Aktualności

Klasy 2a i 2b wzięli udział w warsztatach praktycznych z udzielania pierwszej pomocy. Uczniowie rozwijali poczucie obowiązku niesienia pierwszej pomocy, w sytuacjach zagrożenia życia.Przypomnieli sobie numery alarmowe pod które należy zadzwonić, aby uzyskać pomoc. Uczniowie uczyli się podstaw (RKO) czyliresuscytacji krążeniowo-oddechowej. Przećwiczyli również pozycję boczną ustaloną. Wszyscy bardzo się zaangażowali wwykonywanie ćwiczeń.

„Mam prawo żyć
Mam prawo być sobą
Czuć się bezpiecznie, wolną być osobą.
Mam prawo kochać i kochanym być
Nie można mnie krzywdzić, poniżać i bić…...”
 

Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka

Święto to jest obchodzone w Polsce 20 listopada, w rocznicę uchwalenia Konwencji o Prawach Dziecka i jest świetną okazją, aby uświadamiać i przypominać o tym, że najmłodsi mają swoje prawa i należy je respektować. Niezwykle ważne jest również to, aby dzieci znały swoje prawa, rozumiały je i potrafiły świadomie z nich korzystać, aby bronić się przed dyskryminacją i złym traktowaniem. W tym dniu w oddziałach przedszkolnych zostały przeprowadzone zajęcia o prawach dziecka z wykorzystaniem ciekawych materiałów edukacyjnych. Dzieci wykonały plakat  „ Znam swoje prawa” a także stworzyły „domki praw dziecka”. Nauczyły się  piosenki o prawach dziecka, którą wspólnie zaśpiewały. Dobrze ugruntowana wiedza dziecka, poczucie jego własnej wartości oraz świadomość swoich praw i obowiązków to dobre podstawy do bycia w przyszłości wspaniałym człowiekiem, rodzicem i obywatelem.

Ewa Gruca-Drożdż, Natalia Zawadzka, Kamila Śliwa

Małopolski Konkurs Kuratoryjny z Języka Angielskiego składa się z trzech etapów: szkolnego, rejonowego i wojewódzkiego a przejście do każdego kolejnego etapu uczeń zapewnia sobie uzyskując wysoki wynik spośród wszystkich piszących, określony w regulaminie. Uczniowie naszej szkoły zmagali się z zadaniami leksykalno-gramatycznymi na etapie szkolnym dnia 16 października br.  

Dnia 18 listopada Kuratorium Oświaty w Krakowie ogłosiło listę uczniów, którzy zostali zakwalifikowani do etapu rejonowego Małopolskiego Konkursu Języka Angielskiego: 

1. Oliwia Trojak-kl. 8 b 

2. Liliana Nizioł- Kl.6b 

3. Franciszek Stadnicki –kl. 8b 

Uczniom składamy serdeczne gratulacje i życzymy powodzenia w dalszym etapie konkursu, który odbędzie się  dnia 3 grudnia. 

Już po raz kolejny w Naszej szkole zorganizowany został Dzień Życzliwości i Empatii. W tym dniu uczniowie starali się być dla siebie życzliwi i uczynni, mogli obdarować się nawzajem miłym pozdrowieniem lub gestem, a Samorząd Uczniowski przygotował jak zawsze miłe słowa, słodkości dla wszystkich uczniów oraz wesołe naklejki, które niewątpliwie umiliły wszystkim dzień. Została przygotowana gazetka tematyczna dla uczniów zachęcająca do pokojowego rozwiązywania konfliktów oraz pozytywnego i empatycznego nastawienia do świata i drugiego człowieka. Bądź życzliwy - dla siebiei innych przez cały rok!

 

PS. „A czym jest i jak wygląda ta życzliwość? Być może  życzliwość ma długie ramiona i duże serce, być może życzliwość ma kolor promieni słonecznych lub jest jak wielki szczyt góry …. a może życzliwość wygląda właśnie jak Ty!”

 Samorząd Uczniowski, pedagog specjalny

Wszystkie zwierzęta rodzą się równe wobec życia i mają takie same prawa do egzystencji (Art.1 Światowa Deklaracja Praw Zwierząt)
Los bezdomnych zwierząt nie jest dzieciom obojętny, chcemy kształtować u dzieci wrażliwość i postawę empatyczną wobec zwierząt, dlatego postanowiliśmy zorganizować akcję mającą na celu niesienie im pomocy.
W październiku i w listopadzie 2024 roku uczniowie klas I-III, Oddziałów Przedszkolnych i uczniów klas starszych w miarę możliwości przynosili do szkoły koce, kołdry, miski, karmę dla psów i kotów, zabawki i inne gadżety.
Jesteśmy bardzo dumni z tak dużego odzewu i zainteresowania jakim cieszyła się nasza akcja, gdyż wzięła w niej udział większość uczniów naszej szkoły.
Wszyscy ,,cudowni darczyńcy’’ promują akcję mającą na celu pomoc zwierzętom bezdomnym i potrzebującym.
Schronisko w Borku – Fundacja Straż Obrony Praw Zwierząt umieściła również na Facebooku serdeczne podziękowania dla wszystkich zaangażowanych za zbiórkę darów dla ich podopiecznych.
Ponadto, nasza szkoła otrzymała Certyfikat Dobroczynności za zbiórkę oraz dostarczenie darów dla podopiecznych Schroniska w Borku. 
Wszystkim darczyńcom bardzo dziękujemy i liczymy na powtórny udział w kolejnej edycji zbiórki produktów dla zwierząt!

