w grze można kontaktować się z innymi graczami.

            Jeśli tak – sprawdź, czy znajomości, jakie zawiera twoje dziecko, są bezpieczne. Kontakt z innymi użytkownikami może być potencjalnym źródłem niebezpiecznych sytuacji i podejmowania ryzykownych zachowań.

             

            Dyrekcja i Pedagog

            Zespołu Szkół im. Jana Pawła II

            w Starym Wiśniczu.

            ---------------------

            1 Wskazówki pochodzą z broszury pt.: „Zagrożenia w Internecie. Zapobieganie-reagowanie. Gry komputerowe”. Broszura dostępna jest pod adresem: https://www.ore.edu.pl/materialy-do-pobrania/category/55-profilaktyka-agresji-i-przemocy.

        • Stop przemocy

          • Stop przemocy

          •  Przemoc narusza podstawowe prawo każdego dziecka do życia w poczuciu bezpieczeństwa na terenie szkoły, dlatego nie ma zgody na jej stosowanie w jakiejkolwiek formie.

            W ramach działań profilaktycznych w dniu 14 marca br. w naszej szkole odbyło się spotkanie uczniów klas 4-6 Szkoły Podstawowej poświęcone problematyce agresji i przemocy. Spotkanie miało na celu zachęcenie uczniów do zmiany niewłaściwych zachowań oraz szybkie reagowanie w sytuacji, gdy dochodzi do zachowań przemocowych.

            Na początku spotkania pedagog szkolny przedstawił wyniki przeprowadzonej wśród uczniów klas 4-6 anonimowej ankiety dotyczącej przemocy. Uczniowie wskazywali w niej, że w szkole najczęściej dochodzi do takich sytuacji przemocowych jak: przezywanie, wyśmiewanie, obgadywanie, ale także popychanie czy bicie. A przecież przezywanie lub izolacja mogą być tak samo krzywdzące i bolesne dla ucznia jak pobicie. Wszystko zależy od wrażliwości danego dziecka oraz sposobu w jaki zachowują się sprawcy. Zdaniem uczniów zdarzenia o charakterze przemocowym najczęściej mają miejsce na korytarzach, w szatni, w szatni wf, w toalecie. Z ankiety wynika także, że uczniowie zgłaszają takie sytuacje przede wszystkim wychowawcy, rodzicom i nauczycielom. I są one wyjaśniane na bieżąco. Niepokojącym jest jednak fakt, że 16 % badanych nikomu nie zgłasza zaistniałych sytuacji. Nie znając problemu nie można go wyjaśnić i odpowiednio zareagować.

            W dalszej części spotkania przedstawiciele poszczególnych klas zaprezentowali przygotowane wcześniej plakaty oraz omówili różne rodzaje przemocy: fizycznej, psychicznej i cyberprzemocy. Uczniowie wykazali się pomysłowością i starannością w wykonanych pracach. .

            Następnie głos zabrała pani Halina Hyży przewodnicząca Zespołu Interdyscyplinarnego w Nowym Wiśniczu ds. zapobiegania przemocy w rodzinie. Pani Hyży omówiła jakie formy przybierają agresja i przemoc, wskazała osoby i instytucje udzielające pomocy w sytuacjach przemocowych, wyjaśniła czynności związane z procedurą „Niebieskie Karty”, które są stosowane, gdy istnieje uzasadnione podejrzenie stosowania przemocy w rodzinie.

            Na zakończenie pedagog szkolny omówił przykłady związane z cyberprzemocą, konieczność zgłaszania ich osobom dorosłym oraz sposoby zabezpieczania dowodów związanych z tą formą przemocy. Uczniom przedstawiono krótki film edukacyjny „Stop cyberprzemocy” oraz teledysk „Pokochaj hejtera”, który ma na celu propagowanie sprzeciwu wobec hejtu w sieci .

            Podczas spotkania uczniowie zostali zachęceni do empatycznego reagowania na osoby dotknięte różnymi formami przemocy, dowiedzieli się jak reagować w sytuacjach, gdy są bezpośrednio dotknięci przemocą lub są świadkami takich zachowań. Wzrosła ich wiedza nt. odpowiedzialności indywidualnej, by zachować bezpieczeństwo.

            Wśród uczniów zostały rozdane ulotki informacyjne dotyczące omawianego tematu.

