Konkursy geograficzne

Zapraszam po feriach - 16 lutego 2023 (czwartek) do udziału w konkursie znajomości mapy politycznej świata. Tegoroczna edycja odbędzie się w dwóch etapach.

1. Znajomość 75 największych państw świata [opcja nanieść etykiety]
2. Znajomość 150 największych państw świata [opcja kliknij]

Do etapu finałowego przechodzą 2 osoby z każdej klasy, które uzyskały najwyższe wyniki i najkrótszy czas. 

 Każdy uczestnik otrzyma dyplom, a Zwycięzcy książkową nagrodę  oraz dyplomy. Powodzenia:)

Dorota Stachoń

Olimpiada Olimpus w sesji zimowej z geografii przeznaczona jest dla uczniów klas V-VIII szkoły podstawowej oraz I-III liceum ogólnokształcącego i ma zasięg ogólnopolski. Test olimpiady składa się z 30 pytań i podanych do nich 4 odpowiedzi. W testach z sesji zimowej tylko jedna z podanych odpowiedzi może być poprawna.

Olimpiada z geografii sprawdza wiedzę uczniów w zakresie znajomości najważniejszych zagadnień z geografii oraz mapy świata. Pozwala również urozmaicić zajęcia lekcyjne oraz stanowi zewnętrzne źródło oceny poziomu wiedzy uczniów.

Szkoła Podstawowa: KLASA 5

1.   W pytaniach wykorzystano treści geograficzne zawarte w podstawie programowej nauczania przyrody w klasie IV.
2.   Mapa Polski:

• mapa i skala - elementy mapy, znaki kartograficzne, skala i jej rodzaje,
• odległości na mapie i w terenie,
• ukształtowanie powierzchni na mapach,
• wysokość bezwzględna i względna,
• rodzaje map,
• orientowanie mapy,
• plan miasta.

3.   Krajobrazy w Polsce:

• cechy krajobrazu nadmorskiego (Pobrzeże Słowińskie),
• cechy krajobrazu pojeziernego (Pojezierze Mazurskie),
• cechy krajobrazu nizinnego (Nizina Mazowiecka),
• cechy krajobrazu wielkomiejskiego (Warszawa),
• cechy krajobrazu miejsko-przemysłowego (Wyżyna Śląska),
• cechy krajobrazu rolniczego (Wyżyna Lubelska).

Szkoła Podstawowa: KLASA 6

1.   Treści geograficzne zawarte w podstawie programowej nauczania przyrody w klasie IV oraz geografii w klasie V.
2.   Współrzędne geograficzne: szerokość i długość geograficzna; położenie matematyczno-geograficzne punktów i obszarów; rozciągłość południkowa i równoleżnikowa:

• pojęcia szerokości i długości geograficznej,
• odczytywanie położenia matematyczno-geograficznego punktów na globusie i na mapie,
• wyznaczanie położenia matematyczno-geograficznego punktów i obszarów na mapach w różnych skalach,
• wpływ rozciągłości południkowej i równoleżnikowej na zróżnicowanie krajobrazowe oraz warunki życia i gospodarowania człowieka.

3.   Ruchy Ziemi: Ziemia w Układzie Słonecznym; ruch obrotowy i obiegowy; następstwa ruchów Ziemi:

• budowa Układu Słonecznego,
• ciała niebieskie,
• miejsca wschodu i zachodu Słońca,
• charakterystyka ruchu obrotowego Ziemi,
• zmiany oświetlenia Ziemi w pierwszych dniach astronomicznych pór roku,
• związek między ruchem obiegowym Ziemi a strefami jej oświetlenia oraz strefowym zróżnicowaniem klimatu i krajobrazów na Ziemi.

4.   Środowisko przyrodnicze i ludność Europy:

• położenie i granice kontynentu,
• podział Europy na regiony,
• państwa europejskie i ich stolice,
• główne cechy środowiska przyrodniczego Europy,
• zjawiska występujące na granicach płyt litosfery - Islandia,
• starzenie się i zróżnicowanie społeczeństw (przyczyny i skutki),
• największe europejskie metropolie (Londyn, Paryż),
• migracje w Europie.

Szkoła Podstawowa: KLASA 7

1.   W pytaniach wykorzystano treści geograficzne zawarte w podstawie programowej nauczania geografii w klasach V-VI.
2.   Środowisko przyrodnicze Polski.
3.   Podział administracyjny Polski.

Szkoła Podstawowa: KLASA 8

1.   W pytaniach wykorzystano treści geograficzne zawarte w podstawie programowej nauczania geografii w klasach V-VII.
2.   Afryka - środowisko przyrodnicze i gospodarka.
3.   Środowisko przyrodnicze i gospodarka wybranych krajów: Etiopii, Kenii.
4.   Podział polityczny Afryki.