Koordynatorzy Akcji:
Marzena Sumara, Alfreda Borgula i Ewelina Wojewoda
oraz Samorząd Uczniowski wraz z Opiekunami
 

Samorząd Uczniowski wraz z pomocą psychologiczno-pedagogiczną szkoły serdecznie zaprasza do wzięcia udziału w zbiórce "Uśmiech na gwiazdkę"  na rzecz dzieci ze szpitali w Prokocimiu, Bochni i Brzesku

Szczegóły akcji umieszczono na plakacie.

Celem akcji jest zebranie funduszy na pomoc psychologiczną, rzeczową i specjalistyczną dla dzieci (w szczególności wychowujących się poza własnym środowiskiem rodzinnym) i rodzin.
Głównym obszarem wsparcia jest:
a) pomoc dla rodzinnej pieczy zastępczej
b) pomoc dla instytucjonalnej pieczy zastępczej
c) usamodzielnianej młodzieży z pieczy zastępczej
d) programy dla rodzin zastępczych i adopcyjnych
e) programy dla dzieci jak i dla osób z ich otoczenia
f) lokalne programy w zakresie pomocy dziecku i rodzinie. 

Zbieranie motet trwa od 01.11.2024 do 31.03.2025 

W ramach akcji „Odblaskowa szkoła” dla uczniów klas I-III został zorganizowany iprzeprowadzony szkolny konkurswiedzy o bezpieczeństwie w ruchu drogowym.Uczniowie musieli rozwiązać test z pytaniami dotyczącymi bezpiecznego poruszania się po drodze. Widać, że przyswoili wiedzę na wysokim poziomie.

 

A oto lista zwycięzców w poszczególnych klasach:

KLASY 1

I miejsce – Kolarz Karolina

II miejsce – Samek Ksawery

III miejsce – Gajda Maria, Spędzia Szymon, Świetlicki Dominik

KLASY 2

I miejsce – Bartoszek Miłosz

II miejsce – Mroczek Oliwia, Bachula Maja

III miejsce – Dragan Teofil

KLASA 3

I miejsce – Mochel Jan

II miejsce – Anioł Magdalena

III miejsce – Piekło Milena

 

Dziękujemy wszystkim za udział w konkursie!

Andżelika Bukowiec,Aneta Mroczek

    Dnia 14 listopada uczniowie klasy I a i I b wspólnie z p. Moniką Pałką, p. Renatą Tworzydło i p. Magdaleną Grabiasz udali się na wyjazd do kina „Planeta” w Brzesku na seans filmowy pt.: „Paddington w Peru”. Film przedstawiał pełną ekscytujących przygód wyprawę Misia Paddingtona wraz z rodziną Brownów do Ameryki Południowej, a dokładniej do Peru, aby odwiedzić swoją ukochaną ciocię Lucy. W tym celu wszyscy udają się do umieszczonego nieopodal lasu deszczowego Domu dla Emerytowanych Niedźwiedzi, gdzie czeka na nich podróż życia, która poprowadzi od amazońskiej dżungli aż po górskie szczyty Peru!

Uczniowie w świetnych nastrojach, uśmiechnięci i zadowoleni wrócili z bardzo udanej wycieczki.

We wtorek 12 listopada uczniowie naszej szkoły mieli okazję spotkać się z Amerykanką Christiną Popowski. Zgromadzeni uczniowie klas szóstych, siódmych i ósmych z zaciekawieniem słuchali opowieści o Stanach Zjednoczonych: kulturze, geografii oraz historii. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w konwersacji podejmując tematy bliskie ich sercu tj. filmy, jedzenie, sposób spędzania wolnego czasu, dostęp do broni, tragedia World Trade Center czy miejsca warte zwiedzenia. Celem zaproszenia native speakera do szkoły było stworzenie możliwości kontaktu uczniów z autentycznie brzmiącym językiem angielskim. Spotkanie miało również wpłynąć na wyzbycie się lęku przed mówieniem w obcym języku, czyli przełamanie bariery językowej. Realizacja innowacji była możliwa dzięki współpracy z amerykańską fundacją Wiesco. Wszystkim uczniom biorącym udział w spotkaniu gratuluję odwagi.We wtorek 12 listopada uczniowie naszej szkoły mieli okazję spotkać się z Amerykanką ChristinąPopowski. Zgromadzeni uczniowie klas szóstych, siódmych i ósmych z zaciekawieniem słuchaliopowieści o Stanach Zjednoczonych: kulturze, geografii oraz historii. Uczniowie aktywnieuczestniczyli w konwersacji podejmując tematy bliskie ich sercu tj. filmy, jedzenie, sposób spędzaniawolnego czasu, dostęp do broni, tragedia World Trade Center czy miejsca warte zwiedzenia. Celemzaproszenia native speakera do szkoły było stworzenie możliwości kontaktu uczniów z autentyczniebrzmiącym językiem angielskim. Spotkanie miało również wpłynąć na wyzbycie się lęku przedmówieniem w obcym języku, czyli przełamanie bariery językowej. Realizacja innowacji była możliwadzięki współpracy z amerykańską fundacją Wiesco. Wszystkim uczniom biorącym udział w spotkaniugratuluję odwagi.

Pamiętamy 106 rocznica Odzyskania przez Polskę Niepodległości i "Bieg z Wąsem", który stał się już tradycją SP im. Jana Pawła II w Starym Wiśniczu. Jest on dobrowolny i każdy w nim może wziąć udział. Sposób ukończenia dystansu dowolny a więc bieg, trucht, marsz itp. Obowiązują barwy Narodowe i "wąs" na wzór marszałka Józefa Piłsudskiego.  W tym roku uczciło 11 listopada, 295 osób co jest kolejnym rekordem szkoły.  Gratulujemy.  Byliście Wspaniali!