            Uczniowie wykazali ogromne zaangażowanie i rzetelnie przygotowali się do omawianych zagadnień. We własnym zakresie przygotowali także gazetki klasowe o tematyce dotyczącej przemocy, które maja przypominać o istniejącym problemie.

             

             

                                                                                   Jolanta Burdak, Beata Kubiś, Marta Smęda

             

             

          • „Najwięcej witaminy mają polskie dziewczyny…”

          •        Dnia 8 marca 2017 r. w naszej szkole odbyła się akademia z okazji  Dnia Kobiet. Program artystyczny przygotowała klasa VI z wychowawcą  p. A. Gutem oraz p. K. Kuklą. Panie powitał dźwięk trąbki, a taniec w rytmie walca angielskiego wprowadził wszystkich w wyjątkowy nastrój. Nie zabrakło pięknych piosenek, wierszy i anegdot o kobietach. Na zakończenie męska część naszej szkoły wręczyła Paniom piękne, czerwone róże.

            Andrzej Gut

          • Ania Grabarz finalistą Małopolskiego Konkursu Geograficznego

          • Celem Małopolskiego Konkursu Geograficznego jest:

            1)rozwijanie u uczniów zainteresowania geografią,

            2)doskonalenie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji geograficznej,

            3)rozwijanie ciekawości poznawczej uczniów,

            4)zachęcanie uczniów do samokształcenia,

            5)rozwijanie myślenia geograficznego,

            6)doskonalenie umiejętności m.in. wyszukiwanie, selekcjonowanie i analiza informacji; porównywanie, uogólnianie, wnioskowanie; myślenie przyczynowo skutkowe.

                    W roku szkolnym 2016/2017 w konkursie kuratoryjnym wzięło udział 7 uczniów gimnazjum: Mikołaj Klimek (92%), Anna Grabarz (84%), Seweryn Kaczmarczyk, Joanna Brzegowa, Katarzyna Nowak, Wiktoria Waśko. Wszyscy uczniowie uzyskali  powyżej 50 % ogółu punktów. Do etapu rejonowego  zakwalifikowali się uczniowie: Anna Grabarz i Mikołaj Klimek, w którym uzyskali  odpowiednio 86 i 84 % ogółu punktów.

            Przygodę z geografią kontynuowała na etapie wojewódzkim Anna Grabarz zdobywając 76% pkt. i tytuł finalisty Małopolskiego Konkursu Geograficznego 2017.

             

            Serdecznie gratulujemy !

          • Regulamin rekrutacji

            do klasy pierwszej Szkoły Podstawowej

            oraz oddziału przedszkolnego

            w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Starym Wiśniczu

            na rok szkolny 2017/2018

            znajduje się w zakładce DOKUMENTY

        • Sprawozdanie z przebiegu projektu „Lekki Tornister” w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Starym Wiśniczu

          • Sprawozdanie z przebiegu projektu „Lekki Tornister” w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Starym Wiśniczu

          •     W dniach od 22.02.2017r. -27.02.2017 r. w klasach 0-III edukacji wczesnoszkolnej nauczyciele przeprowadzili lekcje według scenariusza : „Lekki Tornister- zdrowy kręgosłup.” Projekt realizowany był w naszej szkole po raz pierwszy. W projekcie uczestniczyło razem 134 uczniów, zaangażowanych w projekt zostało 7 nauczycieli. W trakcie tych zajęć wykorzystane zostały materiały edukacyjne wysłane przez Fundację.

                   Dzieci nauczyły się piosenki o „Lekkim Tornistrze” wraz z choreografią, wysłuchały słuchowiska pt.„Lekki Tornister i Zielona kropeczka”, następnie wypełniły i sprawdziły zdobyte w trakcie zajęć wiadomości i umiejętności w kartach edukacyjnych. W trakcie tych zajęć dzieci miały możliwość dowiedzieć się więcej na temat prawidłowej postawy ciała, prawidłowego noszenia tornistra na obu ramionach, właściwego pakowania tornistra, jakie wymogi powinien spełniać idealny plecak i co robić, aby tornister był lekki jak „piórko”.   

                  W dniu 03.03.2017 r. odbyła się na sali gimnastycznej prelekcja dla uczniów edukacji wczesnoszkolnej z udziałem zaproszonego gościa pana dr Marcina Puta, który w bardzo ciekawy i obrazowy sposób wykorzystując szkielet człowieka wyjaśnił dzieciom, jak należy prawidłowo siedzieć w ławce, aby jak najmniej obciążać kręgosłup, a tym samym narażać go w przyszłości na bóle i skrzywienia.     