źródło: OLIMPUS - Olimpiady szkolne - Sesja zimowa - Geografia

Tematyka konkursu:

 „Polska – moja Ojczyzna – przyroda, społeczeństwo, gospodarka".

termin : 10 października 2022 (poniedziałek) godz. 9.00

Przed przystąpieniem do konkursu przeczytaj: zal.-nr-2-zakres-wiedzy-i-umiejetnosci-oraz-wykaz-literatury-3.docx

Literatura konkursowa jest dostępna w szkolnej bibliotece 

lub w pliku pdf. na platformie TEAMS w zakładce Biblioteka szkolna.

Zapraszam:)

    Dnia 21 marca 2022 odbył się w sali informatycznej szkolny konkurs geograficzny online MAPOZNAWCA 2022. Głównym celem konkursu była umiejętność rozpoznania położenia 150 największych państw na mapie politycznej świata. Konkurs odbył się na platformie online.seterra.com. W konkursie wzięło udział sześciu uczniów z klasy siódmej i ósmej.

    Komisja w składzie Dorota Stachoń, Marta Stadnicka, Ewelina Wojewoda przyznała dwa miejsca o najwyższej poprawności i szybkości odpowiedzi.

1 miejsce zdobyła Weronika Ochel z klasy 8b

2 miejsce Zofia Sułek z klasy 7a

Gratulujemy wysokich wyników. Dyplomy i nagrody zostaną wręczone na najbliższej uroczystości szkolnej.                                                                                                      Dorota Stachoń

„Geograficzna podróż przez lądy i oceany"

                                           Tematyka konkursowa:

środowisko geograficzne kontynentów (granice, położenie geograficzne, linia brzegowa)

Ameryka Północna i Południowa.

Antarktyda i Arktyka

Regulamin: mkg2021.docx

              Gratulujemy Igorowi Burdakowi z kl.8a zakwalifikowania się do etapu rejonowego MKG.

Zapraszam uczniów klas 5-8 do udziału w szkolnym konkursie geograficznym MAPOZNAWCA  2021, który odbędzie się 22 kwietnia 2021 o godz. 14.30 na Platformie Microsoft Teams. 

Celem  konkursu jest kształcenie umiejetności orientacji na mapie politycznej świata.

Zapraszam do zapoznania się z konkursowymi zasadami:

 Regulamin_Mapoznawca_2021.pdf

Udział w konkursie należy zgłosić p. Dorocie Stachoń poprzez czat Microsoft Teams wpisując hasło Mapoznawca 2021. Zapisy trwają do 20 kwietnia 2021.

                                           Tematyka konkursowa:

środowisko geograficzne kontynentów (granice, położenie geograficzne, linia brzegowa)

Azja, Afryka, Australia i Oceania

Wody i Lasy Polski 

Termin:  27 października 2020r.

Zapraszam 

Zgłoszenia w szkolnej bibliotece: p. Dorota Stachoń

Dnia 7 kwietnia 2020 r. (wtorek) odbędzie się w naszej szkole

Ogólnopolski Konkurs z Geografii PANDA dla klas: 5-8.

Zainteresowani uczniowie mogą zgłosić się i pobrać  zgody na udział w konkursie u Pani Doroty Stachoń

Pełny zakres materiału dla poszczególnych klas oraz dostęp do testów archiwalnych znajduje się pod poniższym adresem:  http://bit.ly/3cKI3jN (skopiuj link)

Ramowy zakres obowiązującego materiału

klasa 5: Mapa + Krajobrazy Polski i Świata

klasa 6: Mapa + Współrzędne geograficzne+ Układ Słoneczny +Ruchy Ziemi+ Europa

klasa 7:  [5-6] + Usługi w Polsce i zanieczyszczenie środowiska

klasa 8: [5-7] + Australia i Oceania

Wszyscy uczestnicy otrzymują dyplomy. a laureaci miejsc 1-5 nagrody książkowe, miejsca 6-10 dyplomy wyróżnienia.

Ogłoszenie wyników nastąpi 29 maja 2020 r.

Zapraszam.

  Dnia 17 października 2019 r. dziewięciu uczniów klas 7-8 przystąpiło do rozwiązywania testów Małopolskiego Konkursu Geograficznego.

   Do etapu rejonowego zakwalifikowali się 

                           Kacper Moskała i Michał Klimek z kl.8b. 

       Serdecznie gratulujemy rzetelnej wiedzy geograficznej nt środowiska geograficznego Europy i Polski!

       VII Międzyszkolny Konkurs Geograficzny miał miejsce 30 maja 2019 r. Celem konkursu było poznanie działalności apostolskiej Jana Pawła II ze szczególnym uwzględnieniem pierwszej pielgrzymki Jana Pawła II do Brazylii w 1980 r. Uczniowie mogli się również wykazać znajomością mapy politycznej Ameryki Południowej oraz środowiska geograficznego Brazylii.   

      Tego dnia 29 osobowa grupa (12 uczniów ze Starego Wiśnicza, 8 –z Nowego Wiśnicza i 7 z Królówki) połączyła się on-line poprzez stronę quizizz.com i  przystąpiła do rozwiązania  50 konkursowych pytań. Nad prawidłowym przebiegiem konkursu czuwali nauczyciele geografii: p. Dorota Stachoń, p. Maria Stabrawa, p. Dariusz Badyla oraz p. Andrzej Gut.