Uroczysta akademia z okazji 106. rocznicy Odzyskania Niepodległości

"Jeszcze jeden listopad do okna zapukał żółtych liści szelestem... I znów nas odszukał, nas zapatrzonych w przeszłość..."

8 listopada w naszej szkole zapanował patriotyczny nastrój. O godzinie 10.00 nauczyciele i uczniowie  zebrali się  w  sali gimnastycznej, aby wziąć udział  w uroczystej  akademii w 106. rocznicę Odzyskania Niepodległości przez naszą Ojczyznę.

     Na scenie pojawili się uczniowie klasy VIIa, VIIb i VIIIb, którzy w montażu słowno -  muzycznym  przypomnieli trudną drogę, jaką  przebyli nasi przodkowie od momentu utraty wolności aż po dzień 11. listopada 1918 roku, kiedy to na nowo Polska stała się wolnym i niepodległym krajem.

Uroczystość uświetnił występ chóru „Love musik” pod kierunkiem p. Katarzyny Adamczyk oraz taniec z szarfami w wykonaniu uczennic z klasy VII a i VII b przygotowany przez p. Martę Smędę. Widzowie mogli również podziwiać piękną scenografię , której autorkami  były  panie Magdalena Grabiasz, Urszula Put i Beata Mucha.

Uroczystość dostarczyła widzom wielu wzruszeń, skłoniła do refleksji nad historią naszego kraju, często tak trudną i bolesną.

  Wsłuchując się w piękne i przejmujące recytacje utworów  polskich poetów oraz pieśni patriotyczne, podziwiając symboliczny taniec z szarfami w narodowych barwach, przeżyliśmy piękną lekcję, po której wszyscy powinniśmy sobie uświadomić, że winni jesteśmy naszej Ojczyźnie miłość i szacunek.  

Urszula Put

Beata Mucha

Uczniowie klas 5A i B wraz z opiekunami, p. Natalia Zając oraz p. Krystianem Stecem udali się na wycieczkę do Bochni. Wyjazd rozpoczęli od spędzenia czasu na tężni solankowej poprawiając prace układu oddechowego. Był to czas na relaks, a także budowanie relacji rówieśniczej. Następnym punktem był  spektakl w Oratorium Św. Kingi w Bochni, pt:. „Widzenie z Olimpu  czyli Historia Bogów z Rodzaju Ludzkiego” zaprezentowany przez aktorów z Kieleckiego Teatru Lektur. Spektakl jest wartościowym narzędziem dydaktycznym, które wzbogaca edukację, a jednocześnie pozwala uczniom na ciekawe i inspirujące spotkanie z mitologią grecką i kulturą starożytną.    

Relacja ze spotkania z podróżnikiem Grupy Trzask.pl - "Podróż do Meksyku"

      Dnia 6 listopada 2024 roku, społeczność naszej szkoły wzięła udział w wyjątkowym spotkaniu z podróżnikiem z Grupy Trzask.pl p. Maciejem Krasem, które dotyczyło fascynującej podróży do Meksyku. Spotkanie miało na celu przybliżenie uczniom zakątków środkowoamerykańskiego świata i zachęcenie ich do odkrywania nowych kultur.

        Pan Maciej, wprowadził nas w atmosferę Meksyku, dzieląc się swoimi osobistymi doświadczeniami i ciekawostkami. Na początek pokazał mapę Meksyku, wyjaśniając, gdzie dokładnie znajduje się ten kraj i jakie miejsca były celem jego podróży. Okazało się, że Meksyk to kraj o ogromnej różnorodności: od plaż i turkusowych wód na wybrzeżu, czy cenoty- studnie krasowe połączone z systemem jaskiń, przez pustynie, aż po bujne dżungle pełne egzotycznych roślin i zwierząt.

         Podróżnik opowiedział o swoim pierwszym spotkaniu z Meksykiem, które miało miejsce w stolicy kraju Meksyku. Uczniowie z zainteresowaniem słuchali o tamtejszej kulturze, która łączy wpływy rdzennych ludów, takich jak Aztekowie i Majowie, z nowoczesnym stylem życia. Okazało się, że Meksyk jest również rajem dla miłośników jedzenia! Wśród meksykańskich dań dominują tacos, guacamole, chili con carne i tortille. Uczniowie dowiedzieli się, że w Meksyku istnieje również wiele regionalnych specjałów, takich jak szarańcza czy larwy mrówek. Co ciekawe, w Meksyku bardzo popularna jest także kukurydza, która stanowi podstawę wielu dań, a na ulicach można spotkać sprzedawców, którzy oferują świeże, grillowane kolby kukurydzy z różnymi przyprawami. Dowiedzieliśmy się, że ostry smak papryki zależy od związku chemicznego kapsaicyny. Na skali Scoville’a np. jedna z najbardziej ostrych papryk Habanero osiąga 350 000 jednostek. W trakcie opowieści o jedzeniu podróżnik przybliżył także tradycję meksykańskich festiwali, gdzie jedzenie odgrywa ważną rolę, np. w obchodach Dnia Zmarłych – Día de los Muertos.

  Dużo emocji wzbudziła opowieść o ruinach starożytnych cywilizacji Majów. Wspomniał o jednym z najważniejszych miejsc w Meksyku – Chichén Itzá, słynnej piramidzie, która była centrum religijnym i astronomicznym Majów. Uczniowie z zachwytem słuchali o skomplikowanych obliczeniach astronomicznych, które pozwalały Majom dokładnie przewidywać zaćmienia słońca i planować ważne ceremonie. Pokazał także zdjęcia z innych ruin, takich jak Tulum, gdzie starożytne miasto jest położone tuż nad Morzem Karaibskim, co czyni je jednym z najpiękniejszych stanowisk archeologicznych na świecie.