                 Pan Marcin Put jako wieloletni i doświadczony fizjoterapeuta pracuje w Ośrodku Zdrowia w Nowym Wiśniczu i często rehabilituje nie tylko dorosłych ale i dzieci, które przychodzą tam na ćwiczenia korygujące wady postawy. Nasz gość zaprezentował uczniom wiele praktycznych ćwiczeń, które dzieci mogą wykonać w domu same, albo pod kontrolą nauczyciela w klasie jako rodzaj ćwiczeń śródlekcyjnych. Dzieci miały możliwość dowiedzieć się więcej na temat anatomicznej budowy ciała człowieka, wad postawy nabytych w trakcie nieodpowiedniego siedzenia przy biurku, komputerze, telewizji. Ponadto nasz gość zachęcił dzieci, aby jak najwięcej czasu spędzały uprawiając sporty i gimnastykę.

                 Myślę, że w dzisiejszych czasach najważniejsza jest edukacja dzieci w zakresie profilaktyki wad postawy, aktywnego wypoczynku, co zapobiegnie w przyszłości wielu chorobom związanym z nadmiernym obciążeniem kręgosłupa. Idea projektu „Lekki Tornister” bardzo się spodobała wszystkim zarówno dzieciom, jak i nauczycielom. W naszej szkole od kilku lat duży nacisk kładzie się na zdrowy styl życia, promowanie zdrowia. Zrealizowanych zostało wiele projektów między innymi uczestniczyliśmy w wielu akcjach : Bicie rekordu Guinnessa, wspólne śniadanie w klasach- „Śniadanie daje moc”, „Żyj zdrowo-jedz kolorowo”, „Owoce i warzywa w szkole”, „Szklanka mleka”, „Turniej sportowy klas III szkoły podstawowej”, „Jeżdżę z głową”- projekt nauki jazdy na nartach, „Już pływam”- nauka pływania , coroczne Pikniki Rodzinne- „ Żyj zdrowo i wesoło”, „Junior Sport”, „Multi Sport”.

                   W szkole stwarzamy możliwość pozostawienia uczniom edukacji wczesnoszkolnej niektórych książek  i przyborów plastycznych, bloków, kredek,  farb itp. na półkach w klasopracowniach. W poszczególnych klasach  wyznaczeni dyżurni, czy też asystenci nauczyciela roznoszą podręczniki. Odbyła się również pedagogizacja rodziców na temat wad postawy u dzieci i młodzieży na jednym z zebrań w kwietniu 2016 r.

                   W klasach, a także na korytarzach szkoły pojawiły się gazetki informacyjne o projekcie „Lekki Tornister”. Na stronie Internetowej szkoły znalazła się obszerna informacja propagująca Projekt „Lekki Tornister” w naszej szkole.

                                                                                         Szkolny koordynator projektu

                                                                                               Renata Tworzydło

        • Biblijny Konkurs Tematyczny „Z mądrością Proroków przez życie”

          • Biblijny Konkurs Tematyczny „Z mądrością Proroków przez życie”

          •     21 lutego 2017 r. w Bochni odbył się etap rejonowy Biblijnego Konkursu Tematycznego z Księgi Proroka Daniela. Celami konkursu są:

            • Ukazanie Biblii jako źródła wiary,
            • Zachęcenia uczniów do indywidualnej lektury Pisma Świętego i innych tekstów religijnych,
            • Kształtowanie u uczniów chrześcijańskiej hierarchii wartości i postaw w oparciu o poznanie Słowa Bożego,
            • Pogłębianie poczucia wspólnotowości Kościoła poprzez szlachetną rywalizację,
            • Wspieranie uczniów wykazujących szczególne zainteresowanie wybraną dziedziną wiedzy,
            • Motywowanie nauczycieli do podejmowania różnorodnych działań w zakresie pracy z uczniem zdolnym,
            • Promowanie osiągnięć uczniów i nauczycieli.

                    

                  Z naszej Szkoły z etapu szkolnego, który odbył się 21 listopada 2016 r. (brało w nim udział 11 uczniów z gimnazjum) zakwalifikowało się aż 4 osoby. Byli to: Mikołaj Klimek, Anna Grabarz, Radosław Kaczmarczyk i Beata Rak. Do etapu wojewódzkiego, który odbędzie się 24 kwietnia 2017 r. zakwalifikował się Mikołaj Klimek. Gratulujemy im pięknych wyników, a Mikołajowi życzymy powodzenia w czasie przygotowania do etapu wojewódzkiego.