Bezpośrednio po zakończeniu gry, każdy uczeń mógł odczytań swoje miejsce w konkursowym rankingu.

Oto zwycięzcy quizowych zmagań:

1.      Magdalena Musiał kl. III. Gim.  Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Starym Wiśniczu  ex aequo   Klaudia Wrona kl. III. Gim. Szkoła Podstawowa im. Kazimierza Brodzińskiego w Królówce
2.      Justyna Łach kl. III. Gim. Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Starym Wiśniczu
3.       Joanna Pięta kl. III. Gim. Szkoła Podstawowa im. Stanisława Lubomirskiego w Nowym Wiśniczu

Wszystkim uczniom serdecznie gratulujemy, nagrody i dyplomy zostaną rozdane podczas zakończenia roku szkolnego. 

Dziękujemy za wspólne uczczenie 99 rocznicy urodzin Jana Pawła II.

Organizator Dorota Stachoń

MAPOZNAWCA 2019

SZKOLNY KONKURS GEOGRAFICZNY

             Dnia 12 lutego  uczniowie klasy trzeciej gimnazjum, ósmej oraz siódmej stanęli w szranki o tytuł najlepszego Mapoznawcy 2019. W tym roku uczestnicy konkursu przygotowali się z rozmieszczenia 254 obiektów geograficznych  na mapie fizycznej świata. Przemierzali palcem po mapie przez lądy i morza. Rozpoznawali krainy geograficzne, jeziora, rzeki, szczyty, morza i wyspy. Największą (100%) popularnością cieszyły się m.in. Himalaje i Tybet, Dunaj, J. Górne oraz Wielka Pustynia Piaszczysta. Najtrudniejsze do zlokalizowania okazały się  M. Andamańskie, Tocantis i Ziemia Baffina.

 Tytuł Mapoznawcy wywalczyli (94-52%):

1. Magdalena Musiał kl. 3 gim.

2. Justyna Łach kl. 3 gim.

3. Kacper Moskała kl. 7B

4. Justyna Tota kl. 3 gim.

5. Damian Wełna kl. 3 gim.

          Zwycięzcom gratuluję wspaniałej wiedzy. Pamiątkowe dyplomy i słuszna ocena z geografii  wynagrodzi Wam trudy związane z  poszukiwaniami nowych miejsc na mapie świata.

Dorota Stachoń

” Cel podróży nigdy nie jest miejscem, ale nowym spojrzeniem na sprawy.”

– Henry Miller

Regulamin konkursu:

1. Celem konkursu jest sprawdzenie umiejętności czytania map tematycznych, ich korelacja oraz wzbogacenie wiedzy o nazewnictwo krain etnograficznych, historycznych i geograficznych.
2. Organizatorem konkursu jest nauczyciel geografii p. Dorota Stachoń
3. Konkurs jest kierowany do uczniów klas 7-8 oraz 3 gimnazjum
4. Zadaniem uczestnika jest rozwiązanie logogryfu (na podstawie atlasu geograficznego), którego hasłami są związane z Polską nazwy obejmujące przede wszystkim krainy historyczno-kulturowe i regiony geograficzne.
5. Logogryf obejmuje 40 haseł, w tym 6 uzupełnionych. Uczestnik może zdobyć maksymalnie 35 punktów.
6. Logogryf posiada hasło główne - pierwsze wersy pieśni patriotycznej z 1830 r.

napisanej przez Wincentego Pola – sławnego poety i geografa.

7. Autorem logogryfu jest prof. Jerzy Wrona.
   
8. Konkurs odbędzie się 7 listopada 2018 r. o godz. 13.00 w sali 07.
9. Kryteria oceniania prac: poprawność haseł oraz czas oddania pracy.
10. Prace uczniów są kodowane.
11. Nagrodą za zdobycie od pierwszego do trzeciego miejsca jest ocena celująca z geografii oraz dyplom.

           Już po raz drugi Województwo Małopolskie zorganizowało konkurs edukacyjny, w tym roku pod nową nazwą „MADE IN MAŁOPOLSKA. Co Ty wiesz o Regionie?”. Konkurs skierowany był do uczniów siódmych i ósmych klas szkół podstawowych oraz wszystkich uczniów szkół

ponadpodstawowych.

Z naszej szkoły w pierwszym etapie quizu internetowego  wzięli udział ósmoklasiści: Bartłomiej Tobiasz, Bartłomiej Rospond i Przemysław Nowak. W konkursie uczniowie mieli okazję wykazać się znajomością geografii regionu Małopolski, jego historii, dziedzictwa kulturowego, tradycji oraz mieszkańców. Tematyka quizu dotyczyła również obchodów 100-lecia odzyskania przez Polskę niepodległości. Nasi zawodnicy dzielnie walczyli z uciekającym czasem o kolejne punkty. Zadania były szczegółowe i wymagały perfekcyjnego opanowania tematyki. 

Made in Małopolska. Co ty wiesz o regionie? Hm, wiem coraz więcej.