     Podróżnik opowiedział także o niezwykłej przyrodzie Meksyku. Uczniowie dowiedzieli się, że kraj ten jest domem dla wielu unikalnych gatunków roślin i zwierząt, w tym dla jaguarów, papug, a także ostronosów czy zabawnych małpek. W trakcie spotkania, pan Maciej pokazał zdjęcia dzikich zwierząt, które udało mu się uchwycić w naturalnym środowisku. 

      Na koniec podróżnik zwrócił uwagę na kontrasty, które można zauważyć w Meksyku. Z jednej strony luksusowe kurorty i wielkie miasta, takie jak Meksyk City, pełne nowoczesnych budynków i technologii. Z drugiej strony – wioski, gdzie życie toczy się w tradycyjny sposób, a ludzie zachowują swoje zwyczaje i codzienną rutynę sprzed setek lat [Na zdjęciu Maja w tradycyjnym ubiorze Majów]. Uczniowie zrozumieli, że Meksyk to kraj, który łączy w sobie nowoczesność i tradycję, co czyni go tak fascynującym.

      Spotkanie z podróżnikiem Grupy Trzask.pl było dla uczniów wspaniałą lekcją geograficzną i kulturową. Dzięki opowieściom, zdjęciom i filmom, uczniowie poczuli się, jakby sami podróżowali po Meksyku, odkrywając jego różnorodność, bogatą historię i kulturę. Smaku dodały meksykańskie rekwizyty, które uczniowie z zaciekawieniem oglądali : sombrero, rytualny nóż z obsydianu, maski, waluta pesos czy regionalny strój kobiecy. Pan Maciej, swoją pasją do podróży, zainspirował dzieci do poszukiwania nowych miejsc na świecie, które czekają na odkrycie.

Dorota Stachoń
 

Dnia 6 listopada uczniowie klasy III a i III b  udali się do Ośrodka Edukacji Regionalnej w Starym Wiśniczu, aby uczestniczyć w zajęciach o tematyce patriotycznej pod hasłem „Polskie Symbole Narodowe”. Celem spotkania było przybliżenie i wyjaśnienie dzieciom słowa „patriotyzm” oraz omówienie wyglądu polskich symboli narodowych dawniej i dziś. Po zakończeniu prelekcji uczniowie obejrzeli film dotyczący polskich symboli narodowych.
Zwieńczeniem tych zajęć były warsztaty podczas, których uczniowie samodzielnie wykonali chorągiewki oraz kokardy. Dzięki temu spotkaniu udało się uświadomić dzieciom kim jesteśmy, skąd się wywodzimy, jaka jest nasza historia.
Dziękujemy Pani Bernadecie Błoniarz za zaproszenie i ciekawą lekcję historii.

                                                                                                                               Marzena Sumara
                                                                                                                               Alfreda Borgula

W dniu 30 października w naszej szkole po raz pierwszy odbył się konkurs „Mistrz literowania w języku angielskim”. Konkurs wzorowany na amerykańskim konkursie Spelling Bee przyciągnął  23 uczestników z drugiego etapu edukacyjnego. Rywalizacja została podzielona na dwa etapy dla klas 4-6 oraz 7-8. W pierwszej turze uczniowie mieli za zadanie przeliterować po angielsku krótkie słowa. W dalszym etapie konkursu należało przeliterować dłuższe słowa oraz podać ich polskie tłumaczenie. Uczniowie zaprezentowali wysoki poziom wiedzy a wyłonienie zwycięzcy nie było wcale łatwe. Wyniki przedstawiają się następująco:

Klasy 4-6:

I miejsce: Liliana Nizioł kl.6b

II miejsce: Aleksandra Krzysztofiak kl.5a

III miejsce: Antonina Smęda kl.5b

Klasy 7-8:

I miejsce: Michał Rospond kl.8b

II miejsce: Oliwia Trojak kl.8b

III miejsce: Jakub Wojewoda 7b

Ogłaszamy iż tegorocznymi Mistrzami Literowania w Języku Angielskim czyli Spelling Bee Champion zostali  Liliana Nizioł kl.6b oraz  Michał Rospond kl.8b.

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom przygotowania na bardzo wysokim poziomie oraz zaangażowania. Zapraszamy za rok!

,, Bo każdy po latach wielu wniosku się doczeka,

że szkoła - to najpiękniejszy czas w życiu człowieka...”

 

Zgodnie z tradycją dnia 29 października 2024 r. w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Starym Wiśniczu o godzinie 9.00 miała miejsce uroczystość ślubowania i pasowania na ucznia 41 pierwszoklasistów. Uczniowie klasy I a oraz I b wystąpili przed rodzicami, nauczycielami, Panią Dyrektor mgr Anną Waśko oraz Panią Wicedyrektor mgr Martą Stadnicką w montażu słowno- muzycznym.

Dzieci z klas pierwszych odświętnie ubrane w granatowych biretach na głowach wykazały się podczas tej uroczystości swoimi wiadomościami i umiejętnościami. Znajomością Hymnu Państwowego, symbolami narodowymi, znajomością podstawowych zasad poruszania się po drogach, a także wiadomościami dotyczącymi piękna i historii naszej Ojczyzny. Recytowali wiersze, zaśpiewali piosenki poznane w klasie pierwszej: ,,Szkoła na Tak”, ,,Piosenka na dobry początek” oraz ,,Uwaga, czerwone światło”, którą zadedykowali Seniorom w ramach akcji ,,Odblaskowa Szkoła”. Chcąc w ten sposób zwrócić uwagę również osobom starszym, jak ważne jest przestrzeganie zasad na drodze i noszenie odblasków. Zatańczyli układ taneczny do piosenki ,,Nie bój się chcieć”, w który włożyli całe swoje serce. Po programie artystycznym, nagrodzonym brawami, dzieci przystąpiły do ślubowania. Uczniowie złożyli uroczyste przyrzeczenie, że będą kochać i szanować swoją Ojczyznę - Polskę, szanować nauczycieli i rodziców, dobrze wypełniać swoje obowiązki, uczyć się tego co mądre i piękne, będą strzec honoru i dobrego imienia szkoły.