          • Wyniki Szkolnego Konkursu Piosenki o Miłości w Języku Angielskim

          • 8 marca w czasie uroczystej akademii z okazji Dnia Kobiet, Pani Dyrektor ogłosiła wyniki Szkolnego Konkursu Piosenki o Miłości w Języku Angielskim.

            Wyniki w kategorii szkoła podstawowa przedstawiają się następująco:

            Miejsce I – Aleksandra Olipra (kl. Vb)

            Miejsce II ex aequo - Martyna Tobiasz (kl. IVb) oraz Olga Tabor (kl. Va)

            Miejsce III- Klaudia Papież (kl. Va)

            Wyróżnienie- Milena Chodur (kl. IVb) oraz Oliwia Styc (kl.Vb)

            Wyniki w kategorii gimnazjum:

            Miejsce I – Justyna Tota (kl. I)

            Miejsce II ex aequo- Beata Bienias (kl. II) oraz Weronika Maź (kl. III)

            Miejsce III ex aequo - Dominika Maź w duecie z Weroniką Put (kl. II) oraz Jakub Nalepa (kl. III)

            Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy!

          • Wielka Liga Czytelników - test kwalifikacyjny

          •                Dnia 6 marca 2017 r. w naszej szkole odbyły się kwalifikacje do wojewódzkiego półfinału Ogólnopolskiego Konkursu Czytelniczego Wielka Liga Czytelników. Spośród uczestników szkolny koordynator wyłonił trzech uczniów, którzy będą tworzyć drużynę i reprezentować szkołę w kolejnym etapie. Czytelnicy przeczytali 10 książek i rozwiązali testy na min 80p. oraz przeczytali (kl. 4-6) lekturę M. Kruger "Godzina pąsowej róży" i (kl.1-3) A.A. Milne "Chatka Puchatka".

            W kategorii klas 4-6 do półfinału zakwalifikowali się: Kacper Burdak z kl. IVB, Michał Klimek z kl. VB oraz Paulina Smoter z kl. VI.

            W kategorii klas 1-3 półfinałową drużynę stanowią: Julia Głuch kl. IIA, Karol Wolnik kl. IIIB i Klaudia Famielec kl. IIIA.

            Konkurs półfinałowy odbędzie się 21 kwietnia 2017 r.

            Warunkiem udziału w półfinale jest przeczytanie książki A. Szklarskiego "Tomek na Czarnym Lądzie" - kl. 4-6

            oraz dla klas 1-3 "Bohaterski miś" Bronisławy Ostrowskiej w całości dostępny online na stronie.

            Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy!

                                

            szkolny koordynator

            Dorota Stachoń

          • "Historia pisma i warsztaty z kaligrafii"

          •              Dnia 3 marca 2017 r. członkowie Koła Bibliotecznego uczestniczyli w lekcji bibliotecznej w Bibliotece Pedagogicznej w Bochni.  Na wstępie Pani Magdalena Szczeblewska omówiła funkcje i zadania biblioteki pedagogicznej oraz  możliwości korzystania z jej zasobów  przy pomocy katalogów alfabetycznego i zagadnieniowego oraz katalogu online.

                      Pani Barbara Szołdrowska przygotowała zajęcia w oparciu o książkę Jana Brzechwy „Akademia Pana Kleksa”.   Nawiązała do początków rozwoju pisma na świecie. Mogliśmy obejrzeć gliniane tabliczki z pismem klinowym, na papirusie egipskie hieroglify oraz chińskie pismo obrazkowe  ręcznie malowane pędzelkiem. W drugiej części każdy z uczestników prawdziwym, specjalnie zaostrzonym, gęsim piórem pisał piękne, kształtne litery i ozdabiał inicjał motywami roślinnymi. Podczas malowania mieliśmy okazję porozmawiać o książkach. W zajęciach uczestniczyli: Maciej Put, Marek Wilk, Paulina Smoter, Emilia Cholewa, Ewelina Bereta, Magdalena Musiał, Wiktoria Waśko, Joanna Brzegowa i Katarzyna Nowak.

                    

            Dorota Stachoń

        • Wyjazd do kina ,,Planeta" w Brzesku

          • Wyjazd do kina ,,Planeta" w Brzesku

          •     Dnia 2.03.2017 r. uczniowie klas II A i II B pod opieką wychowawczyń oraz pana Krzysztofa Kukli pojechali do kina ,,Planeta" w Brzesku na film 3D ,,Balerina".
             

                 Film opowiada o 11-letniej Felicji, która od zawsze marzy o tym, by zostać baleriną w paryskiej operze. Razem z najlepszym przyjacielem, spryciarzem Wiktorem ucieka z sierocińca, aby spróbować swych sił w paryskiej Szkole Baletu. Dzięki swej pasji, urokowi i talentowi trafia pod opiekę dawnej gwiazdy baletu Madame Odetty. To ona otworzy przed Felicją magiczny świat tańca i muzyki. Wielkie plany małej Felicji może pokrzyżować jej największa rywalka - podstępna Camille, której matka nie cofnie się przed niczym, by utorować córce drogę do kariery. Na szczęscie Felicja zawsze może polegać na swoim przyjacielu Wiktorze i Madame Odetcie. Oni wspierają dziewczynkę i nie pozwalają jej zwątpić w siebie i w swoje marzenia.

                 Film dostarczył dzieciom wielu pozytywnych emocji i wzruszeń. Losy głównej bohaterki pokaząły nam, że warto walczyć o siebie, wytrwale rozwijać swój talent i dążyć do spełnienia marzeń.

             

                                                                                                               Janina Hojnik i Renata Tworzydło

        • Szkolny Konkurs Recytatorski „Wierszyki łamiące języki”

          • Szkolny Konkurs Recytatorski „Wierszyki łamiące języki”

          • Dnia 28 lutego 2017r. odbył się Szkolny Konkurs Recytatorski „Wierszyki łamiące języki” zorganizowany przez panią Alfredę Borgulę.

            W konkursie wzięło udział 21 uczniów klas 0- III SP wyłonionych w eliminacjach klasowych. Celem konkursu było promowanie pięknej wymowy oraz rozwijanie uzdolnień recytatorskich. Uczniowie recytowali utwory bogate w trudne do wymówienia słowa.

            Uczestników konkursu jak i wszystkich zgromadzonych na sali gimnastycznej serdecznie powitała pani Dyrektor Anna Waśko. Przedstawiła jury w składzie: pani Wicedyrektor Urszula Put i pani Dorota Stachoń, które oceniało wystąpienia uczniów.

            Komisja stanęła przed niełatwym zadaniem przyznając następujące miejsca:

            kategoria oddziału przedszkolnego

            I miejsce – Maja Joniec

            II miejsce – Konrad Famielec

            III miejsce – Szymon Olipra

            kategoria klas pierwszych

            I miejsce – Dominika Kolarz

            II miejsce – Julia Mroczek

            III miejsce – Marta Sułek

            kategoria klas drugich

            I miejsce – Gabriela Smoter

            II miejsce – Mikołaj Rodzaj

            III miejsce – Wiktoria Kokoszka

            kategoria klas trzecich

            I miejsce – Natalia Mroczek

            II miejsce – Wiktoria Papież

            III miejsce – Radosław Gut

            Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymają dyplomy, a laureaci nagrody książkowe, które zostaną wręczone na akademii z okazji Dnia Kobiet.

            Laureaci I miejsc: Maja Joniec, Dominika Kolarz, Gabriela Smoter i Natalia Mroczek będą reprezentować naszą szkołę w etapie gminnym dnia 7 marca 2017r. w Publicznej Szkole Podstawowej w Nowym Wiśniczu.

            Gratulujemy wszystkim uczniom pięknej recytacji i doboru utworów.

            Gratulujemy rodzicom i nauczycielom przygotowującym dzieci do konkursu.

                                                                                                                                     Alfreda Borgula

                                                                                                            

             

        • Szkolny Konkurs Recytatorski Poezji Kazimierza Brodzińskiego

          • Szkolny Konkurs Recytatorski Poezji Kazimierza Brodzińskiego

          •     Co roku o tej porze spotykamy się w pracowni polonistycznej, aby wyłonić recytatorów, którzy będą reprezentować naszą szkołę podczas IX Międzyszkolnego Konkursu Poezji Kazimierza Brodzińskiego w Królówce. Mimo trudów opanowania dziewiętnastowiecznych tekstów poetyckich do prezentacji utworów zgłosiło się dwudziestu czterech uczniów. Uczestników konkursu powitała pani wicedyrektor Urszula Put a wystąpienia oceniało jury w składzie: Beata Mucha, Anna Górka, Monika Pałka. Komisja oceniając recytacje  zwracała uwagę na dobór repertuaru, interpretację tekstu, kulturę słowa, intonację, akcentowanie, dykcję i ogólny wyraz artystyczny.