Po ślubowaniu zostali pasowani na ucznia klasy pierwszej przez Panią Dyrektor Annę Waśko, a następnie złożyli swój odcisk palca w kronice szkolnej. Zapalili znicz pod pomnikiem Świętego Jana Pawła II Patrona naszej szkoły. Otrzymali piękne dyplomy oraz upominki ufundowane przez Radę Rodziców. Serdecznie dziękujemy Szkolnej i Klasowej Radzie Rodziców za zaangażowanie się w tą uroczystość. Zapraszamy do obejrzenia pamiątkowych zdjęć oraz wysłuchania jeszcze raz piosenki ,,Uwaga, czerwone światło” w wykonaniu uczniów klas pierwszych link znajduje się poniżej.

                Renata Tworzydło

                                                                                     Monika Pałka

 

W ramach akcji „Odblaskowa Szkoła” uczniowie nagrali film w angielskiej wersji językowej promujący noszenie odblasków. Młodzież przypomniała w nim o obowiązujących zasadach, które pozwalają na bezpieczne poruszanie się po drodze. Udzielają również rad dzieciom i dorosłym aby zawsze mieć na sobie jakiś element odblaskowy, który sprawi, że będziemy bardziej widoczni. Efekty ich pracy można zobaczyć poniżej:

 

W ramach projektu „Odblaskowa szkoła” uczniowie klas trzecich edukacji wczesnoszkolnej podjęli również działania mające na celu zwiększenie świadomości, jak ważne jest zachowanie bezpieczeństwa w ruchu drogowym. Nauczyciele przeprowadzili z uczniami pogadanki ze szczególnym uwzględnieniem bezpieczeństwa w drodze do szkoły i ze szkoły. W klasie została przygotowana gazetka ścienna. Uczniowie na podstawie ilustracji, plansz, wierszy i własnych doświadczeń, omawiali ich treści, oceniali sytuacje i wyciągali wnioski. Przypomniane zostały zasady poruszania się po drodze, sposoby przechodzenia przez przejście dla pieszych z sygnalizacją świetlną i bez świateł. Odbyły się również ćwiczenia praktyczne na skrzyżowaniu obok szkoły i w „Miasteczku Rowerowym”. Aby wyrobić w naszych uczniach nawyk noszenia kamizelek oraz innych elementów odblaskowych są one obowiązkowe również na spacerach po okolicy  oraz wycieczkach szkolnych. Dopełnieniem zdobytej wiedzy był również udział uczniów w spotkaniu z Policjantami. Na zajęciach techniki uczniowie wykonali  przestrzenne znaki drogowe i transparenty oraz wzięli udział w „Odblaskowym happeningu’. Bardzo duża liczba uczniów wzięła udział w Szkolnym Konkursie Plastycznym „Znaczki odblaskowe – małe i błyszczące” oraz w „Szkolnym Konkursie Wiedzy o Bezpieczeństwie w Ruchu Drogowym”. Na zaproszenie pani bibliotekarki Doroty Stachoń wzięli udział w lekcji bibliotecznej i wykonali odblaskowe  zakładki do książek. W ramach przeprowadzonego programu profilaktyki uniwersalnej ‘Cukierki” poruszony został także temat bezpieczeństwa dzieci w drodze do szkoły. Uczniowie realizowali także program edukacyjny „Ratujemy i uczymy ratować” zorganizowany przez Fundację Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy. Nabyli podstawowe umiejętności ratujące ludzkie życie. W trakcie zajęć uczyli się zachowania w miejscu wypadku, sprawdzania stanu przytomności osoby poszkodowanej, wzywania pomocy, sprawdzania oddechu, ułożenia poszkodowanego w pozycji bocznej ustalonej oraz resuscytacji krążeniowo-oddechowej. Obejrzeli film edukacyjny „Doktor Kręciołek uczy ratować”. Temat bezpieczeństwa na drodze będzie poruszany jeszcze niejednokrotnie w ciągu roku szkolnego.

 

Alfreda Borgula

Marzena Sumara

 Miesiąc listopad to czas zadumy, refleksji i pamięci o osobach zmarłych oraz tych, którzy stracili swoje życie w obronie naszego kraju. Pamięć o zmarłych jest obowiązkiem każdego człowieka. W dniu 28.10.2018 dzieci z oddziałów przedszkolnych 0 „a” i 0 „b” wybrały się na spacer na cmentarz parafialny w Starym Wiśniczu, celem wizyty było oddanie hołdu żołnierzom poległym w czasie I wojny światowej, a także zapalenie zniczy i chwila zadumy nad grobami zmarłych.

Natalia Zawadzka

Ewa Gruca-Drożdż

W dniu 24 października przeprowadzono dla dzieci uczących się w klasie III A realizację programu profilaktyki uniwersalnej "Cukierki", który prowadził psycholog i certyfikowany trener programów profilaktycznych Grzegorz Tokarczyk z Pracowni Profilaktyki Gaudium. Spotkanie odbyło się w ramach współpracy z Miejską Biblioteką Publiczną – filia w Starym Wiśniczu, dzięki współpracy z p. Kingą Sysło i p. Barbarą Wiśniewską.