            Szkołę Podstawową będą reprezentowali uczniowie:

            Gabriela Put ucz. kl. VB z wierszem „ Pastereczka” 

            Julia Put ucz. kl. IVA z wierszem „ Mrówka i pszczoła”

            Kacper Burdak z kl. IVB z wierszem „ Do konika polnego”

            Gimnazjum będą reprezentowały uczennice:

            Weronika Put z kl. II z utworem „Pająk”

            Beata Rak z kl. I z utworem „Do Boga”

            Klaudia Kolarz z kl. I z utworem „ Pastereczka”

        • „ Dziękuję, przepraszam i proszę, czyli zasady dobrego zachowania”

          • „ Dziękuję, przepraszam i proszę, czyli zasady dobrego zachowania”

          •     Czasy się zmieniają, technika galopuje naprzód, a mimo to uniwersalne zasady postępowania trzymają się mocno. Zasady savoir – vivreu są zbiorem wskazówek obowiązujących  wśród ludzi w różnych codziennych sytuacjach. Aktorzy  Agencji artystycznej PRO – ART - KRAK pan Wojciech Habela i Jacek Lecznar przypomnieli naszym uczniom w poniedziałkowe przedpołudnie siedem podstawowych naprawdę prostych zaleceń: uśmiechaj się, bądź uprzejmy, życzliwy, punktualny, dyskretny, lojalny, grzeczny a będziesz dobrze postrzegany przez otoczenie.

               Podczas lekcji języka polskiego połączonej z kulturą pięknego słowa i lekcją wychowawczą przypominaliśmy sobie obowiązujące zasady. Jak zachowywać się w szkole, kościele, kinie, teatrze, przy stole, na randce, podróżując w komunikacji miejskiej? Jak powinno wyglądać powitanie podczas spotkania towarzyskiego? Jak należy żegnać się wychodząc z pracy, przyjęcia? Podczas prelekcji kształciliśmy nawyki i przydatne w życiu społecznym właściwe zachowania w różnych sytuacjach. Prowadzący spotkania zwrócili uwagę na konieczność używania słów PROSZĘ, PRZEPRASZAM, DZIĘKUJĘ. Morał wypływający z spotkania brzmiał: Jestem kulturalny i jest mi z tym dobrze! Uprzejmość jest cennym kluczem, który otwiera wszystkie drzwi!

             

          • Rusza program edukacji antytytoniowej „Nie pal przy mnie, proszę”

          • Nasza szkoła włączyła się do realizacji programu edukacji antytytoniowej „Nie pal przy mnie, proszę”, który adresowany jest do uczniów klas I – III szkół podstawowych. W programie zawarte zostały uporządkowane treści dotyczące zdrowia. Program ma charakter profilaktyczny, ale głównie ma na celu uporządkowanie i poszerzenie informacji na temat zdrowia, kształtowanie u dzieci postaw odpowiedzialności za własne zdrowie, uświadomienie dzieciom, że palenie tytoniu jest szkodliwe dla zdrowia, uwrażliwienie dzieci na szkodliwe oddziaływanie dymu papierosowego związane z biernym paleniem, wykształcenie u dzieci umiejętności radzenia sobie w sytuacjach, gdy inni ludzie przy nich palą.

            Nauczyciele klas I –III przeprowadzą pięć zajęć warsztatowych w ciągu II półrocza według przygotowanych wzorcowych scenariuszy i dołączonych załączników.

             

                                                                                                  Szkolny koordynator

                                                                                            Jolanta Burdak

                                                                                            Monika Pałka

        • „Ratujemy i Uczymy Ratować” Fundacja WOŚP.

          • „Ratujemy i Uczymy Ratować” Fundacja WOŚP.

          • W dniu 24 lutego 2017r. uczniowie klas III edukacji wczesnoszkolnej zakończyli realizację Programu Edukacyjnego „Ratujemy i Uczymy Ratować” zorganizowanego przez Fundację Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy.

            Poprzez szkolenie prowadzone przez p. Jolantę Łacną i p. Małgorzatę Kowalską - Gruca  uczniowie nabyli podstawowe umiejętności ratujące ludzkie życie.

            W trakcie zajęć uczyli się zachowania w miejscu wypadku, sprawdzania stanu przytomności osoby poszkodowanej, wzywania pomocy, sprawdzania oddechu, ułożenia poszkodowanego w pozycji bocznej ustalonej oraz resuscytacji krążeniowo-oddechowej (sztuczne oddychanie).

            Zostało przeszkolonych 41 uczniów. Zajęcia przeprowadzono w godzinach pozalekcyjnych oraz na zajęciach wychowania fizycznego.

            Szkolenie zakończyło się egzaminem w obecności p. Dyrektor Anny Waśko oraz p. wicedyrektor  Urszuli Put. Uczniowie otrzymali certyfikaty uczestnictwa w zajęciach Programu Edukacyjnego „Ratujemy i Uczymy Ratować”, książki o podanej tematyce oraz telefony tekturowe.

             

            Jolanta Łacna

            Małgorzata Kowalska- Gruca

        • II miejsce dla Beaty Rak w konkursie "Książka na medal"

          • II miejsce dla Beaty Rak w konkursie "Książka na medal"

          • "Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa,
            jaką sobie ludzkość wymyśliła            ".
            Wisława Szymborska

                                Dnia 24 lutego 2017 r. w Bibliotece Pedagogicznej w Bochni odbyła się uroczysta gala rozdania nagród konkursu literackiego „Książka na medal”. Uroczystość poprowadziła p. Barbara Szołdrowska - bibliotekarz Biblioteki Pedagogicznej w Bochni. Gościem specjalnym uroczystości była P. Lidia Marzec - wicedyrektor Biblioteki Pedagogicznej w Tarnowie, która podziękowała młodzieży za liczny udział i pasję czytania. Komisji konkursowej, która szeroko i ujmująco przedstawiła kryteria oceny recenzji, najbardziej podobały się  prace  opisujące osobiste przeżycia czytelnika. Prace uczniów oceniało jury w składzie: Iwona Multan – bibliotekarz w Powiatowej i Miejskiej Bibliotece Publicznej w Bochni, Magdalena Szczeblewska – kierownik Filii BP w Bochni oraz dr Jan Zięba (przewodniczący jury) – wykładowca w Instytucie Humanistycznym Państwowej Wyższej Szkoły Wschodnioeuropejskiej w Przemyślu. Po wysłuchaniu dwóch najlepszych nagrodzonych recenzji zachwyciliśmy się bogactwem opisanych wrażeń i przemyśleń jakie wniosła lektura książek „Bóg nigdy nie mruga” Reginy Brett i „Niepowszedni” Justyny Drzewickiej - w życie uczestniczek konkursu. 

                      Recenzja książki „Zamknij oczy” Sophie McKenzie naszej uczennicy Beaty Rak z klasy I gimnazjum zajęła II miejsce. Choć jest to książka dla ludzi o „mocnych nerwach” to splot wydarzeń - jak pisze Beata - nie pozwala oderwać się ani na chwilę od lektury.

            "Amerykański magazyn Cosmopolitan napisał „Całkiem odwrotnie niż w tytule: po skończeniu lektury długo nie zamkniesz oczu…”. Muszę przyznać, że i ja po przeczytaniu miałam takie wrażenie. Według mnie, książka Sophie McKenzie jest naprawdę warta przeczytania. Jest bardzo dobrze napisana, postacie są ciekawe, a wydarzenia nieszablonowe. Wszystko jest nieprzewidywalnie i tajemnicze, a zakończenie zaskakujące i pomysłowe. Polecam ją każdemu fanowi powieści kryminalnych.  Akcja książki zaskoczy najbardziej wymagającego entuzjastę kryminałów."

            Nie zdradzamy szczegółów, zachęcamy do przeczytania.

                     A Beatce jeszcze raz serdecznie gratulujemy i życzymy kolejnych mocnych wrażeń!  

                                                                                                                                            

            Dorota Stachoń

             

        • Wyjazd do Teatru Ludowego w Krakowie

          • Wyjazd do Teatru Ludowego w Krakowie

          • Dnia 22 lutego 2017 r. klasy I a, I b, III a i III b wraz z wychowawcami pojechały do Teatru Ludowego w Krakowie na spektakl pt. „Syn Smoka”.