Pani wicedyrektor Marta Stadnicka przywitała profesjonalistów uprawnionych do prowadzenia programu, a na zajęciach obecna była p. Natalia Zając – pedagog szkolny.

Program wczesnej profilaktyki "Cukierki" podejmuje tematykę profilaktyki uzależnień. Zajęcia prowadzone w ramach programu oparte zostały na bajce Agnieszki Grzelak pt. "Cukierki", której kolejno prezentowane fragmenty stanowią zaproszenie do podjęcia dyskusji na trudne dla dzieci tematy związane z substancjami uzależniającymi. Tytułowe "Cukierki" kojarzą się dzieciom z czymś smacznym, pożądanym, czym można się podzielić z przyjaciółmi. Zakamuflowane w "cukierkach" środki uzależniające odbierają ludziom wolną wolę. Jeżeli dzieci miały kontakt z substancjami psychoaktywnymi potrafią je z łatwością zidentyfikować i nazwać. Jeżeli omawiany temat jest im zupełnie obcy, wówczas nauczą się, jakie zachowania są pożądane w sytuacji zagrożenia. Podczas zajęć dowiadują się również, gdzie mogą szukać pomocy w sytuacjach trudnych. Zaczynają dostrzegać, iż rodzice, nauczyciele, personel placówki, to osoby, którym można zaufać, na które można liczyć. Dowiadują się także, że silna więź z osobami z najbliższego otoczenia oraz prawidłowe relacje z rówieśnikami mają charakter ochronny i zapobiegają chęci doświadczenia nowych przeżyć z wykorzystaniem środków odurzających.

W opowiadaniu pojawiają się postacie zróżnicowane wiekiem, charakterem, wyglądem. Dziecko bez trudu ocenia ich postawy oraz postępowanie, z niecierpliwością pragnie poznać kolejne przygody ulubionych bohaterów. Tym samym z opowiadania czerpie dobre pomysły na rozwiązywanie własnych rzeczywistych, bądź potencjalnych problemów. Analizując postępowanie oraz umiejętności bajkowych postaci, dzięki naturalnej potrzebie naśladowania, dzieci nabywają świadomość pozytywnych zachowań. Poprzez identyfikację z postaciami występującymi w opowiadaniu, dzieci nieświadomie ukazują własne emocje, lęki, doświadczenia oraz wiedzę dotyczącą środków uzależniających, zachowując jednakże dystans do prezentowanych sytuacji i problemów.

W programie "Cukierki" dominują urozmaicone, aktywizujące uczniów metody pracy m.in. burza mózgów, pantomima, zabawy ruchowe, dyskusja.

Uczniowie klasy III brali aktywny udział w zajęciach, chętnie zgłaszając się do proponowanych zadań. Mieli wiele ciekawych pomysłów oraz przemyśleń związanych z tematyką zajęć.

Realizacja zajęć w oparciu o bajkę połączona z aktywną pracą dzieci pozwala na odkrywanie nowych dróg rozwiązań, pomagając zapobiegać chęci sięgania przez nie w przyszłości po środki odurzające. Wyobrażone zwycięstwa dają dziecku wiarę w odniesienie sukcesu w kolejnych zmaganiach. Decyzje, jakiego wyboru dokonać, dziecko podejmuje samo. Program wprowadza zasadę ograniczonego zaufania do obcych dorosłych czy rówieśników obdarowujących substancjami, mogącymi wydawać się atrakcyjnymi.

Wypracowanie zachowań służących bezpieczeństwu dziecka, na podwórku, podczas pobytu w domu (pod nawet chwilową nieobecność rodziców), a w przyszłości w szkole i w drodze do szkoły, jest warte starań i potrzebne w każdym wieku. W ramach aktywności proponowanych w programie "Cukierki" dzieci poszukiwały prostych sposobów wspierania siebie nawzajem tak, aby nikt w grupie nie czuł się osamotniony, a tym samym podatny na "cukierkowe" niebezpieczeństwa. Siła grupy, wsparcie ze strony osób dorosłych (o które uczą się zwracać) oraz miłość rodziców mają za zadanie chronić dzieci przed niebezpieczeństwami w przyszłości. Jako rodzice i nauczyciele mamy nadzieję, że niebezpieczne sytuacje będą spotykały nasze dzieci i wychowanków jak najrzadziej. Nie mniejszą, że będą umiały sobie z nimi poradzić, a gdy trzeba – odmówić. A gdy tylko chcą – poprosić o pomoc. I że tą pomoc zawsze otrzymają.

Zajęcia udało się zrealizować dzięki współpracy z p. Kingą Sysło i p. Barbarą Wiśniewską z Biblioteki Publicznej w Nowym Wiśniczu, którym serdecznie dziękujemy.

Marzena Sumara

Dnia 24.10.2024r dzieci z oddziałów przedszkolnych wraz z opiekunami wybrały się do Młodzieżowego Obserwatorium Astronomicznego w Niepołomicach na zajęcia edukacyjne.
Pierwsza część obejmowała fascynującą prelekcję, wzbogaconą filmami edukacyjnymi oraz symulatorami komputerowymi. W bardzo prosty i atrakcyjny sposób przedstawiono podstawowe informacje dotyczące naszego miejsca we Wszechświecie, budowy planet oraz słońca.
Druga część była uzupełnieniem prelekcji. Seans w cyfrowym planetarium i prezentacja wyglądu nocnego nieba oraz niezwykłych zjawisk jakie możemy obserwować na sklepieniu niebieskim. Dzieci uczyły się orientacji w sferze niebieskiej, poznawały charakterystyczne gwiazdozbiory.
Na zakończenie wycieczki pełni wrażeń i " kosmicznej energii" udały się na pięknie odrestaurowany Zamek Królewski by zwiedzić komnaty zamkowe a także  Muzeum Niepołomickie bogate w eksponaty myśliwskie i łowieckie zbiory Włodzimierza Puchalskiego oraz Muzeum Narodowego.