            Przedstawienie było o rozpieszczonym chłopcu o imieniu Taro, który swój wolny czas spędzał na zabawie ze zwierzętami i na walkach sumo.

            Pewnego dnia w okolicy pojawia się Czerwony Diabeł, który porywa jego młodą przyjaciółkę Aye, zaś babcia, która wychowuje Taro, ulega wypadkowi. Beztroski świat Taro nagle rozpada się na kawałki. W takiej sytuacji Taro poznaje sekret rodzinny: jego mama żyje, ale została zamieniona w smoka i tylko on może ją odnaleźć.

            Bohaterowie tej egzotycznej opowieści inaczej się ubierają, fantastyczne postaci, które spotykają na swojej drodze nie są podobne do naszych smoków czy diabłów, nawet muzyka jest inna. Jednak wartości które ukazuje takie jak: miłość matki i syna, przyjaźń, wdzięczność, odwaga w każdej kulturze są tak samo ważne i cenne. Tak samo wraca do ludzi dobro uczynione w Europie, jak i w dalekiej Japonii.

            Wyjazd oraz udział w spektaklu był dla nas wielkim przeżyciem, role zagrane w interesujący sposób, stroje i rekwizyty odzwierciedlały klimat, w jakim działy się te wydarzenia. Zapewne na długo zostanie w naszej pamięci.

             

             

          • Z przyrodą na Ty

          • „Wpatrz się głęboko, głęboko w przyrodę, a wtedy wszystko lepiej zrozumiesz.”

            Albert Einstein

                           W dniu 22.02.2017 zorganizowany został międzyklasowy drużynowy konkurs wiedzy przyrodniczej klas IVa i IVb. Uczniowie losowali pytania z różnych kategorii. Drużyny wykazały się dużą wiedzą i umiejętnościami z dziedziny przyrody. Po zaciętym pojedynku zwyciężyła klasa IVa. Na tym nie koniec. Drużyny zapowiedziały rewanż na zakończenie roku szkolnego. Dziękujemy za wspaniałą rywalizację, skutkującą poszerzeniem i pogłębieniem wiedzy przyrodniczej.

            Organizator konkursu: Andrzej Gut

          • Wiem, co jem!

          •    W dniu 21.02.2017 uczniowie klas Va i Vb  w ramach projektu szkolnego „Zdrowo żyj” przygotowywali na lekcji przyrody ekologiczne kanapki. Wykazali się zarówno konkretną wiedzą z zakresu żywienia jak i kreatywnością w przygotowywaniu posiłków. Uczniowie zadbali również o higienę podczas pracy, estetyczne podanie oraz odpowiedni dobór składników pokarmowych, dlatego w ich jadłospisach nie zabrakło warzyw i owoców. Wspólne przygotowywanie kanapek sprawiło im wiele radości. Dyrekcja szkoły w osobach p. Anna Waśko oraz p. Urszula Put była zachwycona końcowym efektem pracy uczniów klas V.

            Pięknie przygotowane kanapki wyjątkowo wszystkim smakowały.

            Andrzej Gut

        • Gminne zawody w mini piłce ręcznej

          • Gminne zawody w mini piłce ręcznej

          • W dniu 16 lutego 2017 roku uczennice naszej szkoły brały udział w gminnych zawodach w mini piłce ręcznej w Nowym Wiśniczu. W zawodach udział brało 5 szkół. Po zaciętej walce nasze dziewczyny otarły się o zwycięstwo. Pomimo osłabień w składzie spowodowanych kontuzją dwóch zawodniczek, dziewczyny zajęły II miejsce.
             
            Skład drużyny: Klaudia Papież, Gabriela Put, Wiktoria Buda, Patrycja Trzósło, Izabela Trzósło, Justyna Markowska, Magdalena Cichoń, Patrycja Kaim, Małgorzata Ostroga, Amelia Kolarz.
            Gratulujemy!
             

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Starym Wiśniczu
      • szkolawis@op.pl
      • 14/61-292-09
      • Stary Wiśnicz 480
        32-720 Nowy Wiśnicz
        Poland
      • Funkcje Inspektora Ochrony Danych pełni Pani Patrycja Powroziewicz, kontakt e-mail: iod@ochronatwoichdanych.pl”