Ewa Gruca-Drożdż

Natalia Zawadzka

 

     Uczniowie klas VII a i VII b pod kierunkiem wychowawców  włączyli się w realizację Konkursu Odblaskowa Szkoła. W tym roku szkolnym jest to apel  w formie listu otwartego do wszystkich Seniorów, których bezpieczeństwo leży na sercu zarówno nauczycielom jaki i uczniom.

       Siódmoklasiści zredagowali piękne listy, w których zachęcają wszystkich pieszych                  i rowerzystów do zakładania kamizelek odblaskowych i odblasków podczas wieczornych spacerów i przejażdżek ulicami naszej okolicy. W swoich pracach przedstawili  szereg argumentów  ,  w których przekonywali adresatów o  konieczności  dbania o swoje zdrowie i życie.  Zwrócili uwagę na to jak wiele zależy od małego niepozornego odblasku, który może uratować życie .

     Młodzi autorzy mają wielką nadzieję, że ich argumenty przekonały adresatów do dbania o swoje bezpieczeństwo i odblaski już na stałe będą nieodłącznym elementem stroju każdego Seniora.

17 października 2024 r.  uczniowie naszej szkoły wzięli udział  w  III  edycji  Międzyszkolnej  Gry Terenowej „Wiem, bo tu mieszkam” ,której organizatorem jest Szkoła Podstawowa im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Muchówce. Wydarzenie miało miejsce w okolicy cmentarza wojennego – 308. Uczniowie w czteroosobowych zespołach zmierzyli się z  zadaniami podzielonymi na  stanowiska:  cmentarze wojenne z okresu I wojny światowej, Mała Ojczyzna, ciekawostki o nietoperzach, orientacja w terenie.  Reprezentacja Szkoły Podstawowej  w Starym Wiśniczu  w składzie: Lena Jeziorek, Alicja Stec, Karol Łoboda i Bruno Sobotkowski  zajęła III miejsce.Podsumowaniem wydarzenia była prelekcja na temat: przebiegu operacji łapanowsko-limanowskiej oraz cmentarzy wojennych w naszym regionie wygłoszona przez przedstawicieli  Stowarzyszenia Historyczno – Eksploracyjnego Zorganizowana Grupa Poszukiwawcza P. PANC Południe.

Dnia 10 października uczniowie klas IVa, IVb i Vb wraz z opiekunami p. Iloną Solarz, p. Eweliną Wojewodą, p. Pauliną Rębilas i p. Martą Kępą wyruszyli na wycieczkę do Grodu Stara Baśń w Grybowie koło Nowego Sącza. Pierwszą atrakcją wyjazdu było zwiedzanie „na wesoło” Grodu Warownego. Zamek został wybudowanyw klimacie staropolskim, a powstał na kanwie historii najazdów tatarsko – mongolskich na ziemie polskie w XIII w. W trakcie zwiedzania uczniowie poznali fascynującą historię zamku oraz tajemnicę wieży księżniczek. Mieli również okazję wcielać się w różne postaci zakładając stroje i korzystając z dostępnych rekwizytów. Nie zabrakło gier i zabaw średniowiecznych m.in. wzięli udział w turnieju kopistów na koniach (naszynach). Na końcu uczniowie uczestniczyli w warsztatach pieczenia podpłomyków, które okazały się niezwykle smaczne. Wycieczka ta była dla nas niezwykłą lekcją historii, która na długo pozostanie
w naszej pamięci.

Uczniowie klasy I A i I B edukacji wczesnoszkolnej w ramach akcji „Odblaskowa szkoła” od pierwszych dni września aktywnie uczestniczyli w zajęciach promujących bezpieczne zachowanie w ruchu drogowym. W związku z tym podjęli różnorodne działania mające na celu utrwalenie zasad obowiązujących pieszych podczas przechodzenia przez jezdnię oraz zachęcania wszystkich do noszenia elementów odblaskowych.

Podczas zajęć poznali numery telefonów alarmowych, pojazdy uprzywilejowane, pracę strażaków, policjantów.

Uczestniczyli także w spotkaniu z panem policjantem, który przypomniał im o zasadach zachowania podczas drogi do szkoły oraz o przestrzeganiu przepisów.   

Podczas zajęć technicznych uczniowie samodzielnie zaprojektowali i wykonali znaki drogowe, które zaprezentowali w galerii klasowej. Wykonali również gazetkę ścienną.

Jednym z elementów promujących noszenie odblasków był przygotowany przez nauczycieli konkurs pt. „Znaczki odblaskowe – małe i błyszczące”. Wychowankowie z dużym entuzjazmem podjęli działania, uczestniczyli w zajęciach ruchu drogowego w Miasteczku Rowerowym, uczyli się także piosenki pt. „Uwaga, czerwone światło”, którą zaśpiewają w czasie pasowania na ucznia dedykując ją seniorom.

Wychodząc na wycieczki poza teren szkoły pamiętali o zakładaniu kamizelek odblaskowych. Zajęcia przy realizacji projektu dały dzieciom dużo radości i z pewnością przyczynią się do pamiętania o tym, że noszenie odblasków zwiększa bezpieczeństwo pieszego i może uratować życie.

 

Monika Pałka

Renata Tworzydło

  W środę 16 października uczniowie klas trzecich pod opieką p. Marzeny Sumary, p. Alfredy Borguli i p. Eweliny Wojewody uczestniczyli w zajęciach edukacyjnych prowadzonych przez pana Piotra – leśnika z „Leśnej Przygody” w Rożnowie.
 Pokonując przygotowaną leśną ścieżkę, dzieci z bliska poznawały świat zwierząt, grzybów oraz roślin. Rozpoznawały odgłosy zwierząt. Wysłuchały wielu ciekawostek o mieszkańcach lasu i pracy leśnika wraz z poznaniem wykorzystywanych przy pracy akcesoriów i przyrządów. 
 Brały udział w zabawie tropiącej, dzięki której miały możliwość rozpoznawania śladów leśnej zwierzyny. W trakcie zajęć odbywały się różne gry, zabawy i warsztaty, a wśród nich: malowanie buziek – leśne zwierzęta, podchody – tropienie zwierząt, warsztaty z łucznictwa. 
 Uczniowie od pana leśnika otrzymali drzewko - ,,Jodła Anna’’, które pani dyrektor ma posadzić przy szkole. Za aktywny udział w lekcji w plenerze dzieci otrzymały od pana leśnika słodką niespodziankę - słodycze. 
 Na zakończenie pobytu odbyło się ognisko z kiełbaskami integrujące obydwa zespoły klasowe.
Ciekawa i przekazywana w atrakcyjny sposób nauka, przeplatana wieloma angażującymi zabawami przyrodniczo – ruchowymi dała dzieciom wiele radości i na pewno wzbogaciła ich wiedzę.
Z uśmiechem na twarzy i po atrakcyjnie spędzonym jesiennym dniu, pełnym radosnej i beztroskiej zabawy, uczniowie szczęśliwie wrócili do Starego Wiśnicza.

                                                                                       Wychowawczynie
                                                                                          Marzena Sumara
                                                                                          Alfreda Borgula

W ramach akcji „Odblaskowa szkoła” uczniowie z klas I – III szkoły podstawowej oraz oddziału przedszkolnego naszej szkoły brali udział w konkursie plastycznym dot. bezpieczeństwa w ruchu drogowym pt. ”Znaczki odblaskowe – małe i błyszczące”. 

Celem konkursu było zwrócenie uwagi na potrzebę przestrzegania zasad obowiązujących w ruchu drogowym, rozwijanie poczucia odpowiedzialności za bezpieczeństwo swoje i swoich najbliższych, zachęcenie uczniów do czynnego zainteresowania tematyką bezpieczeństwa oraz rozwijanie wyobraźni i zainteresowań plastycznych uczniów.  

Komisja w składzie: Pani dyrektor Anna Waśko oraz Pani Natalia Zając stanęły przed niełatwym zadaniem. Po dokładnej analizie wszystkich zgłoszonych prac komisja przyznała następujące miejsca:

 

W kategorii oddziału przedszkolnego:

            I miejsce – Ignacy Bachula

            II miejsce – Nadia Kokoszka

            III miejsce – Jan Krzywda

            Wyróżnienie – Emil Kolarz

W kategorii klas pierwszych:

            I miejsce – Dawid Łowczowski

            II miejsce – Julian Kokoszka

            III miejsce – Maria Gajda

Wyróżnienie – Franciszek Kokoszka i Nadia Pękala

W kategorii klas drugich:

            I miejsce – Nikola Widełka

            II miejsce – Jan Profic

            III miejsce – Gabriela Zagata           

W kategorii klas trzecich:

            I miejsce – Martyna Kożuchowicz

            II miejsce – Milena Klimas

            III miejsce – Jakub Markowski

            Wyróżnienie – Marcel Kokoszka, Jan Zięba i Mikołaj Zięba

 

Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom i gratulujemy zwycięzcom.

Dziękujemy także Samorządowi Uczniowskiemu za współfinansowanie nagród dla zwycięzców. 

 

Monika Pałka

Natalia Zawadzka

W ramach tegorocznej edycji akcji „Odblaskowa szkoła”, dzieci z oddziałów przedszkolnych 0 „A” i 0 „B” aktywnie współdziałały w działaniach promujących bezpieczeństwo na drodze.

We wrześniu odbyło się spotkanie z policjantami, którzy mówili o konieczności przestrzegania przepisów ruchu drogowego, zasad bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię. Na zakończenie spotkania funkcjonariusze Policji wręczyli każdemu kamizelkę odblaskową.

Miasteczko rowerowe posłużyło dzieciom do nauki ważnych znaków drogowych.

Ponadto najmłodsi uczniowie naszej szkoły wzięli udział w Konkursie Plastycznym, „Odblaskowa szkoła”, w którym wykonali piękne znaczki odblaskowe małe i błyszczące.

Dzieci nie zapomnieli również o osobach starszych. Rozumiejąc konieczność noszenia elementów odblaskowych w terenach nie oświetlonych i poza obszarem zabudowanym, wręczyły własnoręcznie wykonane odblaski dla swoich babć i dziadków, aby byli bardziej widoczni na drodze.

Wykonali również transparenty, które zostały wykorzystane w happeningu „Odblaskowej Szkoły”, podczas którego ulicami Starego Wiśnicza przemaszerowali „odblaskowi” uczniowie w towarzystwie dyrekcji oraz nauczycieli. Nad bezpieczeństwem uczestników czuwali strażacy.

Celem happeningu było promowanie bezpieczeństwa na drodze wśród uczniów poprzez zwrócenie uwagi na konieczność obowiązkowego noszenia elementów odblaskowych.

 

Natalia Zawadzka

Ewa Gruca-Drożdż